【導讀】你知道它為什么叫五角星嗎?小小角,真簡單,一個頂點兩條邊。畫角時,要牢記,2.下面的三角形有哪幾個角?右面的圖形有哪幾個角?1.用你孫悟空一樣的火眼金睛找出哪些是角?身體創(chuàng)造出角呢?你的周圍哪些地方還有角呢?直角符號表示出來。這節(jié)課你有什么收獲?
【總結】銳角和鈍角青島版二年級數(shù)學上冊課件1、折一個角2、比較角比較角應該注意:先把兩個角的頂點對齊,使一條邊重合,然后看另一條邊落在什么位置?直角銳角鈍角直角畫一畫試一試試一試銳角試一試銳角鈍角試一試銳角找一找找一找
2024-12-12 20:38
【總結】2的乘法口訣青島版二年級數(shù)學上冊課件2×1=2二一得二2×2=4二二得四2×3=6二三得六2×4=8二四得八2×5=10二五一十2×6=二六()12十二2×7=
2024-12-13 11:43
【總結】銳角和鈍角青島版二年級數(shù)學上冊課件比直角大--比直角小--圖片上還能找到這兩種角嗎?銳角鈍角比直角大--比直角小--圖片上還能找到這兩種角嗎?答案銳角鈍角圖片上還有這些銳角。圖片上還有這些鈍角。找出圖片中的銳角和鈍角。試一試拼一拼拼一拼答案拼一拼
【總結】青島版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們進一步熟悉乘法口訣。2.能夠熟練應用乘法口訣解題??偨Y:通過對本課件的學習,同學們學會應用乘法口訣解決問題了嗎?
【總結】蘇教版二年級數(shù)學上冊高效課堂教學案編寫組賀丹丹12345616543212345666546643÷1=4×2=6×2=5×5=3
2025-07-21 17:21
【總結】 青島版二年級數(shù)學上冊教學計劃 一、教材分析 本冊教材的教學內(nèi)容有: 一、乘法的初步認識; 二、表內(nèi)乘法(一); 三、角的初步認識; 四、表內(nèi)乘法(二); 五、除法的初步認識; ...
2024-12-05 00:48
【總結】學習目標:,注意與能夠整除的除法算式區(qū)分開。。哪組桃子能用有余數(shù)的除法計算?123算式表示:14÷3=4(個)······2(個)14÷4=3(組)···
2024-12-13 18:43
【總結】青島版二年級數(shù)學上冊課件乘法的初步認識練習3+3+3+3+3+3=1810+10+10=305+5+5+5=20觀察比較:這些加法算式有什么特點?都是連加加數(shù)相同你能舉出這樣的例子嗎?6個3相加3+3+3+3+3+3=18用乘法表示:3x
2024-12-13 18:29
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2022年青島版二年級數(shù)學上冊教案 對于上課時如何復習舊學問引入新課題,新授課的,內(nèi)容如何綻開,強調(diào)哪些重點內(nèi)容,如何講解難點,最終的鞏固小結應如何進行等程序...
2025-04-15 00:22
【總結】12020—2020學年上學期期中測試題二年級數(shù)學(滿分100分、時間:60分鐘)命題人:程敏班級:姓名:題號一二三四五六總分得分一、計算小能手(16分)9×2=21÷3=
2025-08-20 21:44
【總結】認識角【教學內(nèi)容】二上課本第64—65頁例題,想想做做第1—4題?!窘虒W要求】1.結合生活情境認識角,能正確找出(指出)物體表面或平面圖形中的角,知道角的各部分名稱,會用不同的方法和材料來做角。2.操作活動中體驗感知角有大小,會用多種方法來比較角的大??;3.創(chuàng)造性使用工具和材料來制作一個角和比較角的大小的過程中,體驗解決問題
2024-11-29 08:58
【總結】第一篇:青島版二年級數(shù)學上學期總結 二年級數(shù)學上學期教學工作總結 匆忙忙又一年,本學期的各項工作已經(jīng)畫上句號。平心靜氣坐下來反思一學期的教學情況,有苦、有甜,而更多的是思考!不過在與學生們一起相處...
2024-11-16 00:26
【總結】西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.學會認識角。2.能夠熟練辨認角。找角做活動角頂點一個角有一個頂點,兩條邊。小小角,真簡單,一個頂點兩條邊。邊邊想一想:角有什么特點?()()()()()√√×
2024-12-13 18:22
【總結】青島版二年級數(shù)學上冊期末試卷 篇一:青島版二年級數(shù)學上冊期末測試題 青島版二年級上冊期末測試題 班級:姓名:考號: 一、算一算。 1.直截了當寫得數(shù)。 6×9=8×8=72÷9=14÷...
2025-03-30 06:32
【總結】第一單元教學內(nèi)容:看雜技——表內(nèi)乘法(一)本單元主要教學內(nèi)容:1——5的乘法口訣;口訣的應用。其中3、4、5的乘法口訣是本單元教學的重點,乘法口訣的編寫和意義是本單元的教學難點。教材的編排特點:1、素材的選取富有童趣。教材以“看雜技”為主要線索,展現(xiàn)了“自行車表演”、“晃板與頂碗表演”等學生喜聞樂見的情景,能吸引學生投入到有趣的學習中。2、口訣的設計與編排遵循兒童的認知規(guī)
2025-05-03 00:03