【正文】 是什么？（1）參與游戲的同學(xué)談感受“盲人”一：我并不知道那個(gè)“拐杖”是誰(shuí)，心理很緊張，有點(diǎn)不敢往前走，怕“拐杖”放開(kāi)我或誤導(dǎo)我，但最后我還是相信他?！肮照取币唬涸谧鲇螒驎r(shí)，我覺(jué)得他很害怕，拼命地拉著我的手，我拉著他的手時(shí)，感覺(jué)到他的手有點(diǎn)抖，所以我用力握住他，給他鼓勵(lì)。“盲人”二：我對(duì)自己的“拐杖”比較滿意，主要是他暗示得好，只要順著“拐杖”的示意走，就能順利地走完路線。我覺(jué)得互相信任與合作是非常重要的。“拐杖”二：我覺(jué)得“盲人”需要我的幫忙，我很用心地帶著他，當(dāng)然，他也很放心地跟我走，所以，我們配合得很好，最后順利到達(dá)終點(diǎn)。（2）在場(chǎng)的同學(xué)評(píng)論甲：現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，看了剛才的那場(chǎng)心理測(cè)驗(yàn)游戲，你有什么感想？同學(xué)一：在生活中，我們經(jīng)常需要互相幫助，我覺(jué)得我們一定要相互信任。同學(xué)二：幫助別人是快樂(lè)的，而被別人幫助是幸福的。同學(xué)三：信任。要信任別人，讓別人感受到你的信任，要信任自己，相信自己能做好這件事，也就是信任對(duì)等。甲：是呀，在我們的生活中，很多事情需要信任與合作才能完成。乙：信任是一種有生命的感覺(jué)，甲：信任也是一種高尚的情感，合：信任更是一種連接人與人之間的紐帶。甲：讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_(kāi)啟合作的大門。乙：讓我們?cè)诒舜说男湃沃蟹棚w心中的喜悅。合：讓我們?cè)谛呐c心的交流中，用信任架起友誼的橋梁。（二）和諧小隊(duì)：甲：心手相牽，和諧成長(zhǎng)，這就需要隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力。乙：是呀，說(shuō)得好不如做得好，讓我們一起來(lái)玩“合體毛毛蟲(chóng)”的游戲，好嗎？（好?。┱l(shuí)會(huì)成為最佳“和諧小隊(duì)”呢？我們拭目以待。請(qǐng)聽(tīng)好游戲規(guī)則：每小隊(duì)平均分成兩個(gè)小組隊(duì)，分別站在相對(duì)左右兩邊，每?jī)蓚€(gè)左右相對(duì)的同學(xué)組成一對(duì)搭擋，兩人背對(duì)背，背間夾著1個(gè)氣球向前行進(jìn)，繞過(guò)小旗臺(tái)回到原點(diǎn)，再將氣球傳給下一對(duì)搭擋，下一組選手以同樣的方式進(jìn)行接力比賽，其間如果氣球落地或爆裂就得倒回原點(diǎn)，重新出發(fā)。最先接力完成的小隊(duì)，由小隊(duì)長(zhǎng)拿起小旗臺(tái)上的紅旗表示獲勝。甲：恭喜我們的第X小隊(duì)，通過(guò)隊(duì)員們的共同努力，他們獲得了“和諧小隊(duì)”的稱號(hào)。乙（走向獲勝的隊(duì)員）：請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)此時(shí)此刻的心情？同學(xué)一：我到現(xiàn)在還很緊張呢！雖然我只上了一次場(chǎng)，但在小隊(duì)的其他同學(xué)上場(chǎng)時(shí)，我也為他們捏了一把汗。同學(xué)二：我覺(jué)得在我們隊(duì)員偶爾失誤的時(shí)候，不對(duì)他們失去信心，也不推卸責(zé)任，而是給他們最大的鼓舞。這很重要。喊“加油”是最好的了。同學(xué)三：我覺(jué)得其他小隊(duì)雖然這次比賽沒(méi)有獲勝，但他們一樣也很團(tuán)結(jié)。努力啊，以后我們會(huì)給你們機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)的！同學(xué)四：我很高興，因?yàn)槲覀冃￡?duì)獲勝了。這是我們集體的榮譽(yù)。甲：是呀，這個(gè)小隊(duì)就是用他們的智慧、團(tuán)結(jié)、協(xié)作獲得了“和諧小隊(duì)”稱號(hào)。讓我們用掌聲為他們表示祝賀?。ㄈ┖椭C班級(jí)乙：我們從小小的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了人與人之間團(tuán)結(jié)合作的重要性。我們的班級(jí)也是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。甲：這個(gè)集體有你、有我、有他。乙：有了你、我、他，我們的班級(jí)才會(huì)更和諧，更加精彩。甲：班級(jí)的榮譽(yù)，班級(jí)的美麗與我們每個(gè)人息息相關(guān)。乙：班級(jí)的和諧，班級(jí)的溫馨要我們每個(gè)人共同創(chuàng)造。甲：今年，我們五一中隊(duì)被評(píng)為永春縣“先進(jìn)集體”，這與我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作是分不開(kāi)的。乙：請(qǐng)欣賞隊(duì)員們課前一起創(chuàng)作的美術(shù)手工作品。（作品展示，以“和諧____”命名，同時(shí)播放《和諧之歌》）甲：和諧是一種無(wú)聲的力量，它引領(lǐng)著我們戰(zhàn)勝各種困難，走向成功。乙：接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞童話劇《小羊過(guò)河》 劇本：旁白：（歡快音樂(lè)起）今天天氣真好呀！羊兒們哼著小曲，踏著輕盈的步伐到野外郊游，一路上，它們玩得多開(kāi)心啊?。ňo張音樂(lè)起）突然，一只小羊大叫起來(lái)：“糟啦，糟啦！遠(yuǎn)處有只大灰狼正朝我們這邊走來(lái)啦！”（小羊說(shuō)）頓時(shí)，羊兒們慌亂成一團(tuán)，它們跑呀，跑呀，可是一條小河擋住了它們的去路，河上卻只有一座獨(dú)木橋，羊兒們爭(zhēng)先恐后地要過(guò)橋。這時(shí)，一只大羊站了出來(lái)：“大家別慌，聽(tīng)我說(shuō)。按從小到大的順序趕快排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)過(guò)橋！”（大羊說(shuō)）大羊指揮著羊群有秩序的排好隊(duì)，急速過(guò)河。（羊群過(guò)橋）“快點(diǎn)，快點(diǎn)，大灰狼快追來(lái)啦！”（小羊說(shuō)）“來(lái)！大家齊心協(xié)力，快把獨(dú)木橋推翻！”（大羊說(shuō)）“一！二！三！耶！我們勝利啦！勝利啦?。ㄑ蛉号氖铸R呼）兇狠的大灰狼站在河的對(duì)岸，望著深深的河水，無(wú)可奈何！甲：掌聲謝謝這些同學(xué)的表演。話劇固然精彩，可大家深思了沒(méi)有？ 乙：看了這個(gè)童話劇，你們有什么感受呢？同學(xué)一：假如，剛才羊兒們還是爭(zhēng)先恐后地過(guò)橋，就會(huì)是另一種結(jié)果。其實(shí)，互相謙讓并不意味著吃虧。同學(xué)二：大羊真鎮(zhèn)定，遇事不亂，還能指揮羊群有秩序的排隊(duì)過(guò)橋。我很佩服它！同學(xué)三：我覺(jué)得其他小羊也配合得好，它們能聽(tīng)從指揮，最終一起擺脫困境。團(tuán)結(jié)的力量真大呀！甲：是啊，面對(duì)困難時(shí)，如果我們各自為營(yíng)，將注定失敗；只有相互團(tuán)結(jié)，才能共渡難關(guān)。乙：因此，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共筑一個(gè)和諧校園?。ㄋ模┖椭C校園甲：給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，乙：給稚嫩的手臂帶來(lái)力量，甲：給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，乙：給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，合：給卑微的人們帶來(lái)自信。讓你我攜起手來(lái)，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園吧！甲：請(qǐng)欣賞舞蹈：《和諧同心圓》（五）和諧社會(huì)甲：和諧是一顆神奇的種子，它需要心靈的春雨來(lái)澆灌。乙：和諧是一株參天的大樹(shù)，它給予我們無(wú)窮的力量。甲：隊(duì)員們，讓我們攜手共進(jìn)，做一名和諧少年。為和諧班級(jí)，為和諧校園，更為和諧社會(huì)，共育這株和諧之樹(shù)吧！（隊(duì)員們?cè)跇?shù)上寫上自己的姓名，同時(shí)播放《感恩的心》，全體隊(duì)員簽名完畢后臺(tái)手語(yǔ)表演唱）乙：讓我們都懷著一顆感恩的心，讓我們的生活洋溢著和諧，也讓這一刻成為我們永恒的記憶吧?。ㄈw同學(xué)在和諧樹(shù)下留影）甲：我們的隊(duì)會(huì)在美妙的歌聲中即將結(jié)束了，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們講話。輔導(dǎo)員講話：觀看了這次主題隊(duì)會(huì)后，老師深有感觸。老師為你們感到自豪，你們的精彩表現(xiàn)在老師和隊(duì)員們的心里種下了和諧之樹(shù)，如果說(shuō)集體是一條船，同學(xué)們便是那水手，你們用汗水架起了風(fēng)帆，讓它乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！如果說(shuō)集體是一隊(duì)雁群，那么，你們就是那擁有堅(jiān)實(shí)羽翼的雛雁，共同構(gòu)成了互助的“人”字圖案。那么，我們還等什么呢？！每個(gè)隊(duì)員加倍努力，就會(huì)創(chuàng)造出更加精彩的中隊(duì)，在全校十三個(gè)精彩中隊(duì)的共同努力下，我們的校園將更加和諧，我們的社會(huì)將更加美好！三、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。輔導(dǎo)員：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”——“時(shí)刻準(zhǔn)備著！” 中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮！禮畢！合：金輪僑心小學(xué)第五中隊(duì) “心手相牽，和諧成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。第四篇：班隊(duì)活動(dòng)乒乓球主題班隊(duì)活動(dòng)甲：親愛(ài)的同學(xué)們，“乒乒乓乓動(dòng)起來(lái)”主題班會(huì) 合：現(xiàn)在開(kāi)始！甲：乒乓球運(yùn)動(dòng)是各國(guó)人民喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，是我國(guó)的國(guó)球，也是我們龍駒中心小學(xué)的特色項(xiàng)目之一乙：打乒乓球是一種方便易行的健身活動(dòng)，不僅能夠健身、益腦、培德，更能讓我們掌握一門終身受用的運(yùn)動(dòng)健身技能，增強(qiáng)我們的生命意識(shí)、拼搏精神。甲：同學(xué)們，你們知道乒乓球運(yùn)動(dòng)是怎樣興起的嗎？ 乙：請(qǐng)看 郎夢(mèng)源 為我們帶來(lái)的《乒乓球的起源》。甲：（手拿乒乓球）你知道嗎？乒乓球以前沒(méi)有這么大，直徑只有38毫米，從2000年10月1日開(kāi)始，也就是在悉尼奧運(yùn)會(huì)之后，乒乓球比賽才使用這種直徑40毫米、。乙：（手拿球拍）我知道乒乓球拍有很多種類型，如：正膠海綿拍、生膠海綿拍、反膠海綿拍、長(zhǎng)膠海綿拍和防守型海綿拍。甲：下面，就請(qǐng)大家欣賞情景劇表演：《乒乓球與球拍》甲：乒乓球被奉為“國(guó)球”，漸漸成為了民族情感的寄托，成為國(guó)家運(yùn)動(dòng)的象征。乙：中國(guó)乒乓球隊(duì)發(fā)揚(yáng)“人生難得幾回搏”的精神，涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。甲：不管什么比賽，無(wú)論領(lǐng)先還是落后，一分一分地爭(zhēng)、一分一分地拼，成為乒乓球隊(duì)的光榮傳統(tǒng)。乙：中國(guó)乒乓球長(zhǎng)盛不衰，關(guān)鍵在于有一股精氣神，鄧亞萍當(dāng)年打比賽時(shí)，除了球技令對(duì)手驚嘆外，她在場(chǎng)上的氣勢(shì)更讓對(duì)手畏懼三分。甲：請(qǐng)聽(tīng) 同學(xué)為我們帶來(lái)的《鄧亞萍的故事》乙：輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛，同學(xué)們，你們還知道哪些乒乓球運(yùn)動(dòng)員的故事？（采訪學(xué)生）甲：我校的學(xué)生都喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)體育鍛煉。乙：我們來(lái)做一個(gè)乒乓球的游戲吧！甲：我校一直以來(lái)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把實(shí)施素質(zhì)教育放在首位，特別是以乒乓球?yàn)樘厣捏w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，倍受大家喜愛(ài)。請(qǐng)看大屏幕。（兩人退到一邊）乙：你看，賽場(chǎng)上小選手們精神抖擻，奮力拼搏，表現(xiàn)出良好的競(jìng)技狀態(tài)。場(chǎng)外觀眾的喝彩聲、鼓掌聲充滿整個(gè)賽場(chǎng)。甲：我校的同學(xué)們積極參加各種乒乓球比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。2006年9月，龍駒小學(xué)獲得重慶市萬(wàn)州區(qū)第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)鎮(zhèn)鄉(xiāng)小學(xué)組代表團(tuán)總分一等獎(jiǎng)；2006年9月，龍駒小學(xué)在重慶市萬(wàn)州區(qū)第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得體育風(fēng)尚獎(jiǎng)；2007年3月，龍駒小學(xué)獲得萬(wàn)州區(qū)體育工作先進(jìn)學(xué)校； 2006年3月，龍駒小學(xué)獲得萬(wàn)州區(qū)“七喜勁檸杯”中小學(xué)生乒乓球比賽小學(xué)男子組團(tuán)體第一名；2006年3月，龍駒小學(xué)獲得萬(wàn)州區(qū)“七喜勁檸杯”中小學(xué)生乒乓球比賽小學(xué)女子組團(tuán)體第3名；2007年2月，龍駒小學(xué)獲得第五屆學(xué)生乒乓球比賽男子團(tuán)體第一名；2008年5月，龍駒小學(xué)獲得萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽小學(xué)組男團(tuán)比賽第4名； 2008年5月，龍駒小學(xué)獲得萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽小學(xué)組男雙比賽第4名；乙：學(xué)國(guó)球、愛(ài)國(guó)家、強(qiáng)身體、增智慧，是學(xué)校的教育的宗旨，更是我們每一位同學(xué)的追求。甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《相信》。甲：乒乓球不僅是中國(guó)最大眾化的體育項(xiàng)目，更書(shū)寫了中國(guó)體育成績(jī)單上最輝煌的篇章。乙：讓我們積極參加乒乓球運(yùn)動(dòng)，從小加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，磨煉意志，將我校的乒乓球特色項(xiàng)目發(fā)揚(yáng)光大，為學(xué)校增光添彩！甲：今天的班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。合：謝謝大家！第五篇：班隊(duì)活動(dòng)班隊(duì)活動(dòng)——課本劇表演5（2）班梁晟在星期五我們表演了課本劇——十年后承諾的課文一起來(lái)看看吧！那是一片遵守承諾“叮咚！”上課鈴打響了，班里就像炸開(kāi)了鍋七嘴八舌的議論起來(lái)。有的說(shuō)：“我們這組一定能得第一?！保挥械恼f(shuō)：“我一定要投這一組的票”。；有的說(shuō)：“我們這組可以發(fā)吃的”。就這樣五分鐘過(guò)去了，熊班長(zhǎng)過(guò)去說(shuō)：“再不安靜就別開(kāi)班隊(duì)活動(dòng)了，我數(shù)三聲三、二、一。”頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲接著熊班長(zhǎng)說(shuō)：“好現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名，尹亞萍?！蔽倚南耄赫嫘疫\(yùn)，我們是第一個(gè)表演的。可是我們的表演并不讓大家開(kāi)心當(dāng)時(shí)的事情是這樣的。開(kāi)始我們調(diào)整了一下位置，表演開(kāi)始了。我先自由的拿著指揮棒盡情的揮舞著，可到了后來(lái)我便亂了。后來(lái)，我與楊靜的表演的時(shí)候便找不著東南西北了。當(dāng)時(shí)我只知道往講臺(tái)旁鉆可楊靜把我拉到了教室的最后她便提著籃子到了講臺(tái)下，接下來(lái)我倆便相對(duì)走上前到了指定位置楊靜便撞一下我。這下我的任務(wù)便完成了，只剩下尹亞萍還有一句話就是：“生活呀我愛(ài)你！”。比賽結(jié)束后回到座位上我心中久久不能平靜。指導(dǎo)老師：冉筱琛