深化干部人事制度改革要處理好四種關(guān)系共5篇-資料下載頁
2024-11-16 22:51本頁面
【正文】 習(xí)生不僅是學(xué)生，而且還是一名實(shí)習(xí)醫(yī)師。因此，同學(xué)們要盡快實(shí)現(xiàn)好角色轉(zhuǎn)變，積極參加實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，熟悉醫(yī)院環(huán)境，適應(yīng)醫(yī)院作息時(shí)間，了解醫(yī)院規(guī)章管理制度，掌握醫(yī)療法規(guī)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)等。在實(shí)習(xí)過程中，會(huì)遇到各種各樣的問題，如何處理好這些問題呢？我認(rèn)為在醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中要處理好四種關(guān)系。一、處理好與患者的關(guān)系近年來，隨著一系列醫(yī)療政策和法規(guī)的出臺(tái)，一些患者會(huì)特別注重自主權(quán)和隱私權(quán)，在某些時(shí)候甚至?xí)^度在意和發(fā)揮。這直接影響到教師的帶教工作和學(xué)生的實(shí)習(xí)見習(xí)。目前，醫(yī)學(xué)生數(shù)量增加，臨床病員數(shù)相對(duì)不足，某些典型病例更是資源不足。由于某些查體可能增加患者的不適感或者被反復(fù)示教，有些患者會(huì)逃避實(shí)習(xí)生的問診和檢查，甚至拒絕成為教學(xué)實(shí)習(xí)的對(duì)象。這就要求同學(xué)們通過主觀能動(dòng)性去調(diào)動(dòng)患者的依從性，要積極主動(dòng)與患者進(jìn)行溝通和交流，做通患者的思想工作，讓他們主動(dòng)配合。另外，進(jìn)行各種技能操作前，同學(xué)們要做到大方、自信，操作時(shí)手法輕柔熟練，以打消患者心理上的不信任感。同學(xué)們還要慎獨(dú)、嚴(yán)謹(jǐn)。在醫(yī)療活動(dòng)中，恪守醫(yī)療服務(wù)職業(yè)道德。做到不該說的話不說，不該做的事不做。例如在血液腫瘤科查房時(shí)，要照顧到患者的心理和情緒，必要時(shí)將問題帶回辦公室再討論，以利于患者病情的好轉(zhuǎn)和康復(fù)。在給病人檢查時(shí)，如遇到患者體征異?；虿∏槲Ｖ?，要保持鎮(zhèn)定，不要做出吃驚或夸張的表情，以免加重患者的心理負(fù)擔(dān)。二、處理好與帶教老師的關(guān)系在實(shí)習(xí)過程中，首先要尊重帶教老師。帶教老師肩負(fù)著臨床、教學(xué)、科研等多方面工作，事務(wù)繁雜。同學(xué)們不僅要跟老師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要注重學(xué)習(xí)他們的醫(yī)德和醫(yī)術(shù)。在學(xué)習(xí)方法上，應(yīng)培養(yǎng)自學(xué)能力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，發(fā)掘個(gè)性特長，形成優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)，并善于發(fā)現(xiàn)問題，分析和解決問題。要打好基礎(chǔ)，提前進(jìn)入角色，勇于承擔(dān)責(zé)任，才能讓老師信任。實(shí)習(xí)醫(yī)師承擔(dān)了諸如寫病歷、送方等事務(wù)性工作，有的會(huì)埋怨瑣事過多，收獲不大。其實(shí)，這是一個(gè)誤區(qū)，如果主動(dòng)帶著想知道病人病史、化驗(yàn)結(jié)果等問題去查找結(jié)果的想法看待的話，就會(huì)感覺到大有收獲。三、處理好實(shí)習(xí)與考研及擇業(yè)的關(guān)系臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，是醫(yī)學(xué)生成長的黃金階段，也正值部分同學(xué)準(zhǔn)備考研和擇業(yè)的階段。如何正確處理好實(shí)習(xí)與考研及擇業(yè)的關(guān)系，至關(guān)重要。在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們經(jīng)歷的是知識(shí)、態(tài)度、技能、情感、能力等多方面的綜合培養(yǎng)和提高。實(shí)習(xí)基地不是考研基地，要珍惜實(shí)習(xí)的寶貴時(shí)間，把主要精力放在臨床實(shí)習(xí)上。其實(shí)，實(shí)習(xí)與考研及擇業(yè)是不矛盾的，不能片面地認(rèn)為實(shí)習(xí)與考研及擇業(yè)無關(guān)。尤其是對(duì)于要報(bào)考臨床研究生的同學(xué)，多接觸一些臨床實(shí)踐對(duì)專業(yè)課的筆試和復(fù)試非常有利。只要安排好實(shí)習(xí)與復(fù)習(xí)考研及擇業(yè)的時(shí)間，二者是可以兼顧的。在實(shí)習(xí)期間，做到勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)腿和多學(xué)、多問、多看的“三勤和三多”，并主動(dòng)邀請(qǐng)老師舉行一些講座和輔導(dǎo)，對(duì)于考研及擇業(yè)是非常有幫助的。四、處理好德才關(guān)系“有德無才必平庸,有才無德必邪惡,德才兼?zhèn)浞礁呱?。”?duì)于醫(yī)學(xué)生來講，尤其要注重德才兼?zhèn)洹Ｈ绻粋€(gè)醫(yī)生有著高超的醫(yī)療技術(shù)，但沒有正確的人生觀和良好的道德修養(yǎng)作保障，那將沒有任何意義。附屬醫(yī)院為人師表的帶教老師不僅學(xué)術(shù)精湛，而且都有著高尚的情操。對(duì)待患者關(guān)心、細(xì)心和耐心，時(shí)時(shí)處處替患者著想。尤其是對(duì)待貧困的患者，更是處處體貼。在日常一些危重病員搶救、手術(shù)等工作中，醫(yī)師們不能按時(shí)吃飯和休息，更是常有的事情。要學(xué)習(xí)老師們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、過硬的醫(yī)療技術(shù)以及無私的奉獻(xiàn)精神。實(shí)習(xí)生處理好以上四種關(guān)系，才能樹立良好的實(shí)習(xí)醫(yī)師形象，形成良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)醫(yī)護(hù)合作融洽，醫(yī)患關(guān)系和睦，為成長為一名合格的醫(yī)生打下良好的基礎(chǔ)。
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