【正文】 來(lái)之時(shí)，特組織本次消防演習(xí)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)做好此次演練工作，成立征長(zhǎng)小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。組長(zhǎng)：x副組長(zhǎng)：x成員：x三、演練時(shí)間20xx年11月9日課間操四、演練地點(diǎn)征長(zhǎng)小學(xué)校園內(nèi)五、演練前準(zhǔn)備演練前闡述消防演練的重要意義，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，注意演練過(guò)程中的安全。講明消防演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線(xiàn)和到達(dá)的區(qū)域。講解消防器材的使用和消防逃生基本常識(shí)。六、演練程序以警報(bào)聲響為信號(hào)，班主任老師立即組織本班學(xué)生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室。全校老師要及時(shí)到位，各負(fù)其責(zé)。到達(dá)應(yīng)急避難疏散場(chǎng)地，學(xué)生排隊(duì)站好。各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。七、演練組織疏散演練總指揮：x教學(xué)樓1號(hào)樓（西教學(xué)樓）疏散總指揮x，副指揮x負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；一年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)x、四年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)x、五年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)x負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。疏散順序：按大課間操順序疏散一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：x二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：x一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：x職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵教學(xué)樓2號(hào)樓（東教學(xué)樓）疏散總指揮x，副指揮x負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；二年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)x、三年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)x、四年級(jí)老師負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：x二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：x一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：x職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵辦公樓4號(hào)樓：疏散總指揮x，副指揮x,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(jí)（ ， ）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。一至二樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：x二至三樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：x職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵教學(xué)樓3號(hào)樓（幼兒園）疏散總指揮x，副指揮x負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生排隊(duì)疏散，防止慌亂。疏散順序：一樓中一、中二班直接走西門(mén)上操場(chǎng)；二樓小一、小二、小三走外樓梯；三樓大一班、大二班走室內(nèi)樓梯。幼兒園一層老樓梯口x負(fù)責(zé)，室內(nèi)樓梯一二層平臺(tái)x；二三層平臺(tái)x；二樓走廊x負(fù)責(zé)；三樓走廊x前院一層樓梯口x負(fù)責(zé)；鋼結(jié)構(gòu)樓梯二三層平臺(tái)x；一二層平臺(tái)x。操場(chǎng)疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：x疏散到操場(chǎng)上各班學(xué)生的站位：按照上午課間操位置集合，學(xué)生按到位先后順序自動(dòng)排成兩列縱隊(duì)，各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者，及時(shí)查找，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。由李自梅根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況作活動(dòng)小結(jié)。注：沒(méi)有安排任務(wù)的老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。消防日活動(dòng)策劃14為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“”消防宣傳活動(dòng)，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)時(shí)間：20xx年11月4日10：00人數(shù)：全體師生，約250人地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：各班班主任三、準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備警報(bào)聲。各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線(xiàn)。幼兒園樓道安全疏散示意圖四、疏散原則一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后。聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。五、逃生路線(xiàn)大門(mén)口(大一班、大二班、中一班、中二班)側(cè)門(mén)(大三班，小班，大大班)六、人員安排毛強(qiáng)、陳：大門(mén)樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落)吳家許何娟：側(cè)門(mén)樓梯口處負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各角落)廖燕玲：一樓大廳負(fù)責(zé)疏散，疏散幼兒到操場(chǎng)站好后統(tǒng)計(jì)人數(shù)七、演練過(guò)程警報(bào)聲起；各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線(xiàn)疏散。要求：(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成12排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離。(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌。(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專(zhuān)人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)集中大操場(chǎng)要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育消防日活動(dòng)策劃15一、活動(dòng)背景在夏天來(lái)臨之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全知識(shí)普及和宣傳，提高同學(xué)們的消防知識(shí)，防止在火災(zāi)多發(fā)的夏季發(fā)展。讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，營(yíng)造更加安全舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。二、活動(dòng)目的（1）通過(guò)借助消防宣傳一系列活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生安全防火意識(shí)，掌握防火、滅火和逃生的自救常識(shí)，并進(jìn)一步普及相關(guān)法律法規(guī)。（2）提高學(xué)生學(xué)習(xí)課外知識(shí)技巧的積極性，在加強(qiáng)安全消防知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并豐富學(xué)生的課余生活，全面提升學(xué)生各方面的素質(zhì)。（3）創(chuàng)建平安校園，平安公寓，構(gòu)建和諧校園，減少校園安全隱患。三、活動(dòng)主題全民消防生命至上四：舉辦單位主辦單位：工程學(xué)院團(tuán)委承辦單位：學(xué)生會(huì)組織部五：活動(dòng)對(duì)象全校同學(xué)、教職員工及后勤工作人員六：活動(dòng)時(shí)間七：活動(dòng)地點(diǎn)省略八：活動(dòng)流程前期準(zhǔn)備及宣傳展板、橫幅、網(wǎng)絡(luò)宣傳、宣傳資料、照相機(jī)、知識(shí)競(jìng)賽題目準(zhǔn)備等所需物品準(zhǔn)備?；顒?dòng)具體安排展出展板活動(dòng)流程（1）消防接力賽在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)召集志愿者參加消防接力賽，每隊(duì)5人，第一位同學(xué)需先答對(duì)主持人的一個(gè)有關(guān)消防小知識(shí)的問(wèn)題（可以是比劃猜、唱含消防知識(shí)的歌曲等能吸引人的問(wèn)題），出發(fā)，接力棒傳到下一個(gè)同學(xué)時(shí)，需回答對(duì)另一個(gè)問(wèn)題，下一位同學(xué)方可繼續(xù)接力。每隊(duì)完成接力后，時(shí)間最短者為勝利者，送出消防小禮品。（2）＂關(guān)注消防安全共建和諧校園＂號(hào)召簽名活動(dòng)為了使同學(xué)們切實(shí)感受到并響應(yīng)消防宣傳活動(dòng)，在消防宣傳系列活動(dòng)啟動(dòng)之際，組織＂關(guān)注消防安全共建和諧校園＂號(hào)召簽名活動(dòng)，使同學(xué)們能夠鞏固消防安全周所取得的成果繼續(xù)響應(yīng)大學(xué)生消防團(tuán)以后舉辦的活動(dòng)．（3）組織同學(xué)們觀看有教育意義的電影。（如《世貿(mào)大樓》、《生命無(wú)價(jià)》等）組織同學(xué)們觀看富有感染力、影響力的電影，通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面，加深同學(xué)們對(duì)消防安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)激起同學(xué)們對(duì)生命的思考，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到“防患于未然”的重要性及具備消防安全知識(shí)的必要性和掌握自救能力的緊迫性。（4）組織消防知識(shí)講座邀請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的老師結(jié)合典型的案件及照片告訴同學(xué)們火災(zāi)的危害，由專(zhuān)業(yè)老師向同學(xué)們介紹火災(zāi)形成的原理和特點(diǎn)以及人們?nèi)菀走M(jìn)入的誤區(qū)，更主要的還有火災(zāi)的分類(lèi)及其預(yù)防，使同學(xué)們了解火災(zāi)的發(fā)展過(guò)程。專(zhuān)業(yè)老師還將向同學(xué)們介紹遇到火災(zāi)使疏散和逃離的技巧以及常進(jìn)入的誤區(qū)。最重要的是專(zhuān)業(yè)老師向同學(xué)們傳授預(yù)防火災(zāi)的重要性，介紹易燃易爆及劇毒危險(xiǎn)物品的種類(lèi)及放置。通過(guò)開(kāi)展這種生動(dòng)使用的消防知識(shí)講座，由專(zhuān)業(yè)老師深入淺出的講解，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)消防意識(shí)，樹(shù)立正確的用火防火觀念。了解安全知識(shí)，懂得防火、滅火的重要性，掌握求生的基本技能，拓寬知識(shí)面，豐富了生活，提升了自身的保護(hù)能力。（5）消防征文（漫話(huà)、圖文、手抄報(bào)等皆可）：在活動(dòng)進(jìn)行的同時(shí)，開(kāi)展有關(guān)防火消防的作文征集活動(dòng)。文筆好且有興趣的同學(xué)可以踴躍投稿，在活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一整理，并選出優(yōu)秀文章，爭(zhēng)取刊登在學(xué)校的?？?。（6）“我為消防獻(xiàn)一策”在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)擺放一個(gè)空白展板，志愿者可在便利貼上寫(xiě)上自己對(duì)校園消防的建議或自己身邊存在的消防問(wèn)題。（7）視頻宣傳如果有可能，可搜集消防相關(guān)視頻，在學(xué)校兩個(gè)大熒幕循環(huán)播放，宣傳力度更大。九：經(jīng)費(fèi)預(yù)算十：活動(dòng)分工省略擴(kuò)展資料：消防日活動(dòng)策劃認(rèn) 識(shí) 火 災(zāi)學(xué) 會(huì) 逃 生活動(dòng)策劃書(shū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院分團(tuán)委經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院學(xué)生分會(huì)2013年11月5日一． 活動(dòng)名稱(chēng)：“認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)自救”火災(zāi)自救教育宣傳活動(dòng)二． 活動(dòng)主題：“五自查四應(yīng)會(huì)三提示”，全面提升火災(zāi)防范自救能力三． 宣傳口號(hào)：認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)自救四． 活動(dòng)背景：2013年11月9日是我國(guó)第二十三個(gè)全國(guó)消防日，國(guó)家號(hào)召開(kāi)展消防安全“五自查四應(yīng)會(huì)三提示”宣傳教育活動(dòng)。內(nèi)容包括 ：“五自查”，提升火災(zāi)預(yù)防能力。即：查危險(xiǎn)火源，查疏散通道，查消防器材，查電器設(shè)備，查電氣線(xiàn)路； “四應(yīng)會(huì)”，提升人員火災(zāi)自救逃生能力。即：會(huì)報(bào)火警與火患，會(huì)使用消防器材，會(huì)處置初期火災(zāi)。會(huì)使用正確的方法撲救不同類(lèi)型的初期火災(zāi)，會(huì)火場(chǎng)逃生自救； “三提示”，提升消防安全自防自救能力。即：提示開(kāi)展防火巡查，提示加強(qiáng)火源管理，提示做好防火措施。風(fēng)干物燥、晝夜溫差大是秋冬季節(jié)火災(zāi)的特點(diǎn)，提高安全用電和防火意識(shí)、掌握消防應(yīng)急與疏散逃生是不可或缺的技能。且近年來(lái)因火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)損失越來(lái)越嚴(yán)重，因此在校園內(nèi)開(kāi)展火災(zāi)自救教育活動(dòng)變得迫切且必要。五． 活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，普及火災(zāi)防范、火災(zāi)自救知識(shí)，真正提高在校學(xué)生的火災(zāi)防范意識(shí)及火災(zāi)自救能力。六． 活動(dòng)內(nèi)容：準(zhǔn)備階段：、宣傳海報(bào)及校園網(wǎng)等方式宣傳本活動(dòng)。，與學(xué)生會(huì)成員組成消防志愿者團(tuán)隊(duì)?；顒?dòng)開(kāi)展階段：，凡發(fā)現(xiàn)有損壞現(xiàn)象，立即更換。、火災(zāi)自救講座，由各年紀(jì)各班級(jí)代表參加，講授火災(zāi)防范及火災(zāi)自救知識(shí)。，學(xué)生會(huì)組織學(xué)生會(huì)成員及各班代表學(xué)習(xí)消防器材（如消防栓）的正確使用方法。后續(xù)階段：，并組織本班同學(xué)學(xué)習(xí)消防器材（如消防栓）的正確使用方法。，可由經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院分團(tuán)委向校團(tuán)委提出倡議，發(fā)起全校各學(xué)院火災(zāi)防范、火災(zāi)自救系列活動(dòng)（如全校統(tǒng)一開(kāi)展火災(zāi)演練）。全面提升全校火災(zāi)防范、火災(zāi)自救能力。七．活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院學(xué)生分會(huì)成員，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院全體學(xué)生八．活動(dòng)宗旨：全方位開(kāi)展火災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)提高火災(zāi)防范自救能力九．參與單位（部門(mén)）：主辦方：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院分團(tuán)委 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院學(xué)生分會(huì)承辦方：學(xué)生會(huì)實(shí)踐志工部協(xié)辦方：辦公室 新聞部 宣傳部 維權(quán)部等十．時(shí)間安排：準(zhǔn)備階段 11月5日—11月8日 包括宣傳及檢查更換消防器材活動(dòng)開(kāi)展階段11月9日 上午 火災(zāi)系列知識(shí)講座下午 消防器材使用學(xué)習(xí)后續(xù)階段 11月10日—11月20日：由宣傳部負(fù)責(zé)使用宣傳板、宣傳海報(bào)宣傳，由新聞部負(fù)責(zé)在校園網(wǎng)、貼吧等處宣傳：紙張若干張（寫(xiě)海報(bào)）：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院分團(tuán)委經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院學(xué)生分會(huì)2013年11月5日