開放日活動(dòng)策劃方案及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-29 04:26本頁面
【正文】 誦：分組對(duì)詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩詞：《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長歌行》、《詠鵝》童謠：向日葵、放牛娃、紅金魚、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳貼五官游戲：（讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）親子游戲：一、揪尾巴準(zhǔn)備：尾巴若干玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。二、可愛的袋鼠寶寶玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙腳向前跳，先到終點(diǎn)者為勝。三、開飛機(jī)玩法：幼兒背對(duì)其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒*部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長迅速跑向終點(diǎn)，先到者為勝。擴(kuò)展資料：開放日活動(dòng)策劃中心開放日活動(dòng)策劃一、活動(dòng)背景：為加大對(duì)中心的宣傳，讓各個(gè)學(xué)院的同學(xué)認(rèn)識(shí)和了解中心增加，同學(xué)們對(duì)心理健康的理解。二、活動(dòng)時(shí)間：每周四下午2：00—6：00三、活動(dòng)準(zhǔn)備：辦公室和助理咨詢一起對(duì)參加活動(dòng)的中心成員進(jìn)行培訓(xùn)。（根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)展會(huì)有2到3期的培訓(xùn)）第一期的培訓(xùn)時(shí)間時(shí)間大約定在4月22日晚8—9點(diǎn)大家下課后的時(shí)間段。（要求參加培訓(xùn)人員最遲在3月31日之前熟悉活動(dòng)的流程和介內(nèi)容程）辦公室和心理服務(wù)部門一起對(duì)各個(gè)學(xué)院的心理部長和心理骨干進(jìn)行溝通。（要求：在每周四規(guī)定時(shí)間段內(nèi)各個(gè)學(xué)院的根據(jù)報(bào)名，有組織的進(jìn)行參觀活動(dòng)以便回到學(xué)院進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。每周兩個(gè)學(xué)院）辦公室做好活動(dòng)的簽到和排班組織好活動(dòng)使得活動(dòng)順利進(jìn)行宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的海報(bào)（東西院各一張3月24日之前展出）拓展部負(fù)責(zé)展板的申請(qǐng)（要求展出兩周）編輯部負(fù)責(zé)寫稿和文章的上傳。（3月21日上傳中心開放日活動(dòng)的通知，每周五更新活動(dòng)的內(nèi)容和圖片）辦公室和測(cè)試部溝通。制作好報(bào)名表在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試的時(shí)候。進(jìn)行宣傳與報(bào)名。四、活動(dòng)流程：從334開始每間辦公室都會(huì)有人進(jìn)行詳細(xì)的介紹。有介紹員對(duì)參觀同學(xué)講述中心的成長和發(fā)展史。介紹員帶領(lǐng)同學(xué)參觀介紹團(tuán)輔室。并且介紹團(tuán)輔申請(qǐng)的過程。介紹員帶領(lǐng)他同學(xué)到音樂治療室（沒有同學(xué)進(jìn)行預(yù)約的前提下）講述一下音樂治療室的作用。介紹員帶領(lǐng)同學(xué)參觀中心老師的介紹欄。并作以簡(jiǎn)單的講解，鼓勵(lì)同學(xué)根據(jù)自己的意愿進(jìn)行預(yù)約咨詢。介紹員帶領(lǐng)同學(xué)參觀中心的沙盤治療室并且介紹。鼓勵(lì)同學(xué)進(jìn)行體驗(yàn)沙盤游戲的預(yù)約。介紹員感謝同學(xué)的參觀，會(huì)請(qǐng)參觀人員在中心的愿望墻上寫下自己的感受或者對(duì)中心的祝福等。五、活動(dòng)中注意的問題：保證同學(xué)進(jìn)行參觀時(shí)介紹員在中心值班（要求辦公室的人員及時(shí)通知遲到或沒到得介紹員）。要求介紹員在換班時(shí)做好工作的交接。各個(gè)辦公室保持干凈整潔。介紹活動(dòng)完成后要做好活動(dòng)的收尾工作如：中心物品的是否有缺，（如有缺少或損壞及時(shí)通知辦公室）門窗是否關(guān)好等。中心開放日的報(bào)名表及活動(dòng)成果我們會(huì)存檔。以便對(duì)后面活動(dòng)的反饋和進(jìn)一步開展。辦公室韓秀敏2011320
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