【正文】 教師對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了全體師生的自護(hù)意識(shí)。二、活動(dòng)到位。開展了以安全教育為主題的班會(huì)活動(dòng)。各班圍繞“安全教育”為主題，開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到安全無小事，應(yīng)該做到事事講安全、處處講安全、時(shí)時(shí)講安全。通過緊急疏散演練，大大提高全體師生自我保護(hù)意識(shí)。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識(shí)和要領(lǐng)。組織學(xué)生觀看《中小學(xué)安全教育電視片》，通過觀看使學(xué)生受到了深刻的教育，更深刻地感覺到安全的重要性。除此以外，學(xué)校還舉辦了安全教育的講座，并對(duì)騎車、乘坐三輪摩托車到校的學(xué)生進(jìn)行了一次專項(xiàng)整頓和教育?？偠灾?，我校的安全教育工作始終是常抓不懈。并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。小學(xué)消防宣傳日活動(dòng)總結(jié)12今年11月9日是全國(guó)第25個(gè)消防宣傳日，我校認(rèn)真組織開展了以“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題的“”消防宣傳日活動(dòng)，現(xiàn)將具體活動(dòng)情況總結(jié)如下：開展一次消防安全大檢查。在11月5日，學(xué)校深入細(xì)致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作體系，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施，進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。上一堂消防安全知識(shí)課。在“119”消防宣傳活動(dòng)期間，為提高消防安全意識(shí)，我校全面動(dòng)員、全員參與普及消防安全知識(shí)。在星期一（11月7日上午）升旗儀式上對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)校消防知識(shí)宣傳教育氛圍。學(xué)校布置宣傳板報(bào)，把有關(guān)“消防”的宣傳知識(shí)標(biāo)識(shí)到宣傳報(bào)上，及時(shí)讓廣大師生了解火災(zāi)的39。危害，懂得怎樣去預(yù)防。利用學(xué)校的黑板報(bào)（11月主題：“消防安全，從我做起”）、紅領(lǐng)巾廣播（11月9日消防專題）等方式對(duì)全體師生開展消防知識(shí)宣傳教育工作。每班利用班隊(duì)會(huì)開展“消防知識(shí)”主題隊(duì)會(huì)。在課上講述了在各種場(chǎng)合如何預(yù)防火災(zāi)（如家里、學(xué)校、公共場(chǎng)所等），遇到火災(zāi)怎樣報(bào)警；遇到輕微火災(zāi)怎樣處理；遇到嚴(yán)重火災(zāi)怎樣逃生等。加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用，對(duì)學(xué)校重要部位消防器材的進(jìn)行了保障。加強(qiáng)對(duì)寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時(shí)公布，如有違紀(jì)，立即收繳有關(guān)電器。屢教不改者，勸其退宿。執(zhí)行情況良好，未有事故發(fā)生。小學(xué)消防宣傳日活動(dòng)總結(jié)13在推普周來臨之際，雨城區(qū)香花中心學(xué)校以“普通話誦華誕，規(guī)范書寫愛國(guó)情懷”為主題開展了推廣普通話教育活動(dòng)。總結(jié)如下：一是積極宣傳。在推普周開始之前，學(xué)校負(fù)責(zé)人利用教職工大會(huì)、學(xué)生會(huì)作了宣傳動(dòng)員，激勵(lì)師生自覺使用普通話、寫規(guī)范字，號(hào)召全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。學(xué)校少先隊(duì)緊緊圍繞“普通話誦七十華誕，規(guī)范書寫愛國(guó)情懷”主題，結(jié)合文明禮儀活動(dòng)，通過國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語等形式，營(yíng)造良好的語言環(huán)境。二是制作手抄報(bào)。各班利用周末，給孩子們布置了動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)——“推廣普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”手抄報(bào)。通過辦手抄報(bào)，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，使學(xué)生感受到了中國(guó)語言文字的魅力。三是主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校組織各班召開推廣普通話主題班會(huì)活動(dòng)。各班以《推廣普通話》、《講通話寫規(guī)范字做文明人》、《溝通——從普通話開始》等為主題，結(jié)合本班實(shí)際設(shè)計(jì)了豐富有趣的主題班會(huì)活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)規(guī)范應(yīng)用中國(guó)的語言文字有了正確的認(rèn)識(shí)，并將活動(dòng)在日常生活中不斷推向深入。雨城區(qū)香花中心學(xué)校仍將繼續(xù)以推普周活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持文化傳承，時(shí)時(shí)講普通話，處處寫規(guī)范字，營(yíng)造良好的文化氛圍和環(huán)境。9月10日至16日是第25屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。為全面落實(shí)國(guó)家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，開封市魏都路小學(xué)圍繞“說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”的主題大力宣傳，采取多項(xiàng)措施整體推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)的深入開展?，F(xiàn)總結(jié)如下：該校制定了推普宣傳周活動(dòng)方案，對(duì)推普周各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了具體的安排部署，使“推普”活動(dòng)順利有序地開展。并利用周一升旗儀式的國(guó)旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵(lì)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)，使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。校園內(nèi)張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標(biāo)語，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。該校還有組織、有計(jì)劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)：“詩(shī)歌朗誦”、“主題班會(huì)”、“黑板報(bào)”、“手抄報(bào)評(píng)比”、“啄木鳥糾錯(cuò)字”等一系列豐富多彩的推普活動(dòng)。活動(dòng)的開展，使全體師生意識(shí)到了說普通話的重要性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校語言文字規(guī)范化。此次開展的推普周系列活動(dòng)，極大地提高了全校師生規(guī)范使用語言文字意識(shí)和推普參與意識(shí)，強(qiáng)化了語言文字規(guī)范化工作，提升了學(xué)校辦學(xué)品位。9月10日——16日是全國(guó)推廣普通話周，根據(jù)上級(jí)文件精神和安排，中學(xué)統(tǒng)一安排部署，我北河莊中學(xué)各小學(xué)、幼兒園都結(jié)合本校（園）特色開展了一系列推廣普通話的活動(dòng)，并取得了很好的效果。一、營(yíng)造氛圍。北河莊中學(xué)在學(xué)校內(nèi)外懸掛本次推普周的主題標(biāo)語“說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”、做推廣普通話主題板報(bào)、通過電子屏顯示推廣普通話標(biāo)語、國(guó)旗下講話等活動(dòng)，營(yíng)造推廣普通話推行規(guī)范漢字的氛圍，增強(qiáng)全體師生及家長(zhǎng)的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話、說普通話的意識(shí)。二、加大宣傳。在本次活動(dòng)中，我中學(xué)統(tǒng)一印制“推普周”和“雙推月”的宣傳資料，分發(fā)給廣大學(xué)生及家長(zhǎng)，給學(xué)生和家長(zhǎng)講解推廣普通話和推行規(guī)范漢字的重要性，并由學(xué)生做小小宣傳員，給家長(zhǎng)們宣傳講解。收到了很好的效果。（部分宣傳圖片）。三、開展活動(dòng)。各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際開展了豐富多彩的宣傳普通話，推行規(guī)范漢字的活動(dòng)：教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比展覽、手抄報(bào)比賽、主題班會(huì)、朗誦等活動(dòng)。通過本次“推普周”活動(dòng)，增強(qiáng)了北河莊中學(xué)全體師生語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)?！鞍偕菩橄取笔俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德，為了迎接重陽節(jié)這個(gè)特殊的日子，培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德，野徐中心小學(xué)以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把重陽敬老活動(dòng)引向深入。一、開展以“愛在重陽雛鷹行動(dòng)”為主題的走進(jìn)敬老院慰問老人感恩教育活動(dòng)。小學(xué)生重陽節(jié)活動(dòng)總結(jié)10月23號(hào)下午，學(xué)校少先隊(duì)員代表及部分教師代表，手捧慰問品，帶上打掃工具，來到野徐敬老院。他們通過志愿服務(wù)，溫馨祝福，幫老人捏背捶背等實(shí)際行動(dòng)讓老人們感受到來自社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。二、各班召開一次以重陽敬老為主題的39。主題班（隊(duì)）會(huì)。充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到活生生的尊老敬老教育。三、發(fā)動(dòng)學(xué)生為老人做一件好事。通過國(guó)旗下講話、班會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出倡議，為身邊認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的老人做一件力所能及的小事，并力爭(zhēng)形成習(xí)慣，讓全社會(huì)的老人都沐浴在溫情之中。四、要求全體學(xué)生在重陽節(jié)前后為家中的老人送上一份有意義的禮物。禮輕情意重，鼓勵(lì)學(xué)生通過自制賀卡、合影留念等方式表達(dá)自己對(duì)老人的孝敬之心。野徐小學(xué)旨在通過這一系列活動(dòng)的開展，營(yíng)造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的美德，使全校師生受到教育和感染。使學(xué)生們深刻領(lǐng)悟孝敬長(zhǎng)輩要從自我做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭幸福和社會(huì)和諧。小學(xué)消防宣傳日活動(dòng)總結(jié)14為認(rèn)真貫徹落實(shí)《XXX市教育委員會(huì)關(guān)于開展20xx“119”消防宣傳月活動(dòng)的通知》（X教安函〔20xx〕14號(hào)）和《XXX市XXX區(qū)教育委員會(huì)辦公室關(guān)于開展20xx“119”消防宣傳教育月活動(dòng)的通知》（X教辦發(fā)〔20xx〕320號(hào)）文件要求，充分發(fā)揮校園安全教育主體作用，樹立“全民消防、生命至上”理念，激發(fā)全校師生“關(guān)注消防安全、學(xué)習(xí)消防知識(shí)、參與消防工作”的積極性，在20xx年11月，我校開展了形式多樣的消防宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心策劃。根據(jù)上級(jí)文件精神和工作要求，以XXX校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定出了“宣傳→教育→實(shí)踐→總結(jié)反思”的消防宣傳月活動(dòng)思路，并結(jié)合這一思路設(shè)計(jì)了相應(yīng)的宣傳教育活動(dòng)項(xiàng)目。由邱小東副校長(zhǎng)牽頭的學(xué)校安穩(wěn)辦逐一落實(shí)每項(xiàng)工作任務(wù)，指導(dǎo)和監(jiān)督每項(xiàng)工作的實(shí)施，確保今年我校消防宣傳月活動(dòng)高質(zhì)有效。二、全員參與，狠抓落實(shí)。（一）各班認(rèn)真上好一堂消防安全教育課。在11月9日這個(gè)特別的日子里，全校一至六年級(jí)23個(gè)教學(xué)班充分利用午會(huì)時(shí)間，緊緊圍繞“關(guān)注消防、生命至上”這一主題，各班主任給本班學(xué)生上了一堂意義深刻的消防安全知識(shí)教育課；當(dāng)天下午第一節(jié)課上，一（5）班還開展了“消防連著你、我、他”主題班隊(duì)活動(dòng)，讓一年級(jí)的新生正確認(rèn)識(shí)了消防。11月12日下午4時(shí)，學(xué)校特邀XXX安宣防火中心的歐漫老師到校，她結(jié)合一個(gè)個(gè)慘痛的案例，給全校教師開展了一次“關(guān)注消防、生命至上”消防安全知識(shí)講座。，大大提高了我校師生消防法律法規(guī)知識(shí)和火災(zāi)避險(xiǎn)自救逃生技能，從“防”的能力上得到提高。（二）參與火災(zāi)疏散逃生演練，提高實(shí)戰(zhàn)能力。在11月11日中午2：00，隨著一陣急促的廣播聲、火災(zāi)警報(bào)聲在大佛段小學(xué)上空響起，20xx年秋季學(xué)期火災(zāi)疏散逃生演練正式開始。本次演練活動(dòng)在總結(jié)前次演練中存在的人員疏散過于集中、撤離速度太慢等問題，學(xué)校安穩(wěn)辦從新擬定了演練方案，采取了“分樓道、分區(qū)域，就近撤離”等方式，所有當(dāng)值校園保安、教師各盡其職，將疏散效率大大提高，全校一千余名師生全部安全撤離用時(shí)不到一分鐘，演練活動(dòng)取得圓滿成功。（三）排查消防隱患，確保校園安全。11月前后，學(xué)校XXX校長(zhǎng)數(shù)次帶領(lǐng)校園安全管理相關(guān)人員，對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、食堂、消防控制室、消防設(shè)備等進(jìn)行了逐一檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)周知新校施工方及相關(guān)單位進(jìn)行維修整改。學(xué)校也通過學(xué)校群、班級(jí)群動(dòng)員廣大教職工、學(xué)生積極參與火災(zāi)隱患排查工作，鼓勵(lì)舉報(bào)身邊的火災(zāi)隱患，形成師生結(jié)合、全體參與的工作局面。（四）激發(fā)興趣，組織開展首屆學(xué)生消防繪畫展。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)的興趣和熱情，我們?cè)谌亮昙?jí)學(xué)生中開展了消防繪畫優(yōu)秀作品展。孩子們充分發(fā)揮自己想象能力，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品。各班將評(píng)選出兩份優(yōu)秀作品交到學(xué)校進(jìn)行展評(píng)，極大地提高了學(xué)生參與消防的激情。（五）組織學(xué)生、過往家長(zhǎng)觀看了系列消防安全視頻。本月，我們通過校門LED大屏和各班多媒體，組織學(xué)生、家長(zhǎng)觀看了《滅火技巧》、《家庭火災(zāi)逃生技巧》、《森林火災(zāi)如何逃生自救》、《安全用電不放松》等動(dòng)畫宣傳視頻，讓老師、學(xué)生、家長(zhǎng)不斷提高“消”與“防”的能力，使消防宣傳教育形成合力。（六）積極營(yíng)造消防安全宣傳濃厚氛圍。我校充分利用消防宣傳海報(bào)、學(xué)校公眾號(hào)、班級(jí)微信群、、釘釘群、學(xué)校LED顯示屏等方式，在校園內(nèi)外廣泛開展消防安全宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造校園“關(guān)注消防、生命至上”的濃厚消防安全宣傳氛圍，確保校園平安、穩(wěn)定。小學(xué)消防宣傳日活動(dòng)總結(jié)15為了進(jìn)一步樹立“關(guān)注安全，生命至上”的思想，加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力，11月9日XXX區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“119”全國(guó)消防安全日主題活動(dòng)。11月9日上午舉行消防安全疏散演練，9點(diǎn)40分隨著消防警報(bào)響起，各班學(xué)生在正副班主任以及樓層安全員的指引下，按照指定路線快速、有序地逃生，來到操場(chǎng)上。隨后學(xué)校對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié)：老師們能夠認(rèn)真執(zhí)行演練預(yù)案所規(guī)定的職責(zé)，保障安全、快速疏導(dǎo)；同學(xué)們能夠聽從指揮迅速而有序地從教室撤離到操場(chǎng)，很好地完成了本次演練任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了演練的圓滿成功。通過演練，希望全體師生都能夠清醒地牢記，在突發(fā)事件面前，我們只有聽從指揮，遵守秩序，齊心協(xié)力，才能夠最大限度地保障我們每個(gè)的人身安全。隨后，學(xué)校舉行了消防安全主題升旗儀式，我校特邀XXX區(qū)幸福道消防救援站站長(zhǎng)XXX為師生帶來了一次生動(dòng)的消防安全教育。講解了有關(guān)消防安全知識(shí)，告訴同學(xué)們要學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法，學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)在保護(hù)自身安全的前提下規(guī)范滅掉小的火情，同時(shí)還應(yīng)注意平時(shí)的消防安全。隨后，消防員叔叔為同學(xué)們?cè)敿?xì)地展示并講解了消防器材的各項(xiàng)功能，教給大家生活中常用的消防安全知識(shí)。孩子們參觀了消防車，消防員叔叔打開了車上的一扇扇小門，為同學(xué)們介紹了消防車上的小秘密：消防器械、高壓水槍、氧氣瓶、滅火器等。消防宣傳日活動(dòng)的開展，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，讓全校師生了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了廣大師生的自救自護(hù)技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”奠定了基礎(chǔ)。