【正文】 個人時時處處都感受到了科學技術的巨大威力及帶來的恩惠。很難想象，我們社會離開了科學技術將會是什么樣子！（2）18世紀60年代以來，人類先后經(jīng)歷了三次工業(yè)革命。第一次工業(yè)革命把人類帶入了“蒸汽時代”，使真正意義上的近代工業(yè)迅速興起，改變了社會階級結(jié)構、政治關系、國際關系，也改變了人們的生活方式、思想觀念和價值取向，加快了城市化的進程，把資本主義取代封建主義的進步性充分體現(xiàn)在歷史發(fā)展的趨勢中；第二次工業(yè)革命把人類帶入了“電氣時代”，使資本主義的政治、經(jīng)濟模式日漸成熟，資本主義世界體系最終形成。第三次工業(yè)革命把人類帶入了“知識經(jīng)濟時代”，由于前所未有的廣度和深度，所以極大地促進了人類社會經(jīng)濟結(jié)構和社會生活結(jié)構的變化，促進了國際經(jīng)濟格局的調(diào)整。歷史事實充分證明了科學技術是第一生產(chǎn)力。因而我國也提出了科教興國戰(zhàn)略?？茖W技術的發(fā)展：科技推動發(fā)展，而生產(chǎn)力則是推動著科學技術發(fā)展的重要手段，不同的時期，世界的科技技術總是在不斷變化，讓我們來透過歷史，看一下科學技術的起源看一看它的變遷。（1）、古代科學技術形成生產(chǎn)力的源流及世界首次生產(chǎn)力高潮最初的科學勞動：人們在制造工具的過程中，不斷地尋求勞動工具與勞動對象的客觀規(guī)律，這種勞動過程中尋求規(guī)律的思考是腦力勞動，也是科學勞動的開端。認識事物、尋求事物發(fā)展變化規(guī)律，這是由個別到一般，由局部到整體，由實踐到理論，由現(xiàn)實到規(guī)律的思考過程，正是這個過程推動了人類社會進步。人類的“第一發(fā)明”：人類早期社會是靠群體力量進行狩獵活動來維持生存的社會。第一次技術革命：弓箭的推廣，導致人們產(chǎn)生利用弓弦繞鉆桿來打孔的想法，使往復運動變成回轉(zhuǎn)運動，從而發(fā)明了鉆具。人增加了生產(chǎn)手段，發(fā)明了“制陶”技術。從此，人類的生產(chǎn)與生活方式發(fā)生根本變革?！般@木取火”是人類最早的一項技術革命。金屬時代：以金屬農(nóng)具為代表的整套農(nóng)業(yè)技術的推廣應用，形成了人類史上“第一次浪潮”，成為人類社會發(fā)展的第一個轉(zhuǎn)折點。（2）、世界第二次科技發(fā)展——產(chǎn)業(yè)革命人類對客觀世界認識出現(xiàn)飛躍，是科學革命；人類改造客觀世界。技術的飛躍，就是技術革命。而科學、技術革命又引起全社會整個物質(zhì)生產(chǎn)體系的變革，即產(chǎn)業(yè)革命。四大發(fā)明是催生劑文藝復興運動是產(chǎn)業(yè)革命的先導人類進入“科學實驗時代”第二次科技中心的轉(zhuǎn)移發(fā)生在17世紀到1830年，世界科學技術中心由意大利轉(zhuǎn)移到到英國，發(fā)生了歷史上前所未有的科學革命、技術革命和產(chǎn)業(yè)革命，形成世界第二次生產(chǎn)力高潮。蒸汽機改變了世界： 英國紡織工業(yè)的機械化，帶動所有工業(yè)部門的機械化。工作機的技術革命，大機器的運轉(zhuǎn)，需要超人力的驅(qū)動力。動力機成為機械前進最大障礙，研制動力機成為人們普遍關心的大事。（3）世界第三次科技發(fā)展——化工技術革命世界第三次科技發(fā)展，也是第三次科學技術中心的轉(zhuǎn)移，發(fā)生在19世紀中葉到20世紀初的英國與德國之間，這次轉(zhuǎn)移使德國成為世界科技與經(jīng)濟的中心。是什么原因使德國發(fā)展起來的呢？（4）、世界第四次科技發(fā)展——電力技術革命世界第四次生產(chǎn)力高潮，也是第四次科學技術中心的轉(zhuǎn)移，大致發(fā)生在中國清朝光緒到中華民國這段時間，即世界興起電力技術革命的1879年到1930年。這個時期，世界科學技術中心由歐洲轉(zhuǎn)移到美國，美國實現(xiàn)了工業(yè)化，成為世界第一經(jīng)濟強國。電力革命起源于歐洲，完成在美國。1866年，維西門子發(fā)明電機，1876年貝爾發(fā)明了電話，1879年愛迪生發(fā)明電燈，這三大發(fā)明照亮了人類實現(xiàn)電氣化的道路。1882年，愛迪生建成世界第一個發(fā)電廠，發(fā)電能力為900馬力，供7200個燈泡使用，完成了電力工業(yè)技術革命。爾后，愛迪生的助手制成了交流發(fā)動機和變壓器。美國于1886年建成最早的交流發(fā)電廠并提供使用。電力技術的成功，使美、歐、日紛紛把電力建設作為國家承建工程的重點，世界范圍內(nèi)興起了電氣化熱潮，使人類迎來了“電氣化世紀”。，使工業(yè)進入歷史新階段。美國機械工業(yè)取得領先地位，重要原因之一是實現(xiàn)了元部件的標準化、系列化生產(chǎn)。首先，美國完成和完善了歐洲的鋼鐵、化工和電力“三大技術”。1889年，美國的一流技術使鋼鐵產(chǎn)量超過歐洲，達到400多萬噸，占世界第一位，美國的石油化工技術，除化肥工業(yè)以外，全部奪得冠軍，成為“石油化工技術王國”。其次，美國完成和發(fā)展了汽車、飛機和無線電技術這“三大發(fā)明”。（5）、信息高速發(fā)展期上世紀下葉，世界進入一個綜合創(chuàng)新的高技術時代。隨著電腦、信息技術的普及，世界的科技發(fā)展進入了新的科技發(fā)展時期，將世界發(fā)展帶入了高速的軌道。未來，我們的科技可能會超出我們的想象，讓我們一起期待:(1)科學技術對人類社會的正面影響1，促進了社會生產(chǎn)力的迅速發(fā)展和提高經(jīng)濟發(fā)展。人類由于使用了科技，改變了傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，使生產(chǎn)工藝趨于現(xiàn)代化，提高了生產(chǎn)的自動化水平，它低污染、低消耗、低能耗，技術含量高，不僅節(jié)省了大量人力、物力，降低了生產(chǎn)的成本，提高了產(chǎn)品的質(zhì)量。科學技術為一個社會的發(fā)展注入了活力，使其經(jīng)濟文化的發(fā)展擺脫了衰退和危機，繼續(xù)保持繁榮。2，促進了人們生活方式的改善。首先，提高了人們的物質(zhì)和精神文化生活水平?？萍籍a(chǎn)品使用的社會化成為現(xiàn)代社會生活的一道風景線，人們的衣食住行無不與科技密切相關，科技產(chǎn)品已逐漸應用到社會生活的方方面面，成為現(xiàn)代人類日常生活不可缺少的重要組成部分。例如：現(xiàn)代飛機、汽車、輪船等交通工具，大大提高了運行的速度，使人們不僅旅途舒適，而且節(jié)約了許多寶貴的時間；電視、音響、電冰箱、洗衣機、空調(diào)等高科技家用電器的使用，滿足了生活的需要。其次，提高了人類的身體健康水平。人類基因工程的業(yè)已完成，使得科學家對于人類的遺傳基因人類借助生物遺傳工程、基因工程等高科技技術生產(chǎn)的藥品，可以治療許多常規(guī)療法不能治療的疑難疾病甚至過去被認為無法治療的不治之癥；治愈疾病，提高人們的身體健康。再次，極大地開闊了人類的視野和對物質(zhì)世界的認識水平?？萍际侨祟悓ψ匀灰?guī)律認識的成果，同時也是人類創(chuàng)造性思維的最高成就。例如，大型射電天文望遠鏡的研制成功，可以使人們看到幾十億光年乃至更遙遠的太空，從而為探索人類所不知的太空的奧秘提供了方便。推動社會全面進步?，F(xiàn)代科學技術廣泛滲透到社會的各個領域，有力地促進著社會的全面進步和迅速發(fā)展。將科學技術與社會緊密結(jié)合起來，解決社會發(fā)展中的種種問題，促進社會的科學化，這是當代社會的發(fā)展趨勢，也是人類的奮斗目標。在現(xiàn)代科學技術基礎上出現(xiàn)的人口科學、現(xiàn)代醫(yī)學、遺傳科學、生理科學、心理科學等，能夠幫助人類把握人口增長的規(guī)律，協(xié)調(diào)人口與經(jīng)濟、環(huán)境、自然資源等方面的相互關系，確立人口發(fā)展 戰(zhàn)略，科學地控制人口增長，實行優(yōu)生優(yōu)育，提高人口素質(zhì)，有效而合理地開發(fā)人力資源，使人口與社會進步很好地協(xié)調(diào)起來?，F(xiàn)代科學技術的應用，還能改善人類的衣、食、住、行、身體健康、精神面貌、道德修養(yǎng)等方面的狀況，形成科學的生活方式，有效地增強人民的體質(zhì)，提高社會成員的品德素質(zhì)，使之成為全面發(fā)展的新人。(2)科學對社會的負面影響 1.“白色垃圾”大量產(chǎn)生。先進的科技研制出了方便人民生活的塑料，隨著生活節(jié)奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量與日俱增。目前，廢塑料在垃圾中占的比例越來越大，大大增加了垃圾處理的難度和費用?！鞍咨廴尽币殉蔀楫斍拔：ξ覈鐣h(huán)境的一大公害，嚴重阻礙了我國經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展?？諝馕廴疽约霸胍粑廴緡乐亍，F(xiàn)代科學技術致使人類工業(yè)和交通的無限擴展，煙塵、工業(yè)氣體、汽車尾氣的排放已經(jīng)超過了自然自我凈化的界限，大氣污染日益嚴重?？諝赓|(zhì)量直接影響人體的新陳代謝和體溫調(diào)節(jié)等，長期處于噪音中，會使人的大腦皮層維持亢奮狀態(tài)，失去自我調(diào)節(jié)功能，條件反射異常，更嚴重的會使人精神錯亂。科學技術對人類社會倫理道德的沖擊?，F(xiàn)代科學技術的發(fā)展，帶來了一系列關于人類社會倫理道德的問題和隱患。“試管嬰兒”這項技術的成功，是人類在生命科學上邁出的重要一步?？寺〖夹g的成功再次將生物技術推向人類生命倫理的極限，一旦將克隆技術應用于人類自身，改變?nèi)祟愐酝姆毖苣Ｊ?，必將引起諸多災難性的倫理問題?？茖W技術讓我們的個人信息不再安全。電腦及網(wǎng)絡等新的通訊方式的出現(xiàn)，將我們帶入信息時代，與信息資源共享相伴而生的是信息的安全問題。四通八達的信息網(wǎng)很容易就可以致使我們的個人隱私泄露。總之，科技并不是單向地決定著社會，它同樣也受社會的影響，我們要正確認識科技同社會的關系，要使科技和社會同時進步。只有對科學技術有了清楚的認識，我們才能更好的在經(jīng)濟和社會發(fā)展中做到有所為、有所不為。因此，要在保護環(huán)境的基礎上發(fā)展經(jīng)濟，要合理開發(fā)、利用環(huán)境，充分、有效地使用能源，樹立科學發(fā)展觀，努力建立人與人之間、人與自然之間的和諧關系。五。學習科學技術發(fā)展概論的意義：當今世界，各國綜合國力的競爭，實質(zhì)上就是現(xiàn)代科學技術的競爭“科教興國”已被定為我國現(xiàn)代化建設的基本戰(zhàn)略，這是關系到中華民族存亡興敗的重大決策；科教興國的意義不僅在于必須以科學進步帶動技術的發(fā)展從而提高我國的經(jīng)濟實力和國防能力，還在于從根本上提高我國的國民科學文化素質(zhì)，只有這樣我們才能牢牢地站穩(wěn)腳跟，自立于世界民族之林。增強全民的現(xiàn)代科學意識，是培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才群體的基礎條件。培養(yǎng)人才，最重要的手段之一是加強現(xiàn)代科學技術的普及宣傳，廣泛傳播科技知識，提高人們的高科技意識和科學文化水平。新的時期即將到來，科學技術又經(jīng)歷著新的變革，人們正在迎接未來的機遇和挑戰(zhàn)。在新的時期，知識經(jīng)濟的大發(fā)展將是世界潮流，科學技術將比以往任何歷史時期發(fā)揮更加巨大的作用。科學與人文本來就是相輔相成的，沒有人文的科學是跛腳的，沒有科學的人文是盲目的；科學作為一種文化現(xiàn)象，一開始就有著深厚的人文基礎。創(chuàng)新能力與開拓精神更多地來源于自然科學和社會人文科學的碰撞與交流。在21世紀多元價值并存、多元文化碰撞的時代中，科學技術教育的精神與人文精神滲透于專業(yè)教育之中，為學生建立價值定位，把握科技為“人”的本真屬性，使當代大學生成長為新時代有科學理性與遠見的知識分子。因此，作為當代大學生，不僅應當具有某一個專門領域的知識和技能，他們還要具有根據(jù)經(jīng)濟結(jié)構變化而改變工作類型的能力和熟悉生產(chǎn)經(jīng)營活動所需的多方面知識。關鍵是通過各種渠道，使不同科學之間發(fā)生聯(lián)系，在相融、共處和合作中相得益彰。我們要整合傳統(tǒng)與現(xiàn)實、歷史與未來、人文與科學、理論與經(jīng)驗、個人與社會之間的關系，使我們獲得全面、系統(tǒng)的知識和技能。在生活中應該從根本處做起，即從人自身做起——科技革命和人自身的革命。我們應該在學好掌握科學技術的同時，趨利避害，揚長避短，正確認知科學技術，利用科學技術去完成一些對社會對國家有利的使命，這樣才能為社會作出更多的貢獻，而不是為人社會造成更深的傷害。通過掌握和科學應用技術來回報社會，回報祖國，利用它來造福人類。