【正文】 ，朝氣蓬勃，能夠全身心投入到工作；因?yàn)槟贻p，接受能力強(qiáng)，對(duì)新業(yè)務(wù)敏感，能夠創(chuàng)造性地開展工作，進(jìn)入角色迅速；因?yàn)槟贻p，勇于實(shí)踐，敢想敢為；也是因?yàn)槟贻p，也就更渴望承擔(dān)更重的工作和責(zé)任。競(jìng)聘是為了充分發(fā)揮自己的水平，體現(xiàn)自己的能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。如果競(jìng)聘成功，我的工作思路是：堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)造性地開展工作。第一、根據(jù)新形勢(shì)下業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，不斷充實(shí)自我、完善自我，深入研讀各種經(jīng)濟(jì)和金融理論書籍，進(jìn)一步提高理論水平，在工作中嚴(yán)于律己。有針對(duì)性地學(xué)習(xí)必要的管理知識(shí)，更加深入掌握各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程和業(yè)務(wù)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)充分運(yùn)用到工作中，不斷提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和工作能力。第二、搞好部門員工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高員工素質(zhì)。各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展需要員工素質(zhì)持續(xù)的不斷提高，要利用一切可能性的時(shí)間和機(jī)會(huì)，搞好員工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織好崗位技術(shù)練兵，督促員工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)金融理論和金融知識(shí)。將本部門員工工作水平推向新的平臺(tái)。第三、思想總攬全局，做好表率。做一個(gè)帶頭人要有全局觀念，要從多方面考慮問題，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，在社領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，向目標(biāo)任務(wù)沖刺。在內(nèi)務(wù)管理方面同樣要兼顧全局，如制度執(zhí)行、安全保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生等。管理對(duì)我來說是一個(gè)全新的課題，熟話說得好，正人先正己，自己要做好表率，從各方面嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后。第四、統(tǒng)一思想，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神。以績(jī)效考核為動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，全方位開展攬存增儲(chǔ)工作。鼓勵(lì)員工找關(guān)系、拉關(guān)系、抓關(guān)系，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，建立完善攬儲(chǔ)信息網(wǎng)，捕捉每條信息。作為我本人更要主動(dòng)出擊，尋找客戶源、存款源。第五、服務(wù)是銀行的生命線。要使每一位員工認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，促進(jìn)服務(wù)的深層次、高水平、全方位的發(fā)展，增強(qiáng)銀行在同業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)代的銀行不能在簡(jiǎn)單的停留在微笑服務(wù)，要在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，主動(dòng)與客戶建立一種良好的感情關(guān)系，形成以客戶為中心的經(jīng)營(yíng)理念，想客戶之所想，急客戶之所急，讓客戶真正感受到我們的優(yōu)越性。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，我來參加這次述職競(jìng)聘是責(zé)任感和使命感的驅(qū)使，不管成功與否，我將一如既往為信用社發(fā)揮自己的光和熱。述職人：楊帥二○○六年六月三十日第五篇：楊波 群眾路線對(duì)照檢查黨員教師個(gè)人四風(fēng)對(duì)照檢查材料洋縣洋州鎮(zhèn)周家坎完小校長(zhǎng) 楊 波(2014年8月)一、遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律情況、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定情況及個(gè)人有關(guān)情況說明第一，遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律情況。自參加工作以來，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，始終堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致，從未參加有悖于黨的各種幫派活動(dòng)。自己深知教育職業(yè)的特殊性，一貫服從組織安排，具有較強(qiáng)的大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。第二，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定情況。作為學(xué)校的黨員教師，能夠自覺貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，充分發(fā)揮黨員率先垂范的模范帶頭作用，以身作則，廉潔自律，恪守底線，“正人先正己”，要求師生做到的自己先要做到，要求師生不做的自己堅(jiān)決不做。第三，個(gè)人有關(guān)情況說明。經(jīng)費(fèi)支出情況：我校學(xué)生人數(shù)較少，公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，連維持正常的教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)和后勤保障都很困難，除了節(jié)儉還是節(jié)儉，更談不上工作安排重部署輕檢查，學(xué)校規(guī)章制度健全但執(zhí)行力度小。探索意識(shí)不強(qiáng)。我校教師師資緊缺，成天忙于備課、批改作業(yè)和學(xué)生輔導(dǎo)上，在校本研修環(huán)節(jié)上，開展活動(dòng)只能是應(yīng)對(duì)組織檢查，缺乏深度，實(shí)效性。（二）、官僚主義方面在課堂教學(xué)中，雖然自己的角色定位比較恰當(dāng)，但由于日常與學(xué)生言談過于嚴(yán)肅，學(xué)生對(duì)教師帶有一種畏懼感，老師教什么學(xué)生學(xué)什么，老師的教學(xué)似乎就是權(quán)威，不利于拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué) 生溝通，師生間缺乏親和力。服務(wù)意識(shí)、公仆意識(shí)不全，只要求教師恪盡職守的工作，沒有深入到師生生活深處，對(duì)師生生活疾苦、困難問題關(guān)心少。開拓盡頭、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)組織安排的工作存在“拿來主義思想”，工作開展方法比較機(jī)械。（三）、享樂主義方面自己深知教師“教書育人”的重要職責(zé)，為學(xué)生 “傳道、授業(yè)、解惑”是履行職責(zé)的根本體現(xiàn)，但由于當(dāng)前（三）、黨性修養(yǎng)方面與一些優(yōu)秀黨員相比還有一截差距，人生觀和價(jià)值觀定位不高，導(dǎo)致了工作缺乏創(chuàng)新精神和工作活力。（四）、“實(shí)“的內(nèi)含理解起來容易，但落實(shí)起來力度不大。學(xué)校各項(xiàng)制度的制定要符合校情，符合科學(xué)精神，不脫離實(shí)際，在工作的落實(shí)上，缺乏釘子精神和攻堅(jiān)克難精神。四、今后努力方向和改進(jìn)措施加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。在學(xué)校報(bào)刊雜志匱乏的資源條件限制下，發(fā)揮有限的網(wǎng)絡(luò)資源功能，廣泛、深入的開展好理論學(xué)習(xí)，用廣博的理論知識(shí)武裝自己的頭腦，提升黨性修養(yǎng)，樹立高雅的人生觀和價(jià)值觀，提高從教能力。增強(qiáng)全心全意為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)意識(shí)。積極主動(dòng)和學(xué)生溝通，改變與孩子的談話藝術(shù)和課堂教學(xué)藝術(shù)，使“藝術(shù)“成為師生融洽溝通的橋梁，增強(qiáng)師生間的親和力，進(jìn)而了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困惑，生活的渴求，完美的為學(xué)生服務(wù)。要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力 通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)抗腐蝕能力。做到在拜金主義、享樂主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要強(qiáng)化道德修