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正文內(nèi)容

楊新社先進個人材料-資料下載頁

2024-11-16 22:41本頁面
  

【正文】 時老楊始終信守對老同志遠打招呼近握手、問聲安康,道聲祝福的工作習(xí)慣,工作中注意廉政建設(shè)。幾次開會,老同志來單位,他都派車相接,熱情相迎,主動倒上一杯暖心茶,遞上一根順心煙,會后和老同志拉家常,說說心里話。老同志們要感謝他的幫助,請吃飯、送禮,而他都一一謝絕。胡芳勛介紹說:“金錢名利雖然充滿了誘惑力,但與老楊同事多年,經(jīng)常看到他以平常心面人生,經(jīng)常看到他下午下班,晚飯后在院子里,手拿毛筆,沾著清水練字,這是他工作之外最大的愛好,其實,‘小老楊’做事與寫字一樣‘立的正’?!币?,老干部工作瑣碎,有時也受委曲,但他從一開始就積極的態(tài)度和飽滿的熱情,投入這一工作,十幾年來,與老干部們產(chǎn)生了深厚的感情。他常說:“人人都會老,我們不照顧他們的今天,誰來照顧我們的明天呢?老干部工作無小事,要干 好,必須認識到位,感情到位,工作到位,服務(wù)到位,多一些體貼,多一份關(guān)愛。”楊子德同志常常這樣要求工作人員,他十幾年如一日堅持這樣做。正是在他和他的全處同志們的不懈努力下,我廳離退休干部服務(wù)管理工作開展得有聲有色,近年來不僅再沒有發(fā)生上訪的情況,還時常受到老干部的表揚。面向未來,楊子德和同事們的工作勁頭更足了。為了鼓勵老干部們多參加各種活動,強身健體,楊子德同志經(jīng)常與老干部支部書記們坐在一起謀劃安排。利用機關(guān)現(xiàn)有條件,在每年春季、初夏和秋季,都定期組織離退休人員到戶外集體活動,參觀蘭州市容市貌、新農(nóng)村建設(shè)、高新經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建設(shè),并進行象棋、撲克比賽、座談交流等。通過各種活動和比賽,使老干部們既鍛煉了身體,愉悅了身心健康,又加強了團結(jié),增進了友誼。老廳長劉滌行病榻多年,在去世前,曾今夸獎楊子德為人“誠實”;老外經(jīng)貿(mào)委主任李桂也在彌留之際,稱贊他處世“厚道”;副廳級干部張文濤面對多年病魔折磨,在離開人生之際,感謝他對患病期間長期以來人生安慰和精神鼓勵,稱許他親如“小弟”。一點點小事,一件件民生,詮釋著共產(chǎn)黨員這個閃亮的名字,“小老楊”,一位無愧于黨和人民的優(yōu)秀黨員。第五篇:兩基先進個人材料(秦社平)打造“特色學(xué)?!睒?gòu)建“和諧校園”“兩基”工作先進個人秦社平事跡材料“兩基”是基礎(chǔ)工程,是民心工程,實現(xiàn)“兩基”更是廣大黨員干部及教育工作者長期艱苦奮斗、開拓進取的過程。要高標準完成工作,就要準確把握工作中的要領(lǐng),抓住問題的關(guān)鍵,確保在工作中不走彎路或少走彎路,不出差錯,必須認真領(lǐng)會每次迎檢的要求,多向縣、鎮(zhèn)“兩基”領(lǐng)導(dǎo)請教,工作中遇到問題,及時向上級匯報溝通。在這一場“兩基”迎國檢攻堅戰(zhàn)中,他們堅持以為人民服務(wù)、辦好人民的教育為宗旨,發(fā)揚特別能吃苦優(yōu)良作風(fēng),努力使“兩基”迎“國檢”工作取得重大的成果,得到廣大人民群眾的認可和好評。今天我們所提到的秦社平同志,就是其中的一位。秦社平,男,漢族,1976年02月生,1997年8月參加工作,小學(xué)高級教師,年獲中共鎮(zhèn)原縣委、縣人民政府“優(yōu)秀教師”獎勵,年獲中共慶陽市委、市人民政府“模范班主任”稱號,現(xiàn)任鎮(zhèn)原縣太平鎮(zhèn)老莊小學(xué)校長。一、勤懇耕耘,精于業(yè)務(wù)?!皟苫惫ぷ鞅黄毡檎J為是件難事,令人談“基”色變。我從事多年的“兩基”工作經(jīng)驗,只能是一個基礎(chǔ)。每次“兩基”檢查,都有不同之處,因此,要高標準完成工作,僅憑以往的一點老經(jīng)驗是不夠的,才能在市統(tǒng)一部署下依據(jù)“兩基”工作要求,結(jié)合自己的工作思路,統(tǒng)籌安排。只有做好了周密的安排后,“兩基”工作才能步調(diào)一致,有條不紊?!皟苫惫ぷ髑ь^萬緒,紛繁復(fù)雜,往往需要集中力量攻堅,需要專職人員不辭辛苦地忘我工作。每當(dāng)碰到任務(wù)緊時,無論是節(jié)假日還是晚上,犧牲一切休息時間,忘我工作。為不影響工作,有幾次學(xué)校停電,電腦無法使用,我便和信息員一起到街市上的文印部,費盡口舌用他們的電腦為學(xué)校工作,以確保按時完成任務(wù)。1997年8月本人參加工作,就負責(zé)學(xué)校業(yè)務(wù),特別是2011年甘肅省被確定為國檢省市后,急“兩基”國檢之急,想兩基國檢之事,本人在“兩基”工作期間,多次深入村(組)、小學(xué)指導(dǎo)檔案工作,深入學(xué)校班級核對學(xué)生數(shù),深入家戶宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),勸返失輟學(xué)生,資助焦彥興、任銀靈等2名特困學(xué)生,并對檔案中的每個表冊內(nèi)容,逐項研究,逐項分析,把握工作中的要領(lǐng),抓住工作的關(guān)鍵,并對全市“兩基”檔案人員進行了專項培訓(xùn)。工作中遇到問題,及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報、溝通,避免了走彎路,出差錯,確保了“兩基”省級預(yù)檢得到了充分肯定。二、身先士卒,保學(xué)控輟作為鎮(zhèn)、校 “兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員,他身先士卒,當(dāng)好廣大教師的表率。為了能讓家長積極送子女入學(xué),他親自和教師、村組干部們一道,深入到農(nóng)戶家中,向家長耐心細致地宣傳《義務(wù)教育法》及送子女入學(xué)的重要性,他隨身攜帶的小本子上,寫滿了密密麻麻的名字,詳細地記錄著各村輟學(xué)學(xué)生的名單及家庭住址。為了使這些學(xué)生返校,他帶頭資助了10多名輟學(xué)學(xué)生。在他的苦口婆心勸說下,家長們放棄了留孩子在家?guī)兔Φ哪铑^,紛紛表示,一定要馬上送孩子到學(xué)校。同時,他非常關(guān)心各校動員學(xué)生入學(xué)的情況,經(jīng)常下到村組,了解遇到的困難和問題,能解決的當(dāng)下解決,不能解決的請求政府協(xié)助。幾年的時間,他的腳步遍及了全村所有村組。當(dāng)全校的教職工看到一個作為校長的他能以如此的精力投入到“保學(xué)輟控”工作中,也都紛紛積極行動起來。面對輟學(xué)返校生學(xué)習(xí)成績差,跟班學(xué)習(xí)有困難,厭學(xué)情緒嚴重的現(xiàn)狀及時安排教師專門進行輔導(dǎo)和教育,對因家中有重病人、殘疾人、缺乏勞動力等原因輟學(xué)的貧困學(xué)生,除采取與鄉(xiāng)民政、扶貧辦、村委會積極協(xié)調(diào)溝通外,認真貫徹執(zhí)行“兩免一補”政策,確保貧困家庭學(xué)生按時到校上學(xué),通過不斷努力,%以內(nèi)。三、多方籌資 改善條件為凝聚各方力量做好“兩基”攻堅,努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件,近幾年,他絞盡腦汁,想辦法、找路子、籌資金,堅持自力更生、積極爭取的思想,多方籌措資金。近年以來,在積極爭取上級黨委政府的大力支持下,新建活動板房10間228平方米、新建多媒體室45平方米,購買電腦16臺,修繕學(xué)校圍墻90米,硬化地面120平方米,新購實驗儀器530多臺(件),新購文藝體育器材200余件,繪制壁畫400余平方米,校園“四化”建設(shè)得到空前改善,為師生創(chuàng)造了良好的生活、工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。用他自己的話說:“作為一名教育工作者,發(fā)揮率先垂范先鋒模范作用,就是要通過做好自己的本職工作體現(xiàn)出來?!彼?、強化管理 提高素質(zhì)針對本校教師短缺和新補充的教師能力、素質(zhì)高低不一這一特點,他采取以老帶新和抓青年教師的校本培訓(xùn),親自帶隊到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗,鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)等各種形式,不斷提高了教師綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。同時加強了教師的校本學(xué)習(xí)和電腦學(xué)習(xí),使教師隊伍整體素質(zhì)逐步提高,教師學(xué)歷層次穩(wěn)步上升,教師隊伍結(jié)構(gòu)得到了不斷的優(yōu)化,實現(xiàn)了教師任職條件達標率為100%,新補充教師學(xué)歷合格率為100%的目標。五、率先垂范 嚴謹教學(xué)作為一名校長的他,深知自己肩上擔(dān)子的份量,對于任何工作都不敢有絲毫的懈怠,在工作中他特別注意及時向老領(lǐng)導(dǎo)請教,始終堅持與單位同事溝通,精心認真地開展每一項工作,在處理每一件事情時都能做到顧全大局,集體利益優(yōu)先,先人后己,營造了一個良好的工作環(huán)境,使廣大教師和教育工作者都能夠全身心地投入到教育教學(xué)的各項工作中來。堅持每周聽兩節(jié)公開課,幫助年輕教師積累經(jīng)驗,對在教學(xué)中存在的問題及時研究對策給予解決,組織教師進行研討,互相交流。他堅持從更新教育觀念、深化課程改革、加強教育科研和師資隊伍建設(shè)等方面入手,在教育教學(xué)常規(guī)管理上狠下功夫,全面推進素質(zhì)教育。作為一名教育工作者,秦社平就是這樣,時刻用優(yōu)秀“人民教師”的標準嚴格要求自己,在教書育人這平凡崗位上默默耕耘,認真負責(zé)地履行了教書育人的神圣責(zé)任,以高尚的師德、敬業(yè)的精神、無私的奉獻、顯著的業(yè)績,譜寫了一曲壯麗的青春之歌。
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