【正文】 督和約束，真正形成用制度管權、用制度管人、用制度管事、用制度辦事的長效機制，努力打造一支“政治上靠得住，工作上有本事，作風上過得硬”的干部隊伍，把整治活動的實際成果落實到現實工作中，體現到廣大群眾的實際利益中，努力為推動全鎮(zhèn)經濟社會追趕式發(fā)展提供強有力的政治保證。第五篇：永興縣教育局機關作風大整頓匯報材料永 興 縣 教 育 局開展作風大整頓活動匯報材料（2012年4月20日）尊敬的李主席、各位領導：在縣委的正確領導和縣作風辦的精心指導下，我局以以“解放思想、轉變作風、促進工作”為目標，積極開展作風大整頓活動，做了一定工作，取得一定成效，現將前段工作情況，目前存在的問題，以及下段工作打算簡要匯報如下：一、前段工作情況，迅速啟動?？h作風大整頓動員會后，我局及時成立了作風大整頓領導小組，由局長任組長，其他局班子成員為成員，領導小組下設辦公室，由局黨組成員、紀檢組長陳福英兼任辦公室主任。制定了《永興縣教育局關于開展作風大整頓活動實施方案》，并于3月21日在局八樓會議室召開了動員大會，學習了省市縣有關作風大整頓文件，傳達了相關會議精神，部署了教育系統作風大整頓的相關工作。通過局域公文網向54個基層學校下發(fā)了作風大整頓通知。在局務公開欄公開了“五個一律免職”等有關作風大整頓的文件、通知，讓機關干部熟悉活動有關內容，積極營造活動的輿論氛圍。，有序推進。一是抓實機關日常管理。大力落實《永興縣教育局機關日常管理規(guī)章》，每天對機關各股室的工作情況進行督查，對存在的不掛牌上崗、上班時間上網及辦公室衛(wèi)生等情況及時進行檢查登記，建立督查臺賬，對存在問題進行批 1評教育或依規(guī)處罰，已對3人存在的上班時間在網上炒股、在食堂吃早餐等違規(guī)行為進行通報批評，并按照《永興縣教育局日常管理規(guī)章》的規(guī)定每人罰款200元。二是結合機關創(chuàng)先爭優(yōu)工作推進。我局將作風大整頓活動與機關創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機結合起來，在第一季度末，對照各股室及各股室成員的13月份工作任務完成情況，由局作風大整頓領導小組與局機關創(chuàng)先爭優(yōu)領導小組聯合進行綜合評價，評出創(chuàng)先爭優(yōu)季度紅旗股室2個，創(chuàng)先爭優(yōu)季度標兵3人，點名表揚12人，通報批評并處罰4人。三是緊扣教育中心工作開展。主要體現在：萬眾一心辦校慶。我們把永興一中100年校慶當作教育系統全年第一中心工作抓。在領導的高度重視，全縣上下共同努力下，校慶活動獲得了巨大成功，校園面貌煥然一新，校友聯誼盡情酣暢，慶典活動隆重震撼，各界反映好評如潮?，F正在進行《名校決定》醞釀、認捐捐款落實、校友信息補錄更正等校慶后續(xù)工作。眾志成城建新村。我們咬定，局長自立軍令狀，不交房子交帽子。全局上下心往一處想，力往一處使，積極做好教師新村購房教師思想溝通、職能部門協調、工程建設推進等工作，雖然今年雨期過長，但是由于大家把工作目標轉化為了自覺行動，總是能夠見縫插針、加班加點工作，目前工程進展順利。緊鑼密鼓迎省檢。省政府對我縣教育工作“三評合一”是我縣教育工作“爭取政策、解決問題、促進工作”的難得機遇，為此我們采取非常措施來強調工作作風問題，制定了《“三評合一”迎省檢工作績效考評辦法》，將“三評合一”迎省檢工作納入2012單位和個人的教育工作目標管理綜合考評內容與個人績效考評內容，并實行責任金制度，局機關股室以上負責人每人交責任金1000元，其他人員交500元，三評合一工作迎檢后將對機關干部職工的迎檢工作進行綜合評價，如工作不負責導致迎檢工作不過關，責任金轉為罰款，如過關則實行獎勵。，解決問題。一是“三評合一”迎省檢準備工作整改。3月底全縣5個督學責任區(qū)的督學深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校，對“三評合一”迎省檢工作進行了認真督查，積極查擺存在的問題，對25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和開發(fā)區(qū)以及54所學校的迎檢工作中存在的問題下發(fā)了督辦卡，目前已基本整改到位。二是開展“大下鄉(xiāng)”，轉變作風走基層。我局出臺了《永興縣教育系統關于開展“三進三問三同”活動實施方案》和《永興縣教育局開展“轉變作風走基層、傾聽民聲解難題”活動實施方案》。按照兩個方案的要求，我局機關干部職工在4月間開展了大規(guī)模的“大下訪”活動，深入學校、進課堂、訪家長，對合格學校創(chuàng)建、校安工程改造、新課程改革等工作進行全面深入調查研究，現場指導，對學校、師生、家長反映的問題能解決的現場解決，不能解決的及時帶回研究，解決了基層大批問題。三是致力于加強村小建設。經請示縣委縣政府同意，今年擬申報招聘200名特崗教師充實到村小，并把邊遠山區(qū)學校教師津貼從100元、60元增加到300元、200元、100元，可望年內解決困繞我縣教育全局的“支教問題”。爭取縣政府同意，啟動村小修繕工程，縣財政預算安排每年200萬按照20%的比例對實施校舍維修的村小進行獎補。二、目前存在的主要問題。主要表現在，不少同志淡化了或缺乏教育理念、教育情懷，把教育簡單地當作安身立命的職業(yè)，沒有把教育當作實現價值的事業(yè)；有的缺乏主人翁精神，把自己當作為領導打工的職員，沒有把工作作為自己生命需要的一部分來對待。一是放棄學習。認為應付工作感覺良好，把學習當作可有可無的事。二是無的放矢的學習。學習沒有計劃性、系統性，把看報紙、上網瀏覽新聞當作學習。不能根據工作中出現的問題來開展學習，學習缺乏針對性。更談不上把學習當作一種生活需要來對待。一是工作飄浮，責任心不強。如從去年到今年在中考以及質量監(jiān)測過程中出現的問題就是如此。二是好找借口，不敢擔責。工作中出了差錯不是認真對待，吸取教訓，積極改正，而是千般理由、萬般借口，就是不找自身的原因。特別是對待永興教育滑坡的問題，喜歡歸結為優(yōu)質生源流失、領導不重視、外界干預太多等原因，就是不作自我檢討。三是懶散成習，執(zhí)行力不強。不善于主動思考問題、匯報工作，就是領導安排布置的具體事項，完成效率也不高。到學校檢查工作要求學校發(fā)煙；有的仍然接受學校在食堂以外地方的吃請；婚喪喜慶辦酒風太盛。等等。三、下段工作打算，深化教育理念。強化學習制度，創(chuàng)新學習方式，促使機關干部能進入自主學習、自我發(fā)展的良性狀態(tài)。加強培訓，重視引導，帶領機關干部不斷解放思想，不斷深化教育理念，逐步達到志向教育、潛心教育、樂于教育的境界。，力求整體提高。在按期召開班子民主生活會的同時，分股室召開民主生活會，深入查找每個人身上的作風問題，分析成因，拿出每個股室每個人切實可行、嚴肅認真的整改方案，把作風建設引向深入。，落實規(guī)章制度。認真復習《局機關日常管理規(guī)章》和《教育提質決定》，對照本人、本股室的問題抓好整改，對照本人、本股室應做而未做的工作抓好落實。，帶動學校發(fā)展。局機關每個股室負責人以上干部都聯系了一所以上的學校，對學校的校風、師風有著舉足輕重的影響，一定要自重、自警，端正思想品德，提高自身素質，做一個受學校歡迎，能為學校排解困難的聯校領導。