【正文】 但無論怎樣我都是為了能給人除病。但最讓我感興趣的是aids and cancer，因?yàn)檫@至今仍未有能讓人滿意的的治療方案。選擇專業(yè)應(yīng)該這樣(一)從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)。職業(yè)選擇必須從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。首先要將個(gè)人的職業(yè)意愿、自身素質(zhì)與能力結(jié)合起來，加以充分地考慮，估計(jì)一下自己能否勝任某項(xiàng)職業(yè)的要求，認(rèn)真評(píng)價(jià)個(gè)人職業(yè)意愿的可能性，即進(jìn)行準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)和定位。其次對(duì)職業(yè)崗位空缺與需求作出客觀分析。(二)比較鑒別。在職業(yè)和就業(yè)者之間進(jìn)行比較，將職業(yè)對(duì)人的要求具體化，比如教師職業(yè)有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。其次在選出的多種職業(yè)目標(biāo)中進(jìn)行比較。自己的條件可能適合好幾種職業(yè)，應(yīng)當(dāng)選出那些更符合條件的，更符合自己特長和專業(yè)發(fā)展的，經(jīng)過努力能很快勝任的職業(yè)。再次將職業(yè)提出的各種條件進(jìn)行比較。因?yàn)槿耸履撤N職業(yè)所需要的各種條件是有主次的，每個(gè)人進(jìn)行職業(yè)定向時(shí)也是考慮多方面的，所以當(dāng)個(gè)人的素質(zhì)符合某種職業(yè)的主要條件時(shí)，職業(yè)選擇就比較容易成功。(三)揚(yáng)長避短。在選擇職業(yè)時(shí)，要清楚地知道自己的長處是什么、短處是什么。一般來講，當(dāng)職業(yè)與個(gè)人的理想、愛好、個(gè)性特點(diǎn)、專業(yè)特長最接近時(shí)，個(gè)人的主觀能動(dòng)性容易激發(fā)出來。因此，在選擇職業(yè)時(shí)如果充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長，有待于個(gè)人全面發(fā)展等因素，走上工作崗位后，才有可能熱愛自己的工作，才能把工作當(dāng)作一件愉快事情去做，才能卓有成效地開創(chuàng)未來。(四)適時(shí)調(diào)整。依據(jù)以上三個(gè)策略，有的人可能當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的，后來情況發(fā)生變化，還有的人在選擇時(shí)考慮不夠全面，在實(shí)踐中行不通，這就要依據(jù)新的情況，適時(shí)調(diào)整，慎重地進(jìn)行新的選擇，以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案，適時(shí)調(diào)整的引申含義是：對(duì)自己心目中的理想單位和職業(yè)，如果不能一步到位，可以采取打好基礎(chǔ)、抓住機(jī)會(huì)、分步躍進(jìn)、逐漸逼近的策略。作為大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該樹立有所作為的思想，如果客觀現(xiàn)實(shí)條件不具備，就應(yīng)該適時(shí)調(diào)整，創(chuàng)造時(shí)機(jī)使條件成熟。第四部分、規(guī)劃未來這或許很荒謬，很有必要。先看看這學(xué)期的暑假，我決定到醫(yī)院去完成學(xué)校的安排，但會(huì)做的更好。在家的話，會(huì)有更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)，萬丈高樓平地起，只有地基好的樓才能建的高，地基不好的話地震了會(huì)塌。同時(shí)不會(huì)忘記學(xué)習(xí)英語，因?yàn)槲业哪繕?biāo)不是過六級(jí)而是要讀透英文。為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。大學(xué)三年級(jí)確立目標(biāo)階段，可以初步考慮畢業(yè)以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)深造還是直接就業(yè)，了解相關(guān)應(yīng)有的活動(dòng)，可以通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)組織鍛煉自己的各種能力，還可以開始嘗試與自己未來職業(yè)有關(guān)或本專業(yè)相關(guān)的兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的責(zé)任感，計(jì)算機(jī)能力，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，把主要精力放在學(xué)業(yè)上，同時(shí)也應(yīng)注意自身綜合素質(zhì)的提高.大學(xué)四年級(jí)自我和環(huán)境評(píng)估并形成行動(dòng)計(jì)劃階段，要對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行客觀科學(xué)的分析，查漏補(bǔ)缺，選擇就業(yè)的同學(xué)應(yīng)有意識(shí)的增加與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，留意各種行業(yè)的信息，.，，并積極了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人單位信息，此時(shí)復(fù)習(xí)已接近尾聲，如向自己報(bào)考專業(yè)相同的在讀研究生及該學(xué)科專家教授咨詢有關(guān)應(yīng)試技巧，本學(xué)科發(fā)展前沿信息等，向報(bào)考學(xué)校招生辦公室了解有關(guān)招生信息，積極聯(lián)系報(bào)考導(dǎo)師等.在自己的職業(yè)生涯規(guī)劃上，‘生當(dāng)做人杰”，人生在世，任何一個(gè)有理想有抱負(fù)，渴望用自己的努力去開創(chuàng)未來的新時(shí)代大學(xué)生，要的不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的‘工作”，而是一份能最大限度實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值的‘事業(yè)”.，考慮到作為一名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，將成為一名與生命打交道的臨床醫(yī)生，這是一個(gè)培養(yǎng)周期較長的職業(yè)，考研與其說是緩解就業(yè)壓力的一種方式，不如說是一定程度上的另一種‘就業(yè)”.現(xiàn)在各行各業(yè)高學(xué)歷是大勢(shì)所趨，醫(yī)學(xué)專業(yè)更是如此，我并不否認(rèn)沒有高學(xué)歷也能獲得事業(yè)的成功，但繼續(xù)的學(xué)習(xí)深造將會(huì)成為你事業(yè)成功的有力的推動(dòng)器，對(duì)我來說， 它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)必經(jīng)階段，一個(gè)必須跨上的臺(tái)階.未來職業(yè)規(guī)劃 篇11通俗地講，在目前的情況下制定一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，通過現(xiàn)在對(duì)個(gè)人的分析找出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)所在，從而切入到長遠(yuǎn)的目標(biāo)當(dāng)中去。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個(gè)人對(duì)自己清醒客觀的對(duì)自己優(yōu)劣勢(shì)的了解，同時(shí)對(duì)客觀的市場(chǎng)行情和客觀的發(fā)展前景有一個(gè)預(yù)測(cè)。在這個(gè)基礎(chǔ)之上做這樣一個(gè)規(guī)劃，就是讓制動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里，自己走的每一步其實(shí)都是朝那個(gè)目標(biāo)努力，這樣走其實(shí)是真正的節(jié)約了時(shí)間，增長了一些機(jī)會(huì)，讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新，也更新自己的一些知識(shí)和技能，按照既定的目標(biāo)去努力，最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的那個(gè)目的地。職業(yè)規(guī)劃需考慮的因素按照一般人的理解想到找工作，其實(shí)職業(yè)規(guī)劃的落腳點(diǎn)不在于找工作，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向，是一個(gè)方向定位。具體而言有幾個(gè)大的方面，自我了解，了解自己的特長、興趣傾向、性格特征、價(jià)值觀追求，這些東西決定了在哪個(gè)領(lǐng)域會(huì)做得比較好，適合在哪個(gè)領(lǐng)域做，起這樣的決定作用。這是第一個(gè)方面的事情。第二個(gè)事情是了解外界的信息，比如你自己能力很強(qiáng)，學(xué)了很多的技巧，但是社會(huì)對(duì)你的技巧是否需要是要考慮的方面。最重要是兩者的匹配和結(jié)合，就是職業(yè)和行動(dòng)，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼、決策、行動(dòng)三大模塊。但是每個(gè)模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論。路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個(gè)名詞，為什么是這個(gè)尺寸？反推要用這個(gè)東西必須用火車來運(yùn)，火車就這么一個(gè)寬度?；疖嚍槭裁催@么寬？第二個(gè)事情是了解外界的信息，比如你自己能力很強(qiáng)，學(xué)了很多的技巧，但是社會(huì)對(duì)你的技巧是否需要是要考慮的方面。最重要是兩者的匹配和結(jié)合，就是職業(yè)和行動(dòng)，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼、決策、行動(dòng)三大模塊。但是每個(gè)模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論。路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個(gè)名詞，為什么是這個(gè)尺寸？反推要用這個(gè)東西必須用火車來運(yùn)，火車就這么一個(gè)寬度?；疖嚍槭裁催@么寬？因?yàn)殍F軌這么寬。為什么鐵軌這么寬？因?yàn)樵?jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會(huì)最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑，其實(shí)也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)?，F(xiàn)在做一個(gè)很好的選擇，對(duì)未來影響是深遠(yuǎn)的，現(xiàn)在只看到一個(gè)專業(yè)社會(huì)一個(gè)熱點(diǎn)選擇的話，如果不適合你，將來的痛苦是很長久的`。我接觸過一個(gè)學(xué)生在北森做咨詢，是北大、清華這樣級(jí)別的學(xué)校計(jì)算機(jī)的博士，他咨詢以后說對(duì)這個(gè)專業(yè)非常不喜歡，他在讀碩士的時(shí)候想要退學(xué)。但是那個(gè)時(shí)候退學(xué)連碩士文憑都沒有，迫于外在壓力繼續(xù)讀，現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了，他決定將來出去找工作也不會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域工作，他說他可以放棄。找工作的時(shí)候說我是?？莆膽{，不是什么博士，其中的損失有多大。進(jìn)入沉井效應(yīng)，已經(jīng)填了這么多，后期還要填，但是損失很大。在這個(gè)階段如果能夠很理智朝長遠(yuǎn)的方向思考，選一個(gè)比較適合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)的話，將來的意義就很大了。高中生職業(yè)規(guī)劃的意義初期來講高中生人生觀和價(jià)值觀包含的興趣并沒有完全的成型，因?yàn)槎际窃趯W(xué)校里面，跟將來的職場(chǎng)發(fā)展是有差距的。而這些東西往往是依據(jù)市場(chǎng)的環(huán)境有所改變的，這個(gè)時(shí)候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢(shì)和目前現(xiàn)實(shí)的情況。那么如何來選擇這些呢？有以下幾點(diǎn)，一個(gè)是通過父母的分析判斷為學(xué)生們?cè)O(shè)定這樣一個(gè)方向；另外通過父母本身的意愿，并沒有做客觀的分析判斷，把自己以前沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給學(xué)生，讓學(xué)生承擔(dān)過多的責(zé)任；接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃，老師可以提供一些幫助和建議，但是老師往往是依據(jù)學(xué)生在學(xué)校的成績而做的判斷。再有一個(gè)就是學(xué)生的興趣。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù)，實(shí)在沒辦法了，就選一個(gè)吧，上總比不上強(qiáng)。如果切入到職場(chǎng)，肯定是通過父母進(jìn)行選擇是非常好的判斷。但是父母并不能完全了解到學(xué)生的一些想法、一些興趣點(diǎn)，而這些從后期來看，可能方向是沒有問題的，但是后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不喜歡這個(gè)專業(yè)，雖然這個(gè)專業(yè)有非常好的發(fā)展前景，卻并不喜歡，這就要考慮把學(xué)生的興趣和將來的發(fā)展結(jié)合起來，這是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。而對(duì)于我們來講，需要對(duì)他們進(jìn)行一些科學(xué)的測(cè)評(píng)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，結(jié)合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進(jìn)行判斷，如果沒有這些的話肯定都是片斷的。高中生職業(yè)規(guī)劃案例我現(xiàn)在講一個(gè)女學(xué)生是學(xué)習(xí)環(huán)境工程方面的學(xué)生，通過我們后來對(duì)她的職業(yè)測(cè)評(píng)，她個(gè)人的興趣是偏向金融、財(cái)經(jīng)方向發(fā)展，但是她高中時(shí)候選擇專業(yè)錯(cuò)誤的選擇了建筑工程專業(yè)，她在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)之中對(duì)這個(gè)專業(yè)毫無興趣，每門課程都是勉強(qiáng)通過，工作之后由于建筑工程專業(yè)性很強(qiáng)，所以她畢業(yè)之后到一個(gè)建筑公司去工作，她對(duì)這份工作也毫無興趣，在工作了兩年之后想轉(zhuǎn)向金融行業(yè)，自己辭職考了半年的研究生，最后考研失敗了。當(dāng)她到我們公司來咨詢的時(shí)候我們告訴她，本科金融專業(yè)或者是財(cái)經(jīng)專業(yè)的學(xué)生，而且是出身名校的，比如像上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)這樣名校的學(xué)生，現(xiàn)在都很難進(jìn)入銀行、保險(xiǎn)或證券公司，所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業(yè)之后也很難找到銀行方面的工作，因?yàn)樗究浦鬀]有金融方面的工作經(jīng)驗(yàn)，即使將來拿到一個(gè)研究生證也很難進(jìn)入金融行業(yè)。她非?？上У囊稽c(diǎn)就是，如果在考大學(xué)的時(shí)候就選擇了財(cái)經(jīng)或者財(cái)務(wù)方面的專業(yè)，讀下來四年大學(xué)，她工作的時(shí)候就有可能選擇進(jìn)入一家銀行，或者進(jìn)入一家企業(yè)做財(cái)務(wù)分析的工作，這非常符合她的興趣，但是由于她錯(cuò)誤的選擇了專業(yè)?，F(xiàn)在她已經(jīng)很難轉(zhuǎn)行了，只有回到她的建筑工程方向去發(fā)展，這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉(zhuǎn)到真正感興趣的職業(yè)方面了。有兩種補(bǔ)救的方式，一個(gè)是針對(duì)學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，有很多學(xué)校前20％的學(xué)生在大一的時(shí)候可以選擇轉(zhuǎn)換專業(yè)，第二種方式，通過第二學(xué)位的學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)換自己的專業(yè)。我還有一個(gè)，她性格比較隨和，溝通能力比較強(qiáng)，給人的感覺非常善意，我們通過對(duì)她的測(cè)評(píng)、通過對(duì)她的分析覺得她做工作非常合適，但是她大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是某農(nóng)學(xué)專業(yè)，這樣她今年在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)就非常困難，有很多招人事助理職位的企業(yè)，職位的要求是人力資源專業(yè)或者工商管理專業(yè)或者是有一定工作經(jīng)驗(yàn)，她雖然個(gè)性很適合做人力資源工作，但是她切入進(jìn)去比較困難。我們所遺憾的是，如果她在高中時(shí)代選擇的時(shí)候就選擇了人力資源專業(yè)的話，她現(xiàn)在的就業(yè)會(huì)更加容易。未來職業(yè)規(guī)劃 篇12在大學(xué)畢業(yè)生找工作越來越難的今天，成績好與好工作并不可以劃上等號(hào)。于是，中國教育體系中存在的一項(xiàng)缺失——職業(yè)規(guī)劃教育，暴露得越來越明顯。很多大學(xué)生在真正面對(duì)找工作這個(gè)現(xiàn)實(shí)問題以前，很少或根本沒有聽說過“職業(yè)規(guī)劃”這個(gè)詞，然而在歐洲等發(fā)達(dá)國家，學(xué)生18歲進(jìn)入大學(xué)教育，當(dāng)?shù)卣O(shè)立的職業(yè)研究中心，就會(huì)幫助該年齡段的人群進(jìn)行職業(yè)咨詢。反觀我們的大學(xué)，入學(xué)之初很少有學(xué)校開展職業(yè)規(guī)劃方面的咨詢，更多的是軍訓(xùn)和社團(tuán)生活，職業(yè)規(guī)劃教育的缺失在一定程度上導(dǎo)致了很多大學(xué)生在就業(yè)時(shí)顯得很迷茫、無助。xx是東北財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院金融工程專業(yè)三年級(jí)的學(xué)生，和她的許多同學(xué)不同，xx最后一年大學(xué)生活將在荷蘭度過。8月20日，她就要飛赴荷蘭，進(jìn)入蒂爾堡大學(xué)，學(xué)期一年。xx的升學(xué)軌跡和其他人沒什么不同，小學(xué)畢業(yè)后升入大連市第65中學(xué)，后來又考入了大連市第24中學(xué)，然后考入了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)。然而在知道了xx對(duì)她上大學(xué)前后的生活安排。規(guī)劃高中時(shí)爭當(dāng)小記者，大學(xué)時(shí)卻拒絕參加社團(tuán)說來也巧，xx還是大連晚報(bào)社學(xué)生記者團(tuán)的第一代小記者。20xx年，剛剛考入24中的xx看到了大連晚報(bào)社招聘學(xué)生記者的啟事，第二天就來報(bào)名了。當(dāng)時(shí)，報(bào)名的學(xué)生很多，但高中生很少，重點(diǎn)高中的學(xué)生就更少。xx對(duì)記者說：“當(dāng)時(shí)來報(bào)名，就是想體驗(yàn)做記者的感覺?！眡x說：“我的很多同學(xué)把他們的業(yè)余時(shí)間都花在了補(bǔ)習(xí)班上，其實(shí)我覺得，人最自由的時(shí)間是高二以前，我的想法就是想干什么就干什么。小的時(shí)候我喜歡畫畫，再大一點(diǎn)我喜歡上文學(xué)，當(dāng)上了?？挠浾??；叵肫鹉嵌稳兆舆^得很精彩?！焙芏嗟膶W(xué)生考入大學(xué)都有一種感覺，日子一下子輕松了。大學(xué)新生都會(huì)選擇幾個(gè)自己感興趣的社團(tuán)投身其中。然而考入了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的xx卻恰恰想反，她拒絕了所有的社團(tuán)，一心沉入了金融工程全新的學(xué)科領(lǐng)域?！皩?duì)于我來說，這些社團(tuán)和以前所體驗(yàn)的大同小異，已經(jīng)沒有新鮮感了?！眡x還說，在他們班，同學(xué)分為幾類，一種是學(xué)習(xí)型的，還有一種是實(shí)踐型的?！昂芏嗤瑢W(xué)并不知道大學(xué)畢業(yè)后自己會(huì)從事什么職業(yè)，只是憑直覺在豐富自己，不斷地增加自己的綜合能力?！币?guī)劃參加國際大賽，爭取留學(xué)荷蘭的機(jī)會(huì)xx說，她可能是屬于學(xué)習(xí)型和實(shí)踐型結(jié)合的，只不過她的這種結(jié)合和同學(xué)們的不一樣。金融工程專業(yè)培養(yǎng)的是投資咨詢師、證券分析師等方面的人才，以前只在研究生的課程中才有涉及，對(duì)于數(shù)學(xué)能力的要求很高。xx在高中的時(shí)候就偏愛數(shù)學(xué)，上了大學(xué)后，她更是對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。20xx年初，xx迎來了一個(gè)機(jī)會(huì)——國際大學(xué)生數(shù)學(xué)健模大賽。xx說：“這個(gè)大賽一直以來都是理科和工科的學(xué)校參加?！焙蛿?shù)學(xué)組的老師溝通后，老師認(rèn)為很難，因大賽很少有文科學(xué)生參與，而且各國的名校都會(huì)參加，比如像麻省理工大學(xué)，但xx決定參加。后來xx和同學(xué)經(jīng)過三天三夜的苦戰(zhàn)，完成了參賽設(shè)計(jì)。不久，大賽的成績出來了，xx所在的團(tuán)隊(duì)獲得了二等獎(jiǎng)。在大三快要結(jié)束時(shí)，xx又面臨一個(gè)機(jī)會(huì)。新華人壽保險(xiǎn)公司每年都會(huì)給東財(cái)四個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額，資助優(yōu)秀學(xué)生出國留學(xué)，還在上大三的xx獲得了其中一個(gè)名額。xx選擇了荷蘭的蒂爾堡大學(xué)，這一次xx是以交流學(xué)生的身份到荷蘭讀書，不會(huì)拿到學(xué)位，同學(xué)們都覺得這樣劃不來，但是xx認(rèn)為，這個(gè)嘗試會(huì)對(duì)她以后的工作產(chǎn)生影響，xx說：“回來后我想選擇一所美國的大學(xué)去讀研究生，我的方向是成為一名優(yōu)秀的投融資分析師，我正朝著這個(gè)方向努力。”xx對(duì)“職業(yè)規(guī)劃”的提醒在采訪xx時(shí)，她向記者提供了這樣一段文字，以佐證自己職業(yè)規(guī)劃的意義。哈佛大學(xué)的愛德華博士對(duì)美國社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時(shí)間觀念的人。他們?cè)谧雒刻?、每周活?dòng)規(guī)劃時(shí)，都會(huì)用長期的觀點(diǎn)考量。他們會(huì)規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的計(jì)劃。這一研究成果，對(duì)于剛剛跨入社會(huì)的職場(chǎng)人士有著重要的啟示作用。如果我們?cè)趯W(xué)校時(shí)或參加工作后，沒有對(duì)自己未來的職業(yè)生涯進(jìn)行過長遠(yuǎn)規(guī)劃，那么很可能等我們到了30歲，還沒有形成自己的真正專長和對(duì)自己準(zhǔn)確定位，從而陷入在現(xiàn)有崗位繼續(xù)下去出路不大，重新轉(zhuǎn)行又要花費(fèi)很大力氣的尷尬境地。未來職業(yè)規(guī)劃 篇13一、個(gè)人資料xx。二、自我認(rèn)知(一)性格開朗、活潑，但有時(shí)有些內(nèi)斂，人緣交際方面都不錯(cuò)。(二)興趣和愛好比擬廣泛，比方同學(xué)之間一起運(yùn)動(dòng)、聽音樂、上網(wǎng)、書法。(三)