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正文內(nèi)容

服務(wù)標(biāo)兵個人事跡材料及擴(kuò)展資料-資料下載頁

2024-11-16 22:40本頁面
  

【正文】 城縣“德育工作先進(jìn)單位”。六、加強(qiáng)管理,提升學(xué)校品位近年來,學(xué)校不斷踐行科學(xué)與民主管理,不斷完善學(xué)校的管理制度,狠抓思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度化,師德教育經(jīng)?;?,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)化。開展了以學(xué)教育理論、深鉆課標(biāo)、教材、探討教法與學(xué)法為主要內(nèi)容的每期備一節(jié)最佳教案;上一節(jié)理想的達(dá)標(biāo)課;探討一個教改項(xiàng)目;讀一本教育理論書籍及“說課”等為主要形式的“校本教研”活動,鼓勵各科教師成為教學(xué)骨干,教書育人行家。學(xué)校秉承以“德育為首,智育為本,科研為導(dǎo)”的辦學(xué)理念。以“校本培訓(xùn)為載體,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;以素質(zhì)教育為根本,促進(jìn)學(xué)生全面、自主、和諧發(fā)展;以‘家長學(xué)?!癁闃蛄?,構(gòu)建學(xué)?!彝ァ鐣w育人的教育網(wǎng)絡(luò)。圍繞“校風(fēng)正、治教嚴(yán)、教風(fēng)硬、學(xué)風(fēng)實(shí)、師資強(qiáng)、環(huán)境美、質(zhì)量高,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展”的辦學(xué)特色。堅(jiān)持把科研工作納入常規(guī)管理,做到人人有課題,樹立“人出課題,課題出人”的意識。以管理強(qiáng)制化,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),不隨意增減課程,讓學(xué)生全面發(fā)展。以科學(xué)評價(jià)為基礎(chǔ),以教師專業(yè)發(fā)展為己任,學(xué)生健康成長為目標(biāo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量品位。由于工作成績突出,被柳州市希望工程辦公室授予“優(yōu)秀希望小學(xué)”;被柳州市教育局授予“中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及工作先進(jìn)集體”。七、開展校本培訓(xùn),走科研興校之路xxx校長十分重視學(xué)校校本教研活動,他認(rèn)為課程改革落實(shí)的如何,學(xué)校的校本教研活動開展是關(guān)鍵,因?yàn)榻處熓钦n堂教學(xué)的脊梁,教師專業(yè)知識的提高是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。因此必須加強(qiáng)教師培訓(xùn),強(qiáng)化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓(xùn)練。學(xué)校開展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)新的課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作,倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、研究型教師。學(xué)校校除了鼓勵老師們積極參加全方位、多層次、互補(bǔ)性的培訓(xùn)外,更重要的是通過校本培訓(xùn)和校本教研來提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。一是教師基本功和新技能的訓(xùn)練,側(cè)重抓好教師計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技能的訓(xùn)練。二是以教學(xué)反思和案例分析為重點(diǎn)的校本教研活動,為教師如何有效教學(xué)注入了新的理念,教師從校本教研中汲取了成長的營養(yǎng),提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力;教師在不斷地學(xué)習(xí)中提高,在反思研究中成長。三是開展小課題研究,大大促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展,有效地提高教師的教育教學(xué)水平,縮短了教師原有水平與新課程改革的差距,從而使教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,為學(xué)校培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干和拔尖人才奠定了基礎(chǔ)取得了顯著成效。幾年來,在縣、鎮(zhèn)的課堂教學(xué)競賽中有十多人次獲一、二、三等獎;在全國、區(qū)、市、縣教學(xué)科研論文評獎中,有近60篇分別獲得一、二、三等獎;2008年6月在柳城縣2008年小課題研究成果評獎中,有三個科研小課題分別榮獲二等獎兩個,三等獎一個。八、持之以恒,抓好師生讀書活動愛國主義讀書活動,是對廣大學(xué)生進(jìn)行品德教育,培養(yǎng)他們高尚情操的重要途徑和形式。自開展讀書活動以來,他把讀書活動工作作為全校德育活動的重頭戲,竭盡全力,抓緊抓好。每屆讀書活動,從制定計(jì)劃、建立組織、征定用書到具體指導(dǎo)、征文活動、演講活動、總結(jié)等各個環(huán)節(jié),都認(rèn)真自抓好。因此,我鎮(zhèn)的讀書活動取得顯著成績。推薦多名學(xué)生參加讀書演講比賽和讀書征文比賽分別獲得區(qū)、市、縣、鎮(zhèn)一、二、三等獎;多位教師獲得指導(dǎo)獎。除抓好學(xué)生的讀書活動外,也切實(shí)抓好和落實(shí)2008年“教師閱讀年”活動,按照市、縣、鎮(zhèn)《“教師閱讀年”活動實(shí)施方案》的要求,制定了學(xué)?!敖處熼喿x年”活動實(shí)施計(jì)劃,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍”為目標(biāo),積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”,將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”。促使教師懂得讀書是為事業(yè)打底,為人生奠基。從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)。在整個“教師讀書”活動收到的效果顯著。教師撰寫的讀書筆記500多份,約20萬多字,撰寫學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)反思、教學(xué)案例200多篇。有三位教師評為柳州市2008年教師閱讀年“主動學(xué)習(xí),自主發(fā)展”積極分子。擴(kuò)展資料:道德標(biāo)兵個人事跡師德標(biāo)兵個人事跡?學(xué)高為師,身正為范?,這是我踏進(jìn)師范學(xué)??吹降牡谝痪湓挘夷赜浽诹诵睦?,告誡自己:從此刻起,我就是一名老師了,我要按照這句話來嚴(yán)格要求自己。在以后的學(xué)習(xí)中,我時時用這句話激勵鞭策自己。1999年8月,我走上了教育工作崗位。十九年來我把最美好的青春奉獻(xiàn)給三尺講臺,書寫了我教書育人的喜怒哀樂。三尺講臺雖不高,但我愿把愛與職責(zé),傾注在我的事業(yè)上,我愿一生享受平凡,扎根教育。一、以身作則 言傳身教人們常說,學(xué)校無小事,事事皆教育,教師無小節(jié),處處是楷模。我想:作為一名教師,應(yīng)?不以善小而不為?,從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起,這種榜樣的力量是不可估量的。比如,當(dāng)我在樓梯間看到有紙屑時,彎腰撿起來,我的這一舉動,引起了同學(xué)們的注意,不用催促一句,他們都爭先恐后地效仿行動起來。我想,這就是師德的力量,?身教重于言教,榜樣的力量是無窮的?。教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的,教師的一切行為就應(yīng)成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自我,處處以身作則,處處做表率,要求別人做到的,自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話,我?guī)ь^使用禮貌用語,從不體罰、呵斥學(xué)生;要求鈴聲響后,學(xué)生必須落座保持安靜,開始時,往往是我第一個進(jìn)入班級,之后,比我早的學(xué)生越來越多,后來形成習(xí)慣,上課前一兩分鐘,學(xué)生就已經(jīng)進(jìn)入了上課的狀態(tài),鈴聲響后,陸續(xù)進(jìn)教室的現(xiàn)象,喧嘩的場面不見了;我要求學(xué)生要多讀一些書,首先自己要做一個愛讀書的人,經(jīng)常和他們交流,有沒有好詞好句,讀到哪些章節(jié)的時候感觸頗深,和學(xué)生一塊探討,與學(xué)生一起背詩詞歌賦,和學(xué)生一塊切磋寫作技巧,與學(xué)生做朋友,和學(xué)生融在一齊。用自我的言行規(guī)范學(xué)生的行為,以自我的人格魅力潛移默化地影響學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。就這樣,我在日常生活中規(guī)范自我的言行,以良好的道德風(fēng)范,對學(xué)生實(shí)施教育,以身作則,言傳身教,時時處處起到表率作用。學(xué)生們由衷地在日記中寫道:?田老師不但教會了我們知識,而且還教會了我們怎樣做人。?二、真愛打動 潤物無聲熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,做學(xué)生的知心人。每當(dāng)走進(jìn)一個新的班級,面對著不一樣的學(xué)生,我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn),不偏愛,不歧視任何學(xué)生,關(guān)心關(guān)愛每一個孩子,讓每一個孩子都能健康快樂的成長,讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,找到自信。對那些家庭困難的學(xué)生,尤其是那些特困家庭的學(xué)生,我會從多方面給予他們以溫暖的關(guān)懷。天冷了,給她添副棉手套,她看我辦公室的椅子上涼,要送我一個棉坐墊,我委婉地謝絕了,告訴她,心意我領(lǐng)了,只要她能開心,能學(xué)習(xí)好,就是給我的最大禮物。在我的從教經(jīng)歷中,我始終堅(jiān)持:?多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)愛心,多一點(diǎn)理解,多一些鼓勵。?使學(xué)困生變得上進(jìn),優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀。正因?yàn)檫@樣,所以當(dāng)我嗓子啞了的時候,那些孩子就偷偷的放潤喉片在我的桌上,當(dāng)我難過的時候,細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn),用寫小紙條、畫畫的方式來安慰我。前一段時間還有學(xué)生來看我,他們早已成家立業(yè),?老師,我們經(jīng)常想起您,我們還想聽您上課,您以前說的‘放下拳頭,試著微笑’已經(jīng)成為我們的座右銘?。對于我來說這些已經(jīng)足夠了,孩子們純潔的心,深厚的意,凈化了我的心靈,我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。三、踏實(shí)工作 認(rèn)真執(zhí)教上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,每節(jié)都要認(rèn)真做好備課,上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,我充分利用學(xué)生的好奇心來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性思維,讓學(xué)生在玩中學(xué),節(jié)節(jié)課都有新的收獲,也使我任教的科學(xué)這門課程充滿生機(jī)和活力。為了上好科學(xué)這門課程,我和學(xué)生們一起上網(wǎng)查資料,討論、交流、展示,和學(xué)生一起制作教具,引導(dǎo)學(xué)生很累,但我在摸索中感到的是進(jìn)步成功的喜悅。與此同時我還擔(dān)任我??破方萄薪M長一職。我?guī)ьI(lǐng)我??茖W(xué)品德教師以學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書為主,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,我還要確保每周一次的教研、備課討論的活動順利開展,經(jīng)驗(yàn)的不足使得我吃到了苦頭,但總算苦盡甘來,我校的科品教研工作井井有條進(jìn)行著。四、終身學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn),在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的教師。作為一名黨員,我更深知用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的重要性。我一向認(rèn)為,教師自身形象對學(xué)生的教育起到重要的潛移默化作用,?身教重于言教?,孔子說過:?學(xué)然后知不足,教然后知困?。這在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天更是如此。平時,我用心參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動,在外出參觀學(xué)習(xí)后用心撰寫心得體會,在平時工作中,不斷地學(xué)習(xí),自我排查問題。除此,我平時閱讀各類書籍報(bào)刊,擴(kuò)大知識面,側(cè)重關(guān)注教育教學(xué)方面知識的汲取,經(jīng)常閱讀《新課程理念與小學(xué)課堂教學(xué)行為策略》、《給教師的一百條新建議》等雜志、書籍,觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,堅(jiān)持做讀書筆記,并聯(lián)系自身實(shí)際,爭取學(xué)以致用。
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