暑期英語骨干教師培訓學習總結(jié)-資料下載頁
2024-11-16 22:36本頁面
【正文】 這樣能幫助聽力較差的學員盡快進入角色，融入課堂，使他們具有明確的針對性。第四要調(diào)動各地市主管師資培訓工作的工作人員及領(lǐng)導的積極性，使他們和國際中心的目標一致，統(tǒng)一認識，能嚴格的推薦學員，并且用行政手段保證學員安心學習，并且激發(fā)學員的熱情能結(jié)合新課改和培訓班學的知識、思想和方法用到教學之中。第五要認真探索英語培訓班的規(guī)律，了解各地英語教師學習中的問題和需求，構(gòu)建學員之間，地市之間，師生之間，中美之間，學員與中心之間的交流平臺，使參加培訓的學員在不同的基點上都有很大幅度的提升。第五篇：2013暑期骨干教師培訓總結(jié)暑期骨干教師培訓總結(jié)撫寧縣驪城學區(qū)初級中學唱云芝，我有幸參加了在我縣舉行的暑期骨干教師培訓會。通過培訓我再一次感受到了要成為一位合格的骨干教師，必須付出更多，領(lǐng)悟到了教學的艱辛與骨干教師所肩負的重任。在新教改實施以來，我心中有許多困惑，通過這次培訓學習，使我茅塞頓開，聽著專家們的講解，我如沐春風。對教育教學理論的深層面的認識，對校本研修的意義的認識，新時期教師職業(yè)道德的提升，再一次激起我對自己所熱衷的教育事業(yè)更加充滿信心和挑戰(zhàn)的決心。現(xiàn)將本次的學習情況總結(jié)如下：一、。通過培訓，使我認識到傳統(tǒng)教學的一言堂要摒棄，課堂教學要體現(xiàn)學生的主體地位，學生是學習的主人，要加強對學生物理思維的培養(yǎng)，充分實現(xiàn)教師的主導作用，要引導學生動起來，教師提出問題，要讓學生去分析，去探討，去解決問題；教師要勤于校本研修，要樹立“終身學習”觀念，努力使自己向“學者型，鉆研型，專家型”的教師靠攏。通過學習了解了作為一線教師必須在學習先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀的基礎上，還要在教學活動中注重校本研修，遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色轉(zhuǎn)變以及教學方式探索與研究。課堂教學不僅僅是基礎知識的傳授，更是思維能力、表達能力的培養(yǎng)，要重視學生非智力因素的挖掘與培養(yǎng)。要在備好課的同時，根據(jù)教材和學生的需要設計好課堂，如先解決什么，后解決什么，以什么方式解決，如何調(diào)動學生的思維，讓學生活躍起來等。通過這次培訓，我明白 1了設計課堂教學的重要意義，上好一堂課應該注意的問題，為今后的教學改進獲取了方向。校本課題——校本研修；課堂教學設計——教學活動多元化——教學反思深刻到位——師生互動關(guān)系等，都在這次培訓中獲得再認識：教育觀念的更新；教學理論更加明晰的認識；對開展教研活動的方式更加明確；校本教研的重要意義都有了全新的理解。這使我以后投身教育改革的激情更加充沛。培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，“骨干教師”這一稱謂帶給我的不僅是榮譽，卻是無盡的責任，特別是一線教師需要為之奮斗的目標。，師德的維護不容忽視?！皭邸笔墙逃撵`魂，是啊，正如專家所說，“愛”教育不僅僅是愛學生，同時也是愛自己，愛自己身邊的親人。我要說“愛”是一種責任，“師愛”更是社會發(fā)展傳承人類文明的載體。維護師德尊嚴，警鐘長鳴，義不容辭。二、在專家指導下提高自我“問渠哪得清如來，為有源頭活水來”?！叭樟晞t學不忘，自勉則身不墜”，每一次的專題講座都是那么精彩！帶著教育教學實踐中的種種疑問，我們走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我們內(nèi)心的感應，更激起了我們的反思。在這種理論和實踐的對話中，我們收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。培訓期間，聆聽了專家老師對教材資源的有效利用的獨到見解，講述了非常先進、獨到的觀點。讓我懂得了如何利用課本中的實驗，探究，課外實驗，實驗活動，能做的盡量做，還要注意對教材實驗的進一步挖掘。專家還教我們要重視課本中的圖表，充分利用課本裝置圖，加深學生對基本儀器基本操作的理解和掌握，培養(yǎng)其觀察能力。專家的講座，讓我們重視課本，防止了本末倒置。三、在學習中提升自我。各位知名專家、教師的講座，對我們來說，是一次徹徹底底的心靈洗禮，重新詮釋了自我，從中找到了差距：雖愛學生但還不夠深入不夠全面；雖懂教育規(guī)律但重理論輕實踐；雖能研究但沒有成為自覺行為；雖有底氣但還遠遠不夠??古人云：聚沙成塔，集腋成裘，萬丈高樓，平地起。在工作中要不斷的總結(jié)與積累，才能逐步的提升自己。學習，使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我們感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。這次培訓，給我們帶入了一種求學的氛圍?！澳嫠兄鄄贿M則退”，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習進步才是唯一的路！總之，教育教學工作是永無止境的?；谏鐣牟粩喟l(fā)展，學生的個性和特點也在不斷的變化。骨干教師培訓為我補充動力，增添了信心，煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任，作為一名縣級骨干教師，必須要站在一定的高度要求自己，盡心盡力地做好本職工作，為教育教學事業(yè)貢獻綿薄之力。
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