滬教牛津版二年級(jí)英語下冊(cè)u(píng)nit9-資料下載頁
2024-12-12 20:01本頁面
【導(dǎo)讀】基本上兩周完成一個(gè)單元的教學(xué)，每單元。的新授內(nèi)容用四至五教時(shí)完成。本冊(cè)書由八個(gè)不同的單元組成。生在相對(duì)真實(shí)有效的環(huán)境中習(xí)得知識(shí)。教師不宜讓學(xué)生默寫書中所有的單詞和句。部分盡量以“三會(huì)”要求學(xué)生。讓學(xué)生了解農(nóng)場、動(dòng)物及動(dòng)物的叫聲。能簡單的對(duì)所見動(dòng)。能用祈使句發(fā)出命令或做出相應(yīng)的反應(yīng)。能對(duì)常見動(dòng)物進(jìn)行較為詳細(xì)的描述．能用祈使句發(fā)出命。Attention:單復(fù)數(shù)的區(qū)別：abiscuit-two/somebiscuits. 模擬場景§實(shí)地練習(xí)：AtMcDonald’s. 通過繞口令，既復(fù)習(xí)鞏固了。單詞，又增加了英語的語感，激發(fā)了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的趣味性。能表達(dá)某人能干某事．能模仿教材說相應(yīng)的兒歌。
【正文】 ***, get up. (have lunch, go to bed) ? What time is it? Look! (Listen) It’s three o’clock. ? Sam, it’s summer no school. ? 功能： ? 通過學(xué)習(xí)，知道和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通常情況下，什么時(shí)候應(yīng)該干什么． 2021/1/18 18 Unit 8 Time ? 課時(shí)劃分 :(四課時(shí)） ? 第一課時(shí) : ? tie belt dress I need... ? Suggestion: 創(chuàng)設(shè)商店的購物的情景 ? Add: Can I help you? I need… Here you are. How much…? ? 第二課時(shí) : ? shirt coat socks Put on… Take off... ? Method:(make a small dialogue)結(jié)合 Let’s play 部分練習(xí)。 ? 第三課時(shí)： ? Let’s enjoy:Story ? Method:(make a small dialogue) ? 模擬場景 167。 實(shí)地練習(xí)：布置一次購物的對(duì)話作業(yè)。 ? 第四課時(shí)： ? Letters: Mmmoon ? review this unit 2021/1/18 19 Language focus: the verb want to express preference. adjectives to describe people and food. 特 點(diǎn)： 教師以一棵小樹和雨的對(duì)話 , 將課文以故事形式呈現(xiàn) 。 2021/1/18 20 根據(jù)課文而改寫的對(duì)話如下： Mr Tree and Miss Rain ( 原本無題 ) I am a tree. I am thirsty. Help me. I want some water. Have some Sprite. Drink some Pepsi. I am a tree. I am a thirsty. Help me. I want some water. Have some Sprite. Drink some Pepsi. Do you want milk? I want some water. Pitter patter, pitter patter. I39。m ing. How nice! Thank you, Miss Rain. Hello, little flower. Hello, Mr. Sun. It39。s delicious. 2021/1/18 21 目 標(biāo) : 1. soap / towel / tooth / toothbrush / toothpaste ( 詞匯要求 ) 2. Using the words to express facts . ( 語用要求 ) 3. Using the words to get information . ( 拓展要求 ) 2021/1/18 22 My Busy Morning It’s seven o’clock. I am late. I must hurry. I brush my teeth with toothpaste and a toothbrush. I wash my dirty hands with soap. I wash my face with a towel. I eat my breakfast. It’s nice! I like it. Quick! Quick! I must run to school. What a busy morning!
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