【正文】 位還是打開了光分箱的鑰匙。在該站點(diǎn)的檢查中，我們發(fā)現(xiàn)了光分箱里面連最基礎(chǔ)的掛牌都沒有，最后我們?cè)隍?yàn)收?qǐng)?bào)告中明確地寫下了這個(gè)問題。四、工作計(jì)劃要求的各項(xiàng)成果完成情況；按照工作計(jì)劃，我分四個(gè)階段完成了以下各項(xiàng)計(jì)劃的任務(wù)： 第一階段：2014年9月1日——9月30日學(xué)習(xí)和熟悉在通信工程建設(shè)中所需要的各種規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn)，了解通信工程建設(shè)的流程，協(xié)助企業(yè)進(jìn)行新員工培訓(xùn)，學(xué)習(xí)大型新型機(jī)器儀表的使用以及人員的合理調(diào)度和分配。第二階段：2014年10月1日——11月15日跟隨工程隊(duì)深入通信工程施工現(xiàn)場(chǎng)，從頭至尾參與25個(gè)完整的不同類型的通信工程建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)項(xiàng)目從委托、溝通、勘察、設(shè)計(jì)、施工到驗(yàn)收的全過程并進(jìn)行分析匯總；第三階段：2014年11月16日——12月15日學(xué)習(xí)對(duì)宏基站、室分系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行日常維護(hù)以及對(duì)無線、傳輸、微波、開關(guān)電源、室分等基站系統(tǒng)進(jìn)行搶修、優(yōu)化、隨工驗(yàn)收、資料匯總工作，并對(duì)工程數(shù)據(jù)進(jìn)行分析匯總，根據(jù)企業(yè)員工要求，對(duì)通信專業(yè)相關(guān)課程和人才培養(yǎng)方案提出修改和完善的建議；第四階段：2014年12月16日——2015年1月15日在工程實(shí)踐中積累大量案例，理論和實(shí)踐相結(jié)合,緊跟最新技術(shù)，緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際需要，進(jìn)行講義、課程、實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，和企業(yè)商談合作培養(yǎng)學(xué)生，接收實(shí)習(xí)學(xué)生等項(xiàng)目，并盡可能在本次企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中指導(dǎo)部分學(xué)生一起完成實(shí)習(xí)任務(wù)，完成企業(yè)實(shí)踐報(bào)告。在實(shí)際的操作過程中，第一階段由于企業(yè)實(shí)習(xí)生招聘尚未開始，因此新員工培訓(xùn)放在了10月份進(jìn)行。這個(gè)時(shí)間我在學(xué)習(xí)公司制度規(guī)范的同時(shí)，主要協(xié)助完成了公司的實(shí)習(xí)生招聘工作。這個(gè)時(shí)期讓我了解了社會(huì)形勢(shì)、行業(yè)發(fā)展以及企業(yè)對(duì)新員工的要求，還認(rèn)識(shí)到了我們的學(xué)生如今在就業(yè)中對(duì)自己的定位和認(rèn)識(shí)不足，好高騖遠(yuǎn)、貪圖享樂、目光短淺的缺點(diǎn)，在我們以后的教學(xué)中要有目的有針對(duì)的進(jìn)行改正和完善。第二階段和第三階段在我的實(shí)習(xí)過程中是放在一起進(jìn)行的。因?yàn)閷?shí)際項(xiàng)目并不會(huì)因?yàn)槲业挠?jì)劃改變時(shí)間，所以在現(xiàn)場(chǎng)工作中，是哪里有項(xiàng)目我就去哪里的，幸運(yùn)的是，在實(shí)習(xí)過程中，見識(shí)了多個(gè)不同類型的項(xiàng)目。在和企業(yè)共同培訓(xùn)實(shí)習(xí)生的過程中，發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對(duì)這項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不足，企業(yè)的人才缺口巨大，在11月的時(shí)候還希望再從我校招聘40名以上實(shí)習(xí)生，可是我們的學(xué)生由于這項(xiàng)工作經(jīng)常需要野外工作因此忽視了該項(xiàng)工作巨大的前景，這也是以后需要我們注意改進(jìn)的?；旧?，本學(xué)期的實(shí)習(xí)工作我還是按照工作計(jì)劃順利完成的，對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是加強(qiáng)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更新了我們的部分觀點(diǎn)，同時(shí)提高了獨(dú)立教學(xué)能力。五、培訓(xùn)心得在實(shí)習(xí)期間，同事對(duì)于我的疑惑不解總是耐心講解，并帶領(lǐng)我進(jìn)行監(jiān)理資料員的實(shí)際操作。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多課本之外的知識(shí)，明白了在課本上永遠(yuǎn)無法理解的東西，當(dāng)然這包括很多有做事有做人有如何交際分清楚敵友的。有了很大的進(jìn)步。我自己通過翻閱以前的資料、仔細(xì)閱讀監(jiān)理規(guī)范、閱讀公司的質(zhì)量安全方面的指導(dǎo)書了解監(jiān)理工作。對(duì)監(jiān)理的自我認(rèn)識(shí)：首先，監(jiān)理是一個(gè)服務(wù)性的工作，跟業(yè)主簽訂了合同以后，我們的工作就是要努力做好監(jiān)督管理的工作，做到讓業(yè)主滿意；然后，監(jiān)理是一個(gè)獨(dú)立的法人機(jī)構(gòu)，不依附于任何機(jī)構(gòu)，與項(xiàng)目業(yè)主和承包商沒有隸屬關(guān)系，而監(jiān)理工程師應(yīng)該按照建設(shè)監(jiān)理的依據(jù)獨(dú)立開展監(jiān)理工作；最后，監(jiān)理是一個(gè)具有原則性和公正性的機(jī)構(gòu)，以專業(yè)的技術(shù)知識(shí)，以事實(shí)為依據(jù)，以有關(guān)法律為準(zhǔn)，站在第三方立場(chǎng)上，不偏不倚地處理爭(zhēng)端，既要維護(hù)業(yè)主的合法權(quán)益，又不能損害和侵犯承包單位的合法權(quán)益的獨(dú)立的機(jī)構(gòu)。在通信工程監(jiān)理過程中，安全是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)工程監(jiān)理員都要做到日查、周查和月查。也就是每天早上出車前應(yīng)對(duì)車輛進(jìn)行檢查，檢查人簽字確認(rèn)。檢查人員每周定期或不定期對(duì)辦公室、宿舍、現(xiàn)場(chǎng)、車輛進(jìn)行檢查，對(duì)檢查過程中出現(xiàn)的問題根據(jù)檢查表內(nèi)容認(rèn)真填寫，對(duì)檢查出的問題及時(shí)整改，落實(shí)安全責(zé)任制，做到閉環(huán)處理。每月要定時(shí)的對(duì)辦公室、宿舍、現(xiàn)場(chǎng)、車輛進(jìn)行仔細(xì)的檢查，對(duì)日查、周查出現(xiàn)的問題進(jìn)行復(fù)查，做到不留安全死角，同時(shí)及時(shí)整改并落實(shí)安全責(zé)任制。在工地上，我們也要做好施工安全管理，具體體現(xiàn)在開工前、開工后、施工中和完工后。任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能懈怠，也要實(shí)時(shí)作好記錄?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的很多安全事故大多是忽視安全隱患造成的，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中就要教導(dǎo)學(xué)生重視安全。另外，由于全程參與了企業(yè)工程師將對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的崗位任務(wù)與崗位職責(zé)的培訓(xùn)，通過企業(yè)的培訓(xùn)全面了解企業(yè)需要什么人才，人才需要具備哪些職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、崗位素養(yǎng)等等，這些對(duì)本專業(yè)在以后制定人才培養(yǎng)方案及課程設(shè)置都具有重要意義，我也將把學(xué)到的這些知識(shí)與技能運(yùn)用在以后的教學(xué)過程中。六、對(duì)學(xué)校教學(xué)、科研工作的建議教學(xué)方面，繼續(xù)開展“教學(xué)做”一體的課程改革，由于新的時(shí)代發(fā)展對(duì)專業(yè)提出了新的要求，很多課程應(yīng)該被替換被更新，希望教學(xué)做一體課程和課程標(biāo)準(zhǔn)重新制定重新選擇。關(guān)于教師下企業(yè)實(shí)踐方面，建議與企業(yè)多溝通，教師的資源畢竟是有限的，希望學(xué)校能幫忙聯(lián)系一些企業(yè)，讓企業(yè)真正接受容納教師并且認(rèn)定專業(yè)教師能為企業(yè)帶來效益，教師在企業(yè)遇到問題及時(shí)與學(xué)校溝通。加強(qiáng)與企業(yè)的合作，教師下企業(yè)一定要針對(duì)具體課程和學(xué)生的就業(yè)，可以有目的的引入一些相關(guān)企業(yè)人員作為該目的課程的外聘教師。放寬對(duì)能工巧匠的限制，企業(yè)人員很少有職稱的，是不是可以用其他條件代替。教師下企業(yè)是不是可以靈活執(zhí)行，因?yàn)橛械膶I(yè)學(xué)期課程比較多，老師比較少，關(guān)鍵在于該教師所教的課程與企業(yè)關(guān)聯(lián)性不大，這種情況是不是可以不做下企業(yè)的強(qiáng)制要求？七、自我反思在經(jīng)過這幾個(gè)月的頂崗培訓(xùn)之后，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺，在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)能力的匱乏。培訓(xùn)伊始，我對(duì)一些實(shí)際工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作要求的。實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“紙上談兵”和“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我今后將會(huì)更加努力地工作，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。最后，衷心感謝中郵通建設(shè)咨詢有限公司的領(lǐng)導(dǎo)和師傅。這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我走向人生新的一頁！使我更加堅(jiān)信自己，別人行我就行；不要輕言放棄；團(tuán)隊(duì)的力量更是無窮的。我會(huì)把在企業(yè)的所見，所學(xué)，所想都應(yīng)用到以后的教學(xué)工作中。2015年1月16日