放飛心中的夢想唱響嘹亮的歌聲-資料下載頁
2024-11-16 22:27本頁面
【正文】 段。合唱第二段。完整體驗輪唱 ①師生合作唱輪唱②在教師指揮下，全班分為兩部分進行輪唱（注意進入的準確性及結(jié)束句的音準）③進行糾正、整理、鞏固：輪唱時兩個聲部都要注意相互傾聽，相互照顧，各人唱好自己聲部地同時還要能聽到另外一個聲部，這是唱好二聲部（包括輪唱）的關(guān)鍵。④完整正確地輪唱：要唱的自豪，聲音要明朗、悠揚，切忌喊叫歌曲處理：加快速度，用歌曲原速演唱； 唱出聲部間的力度對比； 氣息平穩(wěn)、悠長； 唱出樂句的感覺。1教師指揮，學生隨音樂有表現(xiàn)力地分部輪唱、合唱。1小結(jié)師生交流這節(jié)課的收獲。在美麗的大自然中，當我們無法用語言表達激動的心情，就讓我們用嘹亮的歌聲來抒發(fā)對大自然和生活的熱愛吧。第五篇：《嘹亮歌聲》教學設(shè)計《嘹亮歌聲》教學目標：1．學習演唱歌曲《嘹亮歌聲》，感受歌曲抒情、愉快的情緒，表達對大自然的喜愛和贊美之情。2..在演唱《嘹亮歌聲》中，實踐輪唱的演唱形式，體會與他人合作的樂趣。教學重難點：掌握輪唱的基本演唱形式。教學過程：：我們的音樂課上，基本上是大家一齊唱，這種形式稱為齊唱。有一種演唱形式，曲調(diào)是一樣的，但不是一齊進入，有先有后輪流進入，這就稱為輪唱?！多诹粮杪暋?。啟發(fā)學生聽辨出同一曲調(diào)分先后進入交叉進行。請大家看圖形譜：兩個人的瞼部，二次進入線條是一樣的。教師范唱第一聲部曲調(diào)。(1)設(shè)問：大家在看譜時有沒有發(fā)現(xiàn)，曲調(diào)有一個什么規(guī)律?每隔幾小節(jié)的第一拍有一個什么休止符？(2)每４個小節(jié)為一句，共四句。全班分四組學生每組自學一句。（教師巡視重點指導第二句）(3)分組接唱第一聲部，相互糾正，教師指導。(4)交換樂句，再次接唱。(5)完整地唱好第一聲部。：(1)全班分為兩部分，Ａ唱第一聲部，Ｂ唱第二聲部。先學唱第二部最后一句。(2)在教師指揮下，唱二聲部輪唱。（注意進入要準確，最后結(jié)束二聲部音準）輪唱時，兩個聲部都要注意相互傾聽，相互照顧。各人唱自己的聲部還要能聽另一個聲部，這是唱好二聲部的關(guān)鍵（也包括輪唱）。(3)填入歌詞。⑷討論：常見的輪唱方法可以有這樣兩種：隔兩小節(jié)進入； 隔一小節(jié)進入。結(jié)束句可以不一起結(jié)束，即第一聲部先結(jié)束，第二聲部晚結(jié)束，也可以同時結(jié)束。還有很多方法讓學生自己設(shè)計創(chuàng)造。
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