挫折伴我成長-資料下載頁
2024-11-16 22:25本頁面
【正文】 ：其實在人的生活中都不是一帆風順的，總會遇到一些不順心的事。比如說：不會算數學題、考試失敗了、上課注意力不能夠集中等許多的困難。所有的這些不愉快的事情，我們都稱之為遭遇了挫折。人生道路上挫折在所難免，那么我們應持怎樣的態(tài)度來面對呢？2）情景描述：今天這節(jié)課我給大家請來了三位小朋友，他們分別是：挑戰(zhàn)者——勇敢的面對挫折并向挫折發(fā)出挑戰(zhàn)放棄著——放棄目標，一事無成半途而廢者——屈服于新挫折，不能堅持到底3）小組討論：《西游記》中的主人公：豬八戒、孫悟空、唐僧、妖怪都是我們耳熟能詳的人物。我們的三位小朋友會和他們誰交朋友呢？請學生講出各自的理由。4）與學生一起歸納與總結挑戰(zhàn)者——勇敢的面對挫折并向挫折發(fā)出挑戰(zhàn)放棄著——放棄目標，一事無成半途而廢者——屈服于新挫折，不能堅持到底5）寫一寫：師：我不怕困難，我最勇敢，風雨之后有燦爛的陽光和美麗的彩虹，我要做生活和學習的強者。請同學們齊聲讀兩遍5）現在請同學們再來一起唱這首《陽光總在風雨后》，閉上眼睛仔細回味，想一想自己從歌曲中有哪些收獲。從而回到我們課前提出的問題——請同學發(fā)言[課后延伸]1）課后收集五個以上戰(zhàn)勝挫折的名人名言，用它們時刻提香和鞭策自己。2）以自己的一次印象深刻的挫折，思考它對自己成長的積極意義，寫一篇隨感。[輔導建議]1）課前可讓學生抄下《陽光總在風雨后》的歌詞，放音樂的時候，學生會唱的更好，同時自身的 體會也會更加的深刻。2）活動二，要注意正確引導學生，多給學生鼓勵，比如一些語言（加油，你可以的！你做的很好！你很棒?。┑鹊取?）讀寫一些的時候，要求學生用心去讀。[輔導素材]1）課前準備《陽光總在風雨后》的歌詞2）找出《小鯉魚歷險記》故事簡介。美麗的鯉魚湖遭受了癩皮蛇的禍害，小鯉魚泡泡被迫游出凄涼的家鄉(xiāng)，尋找龍的力量。他先后結識了膽小的雙面龜，傲氣的阿酷，嬌柔的小美美。在曲折的歷程中，他們建立了真摯的情誼。癩皮蛇對敢于反抗的小鯉魚泡泡極盡追殺之能事。泡泡和伙伴們歷經了河湖、高山、大海的艱難征程，承受了種種詭譎的誘惑，悚人的恫嚇，危難的考驗……最后他們找齊了金、木、水、火、土五片龍鱗，飛躍了神奇的龍門，既戰(zhàn)勝了邪惡，又戰(zhàn)勝了自我，恢復了美麗的鯉魚湖。3）《西游記》人物描述（豬八戒、孫悟空、唐僧、妖怪……）
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