成長(zhǎng)成才,與法同行-資料下載頁(yè)
2024-11-16 22:21本頁(yè)面
【正文】 出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！第五篇：《成長(zhǎng)路上 與法同行》成長(zhǎng)路上與法同行尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我來(lái)自獨(dú)山縣上道中心小學(xué)五（2）班，名叫余紅。今天我給大家演講的題目叫：“成長(zhǎng)路上，與法同行”提起法律，它給我們以神秘、崇高、威嚴(yán)的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為，促進(jìn)著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，維護(hù)著社會(huì)的穩(wěn)定。走在路上，只要留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，路旁有很多警示語(yǔ)：如“關(guān)愛(ài)生命，文明出行。”“禮讓禮讓，人車無(wú)恙?！弊呷胄@，只要留心，校門旁會(huì)警示你：“高高興興上學(xué)，平平安安回家?！睒堑琅詴?huì)警示你：“上下樓梯靠右行”、“禁止嬉戲打鬧”??像這樣的警示語(yǔ)，在公園里，在道路旁，在汽車站、火車站、在超市里等公共場(chǎng)所都隨處可見(jiàn)。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，沒(méi)有這些警示，沒(méi)有相應(yīng)的法律法規(guī)，社會(huì)這個(gè)大家庭怎能做到和諧統(tǒng)一、秩序盎然呢？然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)看到一些違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象：如學(xué)校里，有的同學(xué)攀爬樹(shù)木，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)喜歡在狹窄的樓道上追逐打鬧??；公路上，有的人不走斑馬線，有的人亂闖紅燈，有的司機(jī)車窗拋物；有的人在醫(yī)院里大聲喧嘩，有的人在景區(qū)里亂刻亂畫(huà)，有的食品使用添加劑，有的飯店使用地溝油??這些現(xiàn)象說(shuō)明：并不是人人都照章辦事，并不是人人都遵紀(jì)守法，并不是人人都站在法律的紅線內(nèi)。翻開(kāi)報(bào)紙，一些觸目驚心的安全事故新聞會(huì)打破你輕松的心情：2009年12月7日晚上，湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)，下晚自習(xí)時(shí)，教學(xué)樓樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，26名學(xué)生受傷，其中3人重傷。2015年4月4日，貴州省畢節(jié)市，一輛中巴車墜入河中。事故造成21人死亡，三人受傷。事故原因竟是駕駛?cè)笋{駛超員中巴車違規(guī)駛?cè)肓酥粶?zhǔn)小型客車進(jìn)入的通村便道。同學(xué)們，類似此類的安全事故還有很多，事故的根源：就是某些人無(wú)視規(guī)定，無(wú)視法律，心存僥幸，節(jié)約成本，牟取暴利。結(jié)果卻害人害己，因小失大。這些教訓(xùn)告訴我們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”呀。我們每個(gè)人在社會(huì)這個(gè)大家庭中也許微不足道，也許只是社會(huì)這個(gè)龐大機(jī)器中一個(gè)小小的螺絲釘。但是，這臺(tái)龐大的機(jī)器有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的螺絲釘而無(wú)法運(yùn)行。因此說(shuō)，我們小，但我們同樣很重要。同學(xué)們，老師們，朋友們，我們每個(gè)人都是祖國(guó)的一員，都是社會(huì)的一份子，我們有責(zé)任有義務(wù)讓祖國(guó)繁榮昌盛，讓社會(huì)安定和諧。因此，在我們的人生路上，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論貧窮還是富貴，無(wú)論有職還是無(wú)業(yè)，無(wú)論成功還是失敗，我們都要遵守各種規(guī)定，與法同行。同學(xué)們，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，共同踏上與法同行的成長(zhǎng)之路吧。！我的演講完畢，謝謝大家！
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