【正文】 、開(kāi)心、迫不及待的去往順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，家長(zhǎng)們看到孩子歡笑的臉蛋，無(wú)比的欣慰，此次秋游真是一個(gè)快樂(lè)的周末！車子出發(fā)了，車上的導(dǎo)游替我們介紹了行程，為了給枯燥無(wú)味的車途上增添氣氛，導(dǎo)游邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)表演，還組織小朋友們唱起了歌謠，各顯神通，還獲得很多獎(jiǎng)勵(lì)。最后有一位家長(zhǎng)給我們帶來(lái)了一首日語(yǔ)歌，非常動(dòng)聽(tīng)，讓我們佩服的五體投地。車子還在繼續(xù)行駛著，而我們的心卻快樂(lè)著。到了順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，我們集體拍下了激動(dòng)人心的一幕，紀(jì)念我們的旅程！我們老師在網(wǎng)球場(chǎng)上組織了親子游戲,首先做律動(dòng)操,帶動(dòng)大小朋友積極性,：幼兒園大班親子游活動(dòng)總結(jié)大興野生動(dòng)物園親子游總結(jié)十月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自 ____馬駒橋中心幼兒園親子游 王洋 然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)，本次我們并選擇了大興野生動(dòng)物園一日游的親子活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行了接力傳球,蒙眼找媽媽,我?guī)桶职?媽媽)穿鞋等親子活動(dòng),這些活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和父母之間的感情。使天真愛(ài)幻想的孩子們通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。我班結(jié)合找增加親情的主題活動(dòng)，四十多名家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為我班的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。篇五：2011幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)2011幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)熱情洋溢的學(xué)雷鋒三月偷偷溜走，充滿人間的四月天已經(jīng)到來(lái)，春意嫣然，伴著四月的春風(fēng)，于2011年4月13日我們幼兒園全體師生進(jìn)行了 “歡樂(lè)中山陵親子游”活動(dòng)今天，陽(yáng)光明媚，我們乘坐中北巴士去中山陵春游。一路歡歌笑語(yǔ)，我們乘坐的汽車來(lái)到了通往中山陵的林蔭大道，來(lái)到鐘山腳下，只見(jiàn)道路右側(cè)是一座孫中山先生的雕像，它挺立在漢白玉的底座上，面向北方。據(jù)說(shuō)，這座雕像以前是站立在新街口廣場(chǎng)上的，在文化大革命時(shí)期被移到了中山陵對(duì)面，面朝北方，這表示他想實(shí)現(xiàn)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。1998年，我們?yōu)閷O中山先生重新塑了一座雕像，它面朝南方，這意味著中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)了他的愿望。我們排著隊(duì)伍往高處爬，不知不覺(jué)，已經(jīng)到了半山腰，那里有一座“亭子”，以前就聽(tīng)說(shuō)，來(lái)到這里的人都要上香的，這表示敬仰。我們來(lái)到了峰頂，極目遠(yuǎn)眺著南京市，南京市像一座美麗的大花園：玄武湖像一塊光彩奪目的大寶石，長(zhǎng)江像一條玉龍，自西而來(lái)，向東流去。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)近處觀看中山陵墓，它更加雄偉壯觀，白色的墻壁上琉璃瓦閃閃發(fā)光。我們走進(jìn)中山陵墓大門，首先映入眼簾的是中山先生的銅像，他身穿中國(guó)傳統(tǒng)的長(zhǎng)袍馬褂，端坐在靠背椅上，兩手扶膝，雙目注視著前方，好像看到了中國(guó)光明的前程。三面墻壁上刻著中山先生的遺愿：聯(lián)俄聯(lián)共，扶助工農(nóng)，天下為公??觀看了他的革命理想，不禁對(duì)他的敬佩之情油然而生。走進(jìn)他的安臥廳，中山先生的臥像安臥在壇下石刻的鮮花叢中。我們沿著走道從不同方位觀看中山先生，大廳里的氣氛莊嚴(yán)肅穆。出了陵墓大門，我心里想：孫中山先生是革命先行者，他的理想一定要在我們這一代實(shí)現(xiàn)。這次參觀中山陵使我們受益匪淺，中山陵是中外聞名的游覽勝地，這次游覽不僅觀賞了中山陵的偉大建筑，通過(guò)對(duì)孫中山先生的了解，我感覺(jué)只有勤奮學(xué)習(xí)，才有可能實(shí)現(xiàn)孫中山先生的遺愿。第五篇：幼兒園中班春游活動(dòng)方案幼兒園中班春游活動(dòng)方案一、活動(dòng)時(shí)間：2018年3月15日二、活動(dòng)主題：我找到的春天三、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxxxx公園四、活動(dòng)形式：趣味寫生五、活動(dòng)目的：借春游活動(dòng)的契機(jī)，讓幼兒走向美麗的大自然，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然的情感；在活動(dòng)中，培養(yǎng)小朋友的繪畫水平和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，調(diào)動(dòng)大家的積極性；豐富幼兒的課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。六、注意事項(xiàng)：加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。請(qǐng)做好防蚊蟲，防曬準(zhǔn)備；自帶水壺和毛巾。注意言行文明，愛(ài)護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。參觀活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。老師要全程參與陪同，注意觀察。審查幼兒身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾?。òl(fā)燒、感冒等）的孩子勸阻其不參加本次活動(dòng)。八、特別聲明：班級(jí)代號(hào)繪畫工具：油畫棒、水粉、畫筆等繪畫寫生工具。xxxxxxxx中心幼兒園我找到的春天——中班組幼兒趣味寫生活動(dòng)總結(jié)又到了一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，組織中班幼兒進(jìn)行春游寫生活動(dòng)。由于現(xiàn)在春季時(shí)期，不宜遠(yuǎn)行。經(jīng)過(guò)多次商討又結(jié)合大部分家長(zhǎng)的意見(jiàn)，為了孩子的安全，我們選擇在幼兒園附近的恒濟(jì)公園。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察，不但鍛煉幼兒的體能，也增強(qiáng)幼兒意志力和觀察能力，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣和探索欲望。3月15日下午2點(diǎn)30分，中班的孩子們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)和老師們的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，沐浴著明媚的陽(yáng)光，一路上歡歌笑語(yǔ)興致勃勃的來(lái)到了恒濟(jì)公園。首先青青的草、美麗的花、高大翠綠的樹，處處吸引著孩子們的眼球。孩子們一邊聽(tīng)著老師的介紹一邊仔細(xì)的欣賞沿途美麗的風(fēng)景。隨后，我們來(lái)到公園一角休息，大家把帶來(lái)的食物放在一起共同分享。孩子們盡情的吃著，笑著、說(shuō)著、享受著美味，沐浴著春光，身心得到極大的放松和滿足。分享結(jié)束后，孩子們都能自覺(jué)的把地面的垃圾清理干凈，保持了公園的整潔。當(dāng)然，孩子們沒(méi)有忘記此次活動(dòng)的任務(wù)—寫生。我們中班組選在恒濟(jì)公園涼亭處進(jìn)行寫生活動(dòng)。簡(jiǎn)單的講解后，孩子們就開(kāi)始投入到繪畫中。瞧，徐佳樂(lè)緊鎖著眉頭、手拿記號(hào)筆托著下巴在思考呢，個(gè)個(gè)認(rèn)真專注的樣子，儼然一副小畫家的姿態(tài)。今天的氣溫雖然很高，陽(yáng)光很強(qiáng)烈，但依然沒(méi)有影響到孩子們繪畫的興致。一會(huì)功夫，一幅幅“亭臺(tái)長(zhǎng)廊”、“花草樹木”等美麗畫面呈現(xiàn)在我們的眼前。最后，我們又拍影留念，記下了這美好的瞬間。孩子三五成群互相欣賞著，臉上洋溢著滿意的笑容。這次春游寫生活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也增強(qiáng)了幼兒環(huán)保意識(shí)，更增進(jìn)了師生情感。同時(shí)開(kāi)發(fā)孩子們的藝術(shù)潛能，也為他們提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。