【正文】 ，要把這 4 次集中教育整頓活動作為一項重要工作，統(tǒng)籌安排，全力推進(jìn)?？h教育局成立紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月領(lǐng)導(dǎo)組和紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促檢查全系統(tǒng)的教育整頓活動，確?；顒尤〉脤嵭?。領(lǐng)導(dǎo)組組成人員如下：組長：張建平縣教育系統(tǒng)黨總支書記、教育局局長 副組長：姜伯成 縣教育局正科級督學(xué)、副局長白增紫縣教育局主任科員 冀潤兔政府教育督導(dǎo)室主任 郭七棉縣教育局副局長 馬樂斌縣教育局副局長閆成柱教育系統(tǒng)黨總支副書記、教育局副科紀(jì)檢員 路克祥縣教育局政教科科長 陳子生縣教育局副科級督學(xué)成員：教育局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局監(jiān)察室，辦公室主任由閆成柱兼任，下設(shè)綜合組、督查組兩個組。綜合組：負(fù)責(zé)全縣教育整頓活動的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對各單位開展宣傳教育活動的指導(dǎo)，對我縣開展集中教育整頓活動情況進(jìn)行宣傳報道，就全縣加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)出臺指導(dǎo)性意見。組 長：陳世凱（兼）成 員：李俊曉、鄭舒婷督查組：負(fù)責(zé)對各單位建立和完善加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度的情況進(jìn)行督查，負(fù)責(zé)對各學(xué)校涉及人員進(jìn)行明查暗訪，對違規(guī)違紀(jì)人員進(jìn)行調(diào)查處理。組長：米保平成員：王千鳳、張晉源、李永霞、五、有關(guān)要求（一）各學(xué)校要迅速成立集中教育整頓月活動領(lǐng)導(dǎo)組及辦公室,制定工作方案、計劃，落實責(zé)任分工，加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。（二）各學(xué)校每周要利用例會、教研活動等時間召開活動情況分析會，要公布學(xué)校及教育局舉報電話，受理群眾關(guān)于作風(fēng)紀(jì)律方面問題的舉報（教育局活動領(lǐng)導(dǎo)組辦公室舉報電話為4600204600157）。活動結(jié)束后，各學(xué)校務(wù)于2012年1月5日前，將活動所取得的成果及自查自糾情況以報告的形式上報縣局活動領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，由縣局活動領(lǐng)導(dǎo)組辦公室統(tǒng)一上交壽陽縣紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。（三）各學(xué)校開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的情況將納入2011教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核范圍。壽陽縣教育局二〇一一年十二月三日主題詞：作風(fēng)整頓實施方案抄報：晉中市教育局、縣紀(jì)律作風(fēng)集中整頓月活動領(lǐng)導(dǎo)組辦公室 抄送：本局領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)各股室長壽陽縣教育局二〇一一年十二月三日印發(fā)共印50份第五篇：干部紀(jì)律思想作風(fēng)整頓心得體會文檔干部思想紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我市開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：一、存在的問題政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認(rèn)識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強(qiáng)。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。對工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。二、存在問題的原因理論學(xué)習(xí)不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。集體主義思想不強(qiáng)。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關(guān)系，因此對認(rèn)識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。原則意識不強(qiáng)。總是錯誤的認(rèn)識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題?？偸钦J(rèn)識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會積極主動的去為學(xué)校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進(jìn)取，不精益求精。三、初步整改措施進(jìn)一步堅持定政治信念。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。干部思想紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會沙河子鎮(zhèn)王山底小學(xué)：孫毅2012212