師德標(biāo)兵材料-資料下載頁
2024-11-16 22:11本頁面
【正文】 ，我早早來到學(xué)校，把與李同學(xué)相同面值的40元錢放在李同學(xué)的抽屜里，等李同學(xué)進(jìn)教室正要放書包時(shí)，我刻意提醒她：“李同學(xué)，你抽屜里是什么？”她低頭一看，高興地說：“是錢！”“是你昨天的那40元錢？”“是的?！蔽倚χf：“你看你，錢掉在抽屜里都沒發(fā)現(xiàn)，找到了就好?！边@件事的處理保護(hù)了王同學(xué)的自尊心，也給了她改正的機(jī)會。像對待親人一樣對待年輕教師。因?yàn)殚L期任教低年段語文，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任了低年段語文學(xué)科大組長，為了很好地履行職責(zé)，我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，研讀教材，我還把課標(biāo)的信息滲透到課堂上，呈現(xiàn)給老師們，讓她們有所學(xué)，有所得。2012，我面向全校上了示范課《三個(gè)小伙伴》《這兒真好》《云房子》，在第四屆“江花”教學(xué)節(jié)上，成立了以我領(lǐng)頭的“低年級語文教學(xué)研究”的工作室，研討活動中，我上了一堂《這兒真好》，還就我的低年段教學(xué)做了專題沙龍活動，活動得到了同行們的信任、專家的關(guān)注與高度評價(jià)。工作中，我毫無保留地教給年輕教師們有效的教學(xué)方法，并真誠地指出她們的不足和需要改進(jìn)的地方，幫她們搭建平臺，為她們逐步走向優(yōu)秀而做好“傳、幫、帶”工作。在一、二、三年級的教學(xué)展示活動中，我多次指導(dǎo)老師們備課，為她們上好課出點(diǎn)子，想辦法，常常加班加點(diǎn)。我指導(dǎo)謝榮梅老師上了《臺灣的蝴蝶谷》，指導(dǎo)方云老師上了《石榴》（第一課時(shí)），王瑩老師上了《石榴》（第二課時(shí)），吳美玲老師上了《一場精彩的足球比賽》（寫話指導(dǎo)），其中，方云和王瑩還把《石榴》一課送教諫壁雩北小學(xué)，這些課均獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行較高的評價(jià)。2013，在我校第五屆“江花”教學(xué)節(jié)上，我負(fù)責(zé)了語文專場匯報(bào)活動，我指導(dǎo)孫國琴老師上了《識字6》，指導(dǎo)吳美玲老師上了《真想變成大大的荷葉》，我也做了專題報(bào)告——《低年段教師如何讓學(xué)生享受語文課堂的情趣》，為了達(dá)到好的效果，讓學(xué)生感受情趣課堂，我利用休息時(shí)間，一遍遍和兩位老師修改教案，一遍遍說課，在我們的共同努力下，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，活動非常成功。此外，我還和青年教師陳妍老師組成了“結(jié)對師徒”，她可以隨時(shí)走進(jìn)我的課堂，我也能適時(shí)的教給她課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，教給她靈活的教學(xué)方法，準(zhǔn)確的評價(jià)語言等。我還先后指導(dǎo)她備課、上課《螞蟻和蟈蟈》（對家長開放）、《小松樹和大松樹》、《美麗的丹頂鶴》、《一場精彩的足球比賽》（寫話評析與修改）等。我一次次辛勤地付出、真誠地指導(dǎo)得到了年輕教師們的尊敬。像呵護(hù)自己的眼睛一樣守護(hù)著教師崗位。工作多年來，我拒絕家長的宴請、購物卡和禮金的次數(shù)已數(shù)不清，我經(jīng)常利用休息時(shí)間無償為學(xué)困生補(bǔ)課，為學(xué)校、為自己贏得了較好的聲譽(yù)。在我的辦公桌里有幾樣?xùn)|西是必備的：熱水袋、膠帶紙、釘書機(jī)。有孩子因?yàn)橹鴽龌虺詨亩亲佣鴮?dǎo)致肚子疼痛，我會立即給他沖個(gè)熱水袋暖暖胃；學(xué)期中途或結(jié)束時(shí)，有些孩子的簿本封面掉了下來或作業(yè)本不小心擦破了，我會小心地幫他補(bǔ)起來，接受過老師幫助的孩子幸福地向家長炫耀，有的孩子還寫進(jìn)了作文里。下班途中經(jīng)常看到剛下班的學(xué)生家長，我就適時(shí)與他們交流孩子的狀況，常常耽誤回家燒飯的時(shí)間，愛人半抱怨半開玩笑地說：“下次碰到家長，你要繞路走?！笨墒墙處煹穆氊?zé)由不得我逃避。幾年前一次工會跳大繩活動中，我因?yàn)椴恍⌒膶?dǎo)致膝蓋嚴(yán)重扭傷，醫(yī)生建議我打石膏，并且回家休息。我考慮到當(dāng)時(shí)接手的一年級孩子，剛進(jìn)入小學(xué)，他們對一切充滿了新奇，活潑好動，當(dāng)時(shí)對他們進(jìn)行常規(guī)教育是最佳時(shí)段，如果我回家休息，盡管會有老師代課，但對孩子的影響是無法估量的，考慮再三，我決定不打石膏，拄著拐杖，堅(jiān)持讓愛人用電動車送我去學(xué)校上班，我沒有因此事耽誤一天工作。幾個(gè)月后，當(dāng)我的膝蓋恢復(fù)時(shí)，我才意識到拒絕醫(yī)生的建議會帶來怎樣的后果，因?yàn)橄ドw未得到最好的治療，我至今都不能像以前一樣長時(shí)間下蹲。愛人怨過我，朋友告戒過我：身體是自己的，只有自己愛惜自己，沒有人心疼你。話雖這么說，不過如果重新讓我選擇，我依然不改初衷，因?yàn)閷σ粋€(gè)教師來說，教育是第一位，學(xué)生是第一位。誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。我會一直履行教師的職責(zé)，做一個(gè)師德高尚的人，走穩(wěn)今后的每一步。江濱實(shí)小仇建慧2013年6月29
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