【正文】 球內(nèi)容插入體育課中，積極開(kāi)發(fā)足球教學(xué)校本教材，形成足球教學(xué)特色。繼續(xù)完善和實(shí)施《校園五人制足球》這一校本課程，組織精干力量編撰校本課程《校園足球游戲》。五、成功標(biāo)志學(xué)生參與面“綠蔭夢(mèng)想 快樂(lè)足球”面向全體學(xué)生，讓全體學(xué)生在校園快樂(lè)足球的氛圍中感受足球運(yùn)動(dòng)的美好、感受足球游戲的美好、感受足球文化的美好，并在足球文化與原點(diǎn)德育、綜合性學(xué)習(xí)的結(jié)合上體會(huì)遵守規(guī)則和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使孩子享受童年的快樂(lè)。穩(wěn)定性與示范性作為臺(tái)州市校園足球的布點(diǎn)學(xué)校，開(kāi)展好校園足球活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，每周有課時(shí)，每日有訓(xùn)練，周周有比賽，班班有球隊(duì)，月月有精彩，逐日逐周逐月逐年的推行。在校園足球的普及推廣，校園足球與原點(diǎn)德育、綜合性學(xué)習(xí)的結(jié)合，校園足球文化的培育等方面具有顯明的特色，彰顯快樂(lè)足球的推進(jìn)力、競(jìng)爭(zhēng)力、影響力，使之在溫嶺具有較高的示范性。師生認(rèn)同度“綠蔭夢(mèng)想 快樂(lè)足球”融德育、教學(xué)于一體，運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)并進(jìn)，“德、智、體、美”四育并舉，培育學(xué)?！吧响o下動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合”良好的教育氛圍，與學(xué)校“用微笑傳遞美好、用智慧啟迪人生、用準(zhǔn)備創(chuàng)造精彩”的理念關(guān)聯(lián)度較高。并且，在過(guò)去三年的實(shí)施過(guò)程中，師生都取得了一定的發(fā)展，該項(xiàng)目的實(shí)施師生的認(rèn)同度較高。社會(huì)認(rèn)可度校園快樂(lè)足球不同于競(jìng)技足球，更重于健康，健康人人都看重。快樂(lè)足球不單于以球玩球，還在于規(guī)則教育，規(guī)則人人應(yīng)遵守?？鞓?lè)足球不僅是激發(fā)興趣，還在于促進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人人都為之。快樂(lè)足球旨在給孩子幸?？鞓?lè)的童年，給孩子幸福快樂(lè)的童年不僅老師的希望，也是家長(zhǎng)的希望，社會(huì)的希望，更是孩子的希望。校園足球在區(qū)域內(nèi)社會(huì)認(rèn)可度較高。六、特色創(chuàng)建分階段步驟（一）第一階段（）制訂澤國(guó)二小“綠蔭夢(mèng)想 快樂(lè)足球”特色項(xiàng)目創(chuàng)建三年規(guī)劃初步構(gòu)建適應(yīng)校園足球發(fā)展的管理運(yùn)作機(jī)制，明確發(fā)展目標(biāo)。加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的建設(shè)，制訂完善各類管理制度。各級(jí)球隊(duì)隊(duì)員樹(shù)立“做好人、讀好書(shū)、踢好球” 的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立班級(jí)足球隊(duì)，開(kāi)展班班足球賽。開(kāi)展足球普及活動(dòng)，保證每天的足球活動(dòng)時(shí)間。建立并完善小學(xué)各年級(jí)校園足球聯(lián)賽方案。開(kāi)展綠色足球與原點(diǎn)德育的結(jié)合、足球活動(dòng)與陽(yáng)光體育、綜合性學(xué)習(xí)的結(jié)合，營(yíng)造學(xué)校的健康氛圍、運(yùn)動(dòng)氛圍、快樂(lè)氛圍。初步完善“小二郎足球俱樂(lè)部”相關(guān)制度。申報(bào)臺(tái)州市體育特色學(xué)校。（二）第二階段（）完善各項(xiàng)管理制度，探索校園足球的教育教學(xué)管理模式。提升足球教練的業(yè)務(wù)能力，提升校園足球活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。參加各級(jí)足球聯(lián)賽，以賽帶練、以點(diǎn)帶面推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。校足球隊(duì)除每天正常訓(xùn)練外，提供機(jī)會(huì)外出比賽，提升實(shí)戰(zhàn)能力。提供足球教師外出培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，提高其教育教學(xué)能力。發(fā)揮體育組團(tuán)隊(duì)合作精神，共同投入校園足球活動(dòng)。校園足球在全市起到帶頭作用，開(kāi)展“小二郎足球文化節(jié)”。利用各種途徑，加強(qiáng)足球文化的宣傳，營(yíng)造足球運(yùn)動(dòng)氛圍。加強(qiáng)校園足球的課題研究，力爭(zhēng)在科研上有所突破。繼續(xù)探索校園足球與原點(diǎn)德育的結(jié)合（由足球規(guī)則到學(xué)習(xí)規(guī)則到生活規(guī)則）。在校園網(wǎng)上開(kāi)辟足球特色創(chuàng)建專題的網(wǎng)頁(yè)。（三）第三階段（）各項(xiàng)制度運(yùn)轉(zhuǎn)正常，三年規(guī)劃目標(biāo)達(dá)成度高。建立一支專業(yè)性強(qiáng)、合作意識(shí)高的教練員隊(duì)伍。校園足球在市內(nèi)輻射作用明顯呈現(xiàn)。在市、區(qū)各級(jí)各類校園足球比賽力爭(zhēng)前三。形成各年級(jí)校園足球校本教材?？偨Y(jié)校園足球活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，按照素質(zhì)教育的要求形成校園足球?qū)W生評(píng)價(jià)體系。舉辦“小二郎足球文化節(jié)”，各項(xiàng)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，足球文化氛圍濃郁。六、項(xiàng)目創(chuàng)建的保障措施組織保障:加強(qiáng)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的工作管理制度和運(yùn)行機(jī)制。完善校園足球工作管理體系，健全組織，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園足球工作的政策規(guī)劃、宏觀管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。學(xué)校成立“綠蔭夢(mèng)想 快樂(lè)足球”總項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，整體謀劃項(xiàng)目的推進(jìn)工作?？傢?xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)子項(xiàng)目工作組，分別負(fù)責(zé)綠色足球與陽(yáng)光體育的結(jié)合，綠色足球與原點(diǎn)德育的結(jié)合，綠色足球與綜合性學(xué)習(xí)的結(jié)合。師資保障：加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，把體育教師（足球教練）繼續(xù)教育的重點(diǎn)從學(xué)歷教育轉(zhuǎn)到教師專業(yè)素質(zhì)能力提高上來(lái)。規(guī)范和加強(qiáng)體育（足球）教研組建設(shè)，規(guī)范制度，抓好落實(shí)，實(shí)現(xiàn)合作共享、整體提升。加強(qiáng)體育（足球）教學(xué)科研，結(jié)合我校實(shí)際，做好微型課題研究，爭(zhēng)取形成一批研究成果。提高體育教師（足球教練）保障水平，體育教師（足球教練）在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、進(jìn)修學(xué)習(xí)、教育科研等方面享有優(yōu)先待遇。經(jīng)驗(yàn)保障：學(xué)校已有一年多的校園足球?qū)嵤┙?jīng)歷，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的原點(diǎn)德育、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)都是學(xué)校的亮點(diǎn)工作，已積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為快樂(lè)足球的融合、拓展奠定了經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。學(xué)校繼續(xù)立項(xiàng)了關(guān)于校園足球文化創(chuàng)建的主課題，以課題研究指導(dǎo)項(xiàng)目開(kāi)展。場(chǎng)地保障：學(xué)校擁有300米環(huán)形塑膠跑道，中間鋪以草坪，擁有寬松的足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和趣味足球活動(dòng)場(chǎng)地，為此項(xiàng)目的開(kāi)展提供了場(chǎng)地保障。2014年底學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)開(kāi)始動(dòng)工，預(yù)付在2015年下半年就可以投入使用，可為足球運(yùn)動(dòng)提供全天候的訓(xùn)練場(chǎng)地。政策保障：學(xué)校是臺(tái)州市校園足球的定點(diǎn)學(xué)校，上級(jí)部門對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，每年都有一定的經(jīng)費(fèi)保障，并且在推行過(guò)程中，上級(jí)部門對(duì)學(xué)校提供了信息保障、活動(dòng)保障、培訓(xùn)保障等。加強(qiáng)體育宣傳，營(yíng)造良好的體育氛圍。通過(guò)各種媒體和形式，廣泛宣傳開(kāi)展校園足球活動(dòng)的重要意義，大力宣傳開(kāi)展校園足球所取得的成效，形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的社會(huì)氛圍，為開(kāi)展校園足球活動(dòng)創(chuàng)造有利的社會(huì)環(huán)境和輿論環(huán)境。第五篇：刁山坡小學(xué)體育(足球)特色項(xiàng)目規(guī)劃刁山坡小學(xué)體育特色項(xiàng)目（足球）發(fā)展規(guī)劃刁山坡小學(xué)自2012年合校以來(lái)，經(jīng)過(guò)2年的業(yè)余訓(xùn)練和群體活動(dòng)的推廣，在學(xué)生中形成了比較濃厚的足球氛圍，并成立了校足球隊(duì)。學(xué)校重視這一良好的體育現(xiàn)象，把足球運(yùn)動(dòng)作為本校體育群體活動(dòng)的突破口來(lái)抓，努力辦出我校體育特色。特制定體育特色項(xiàng)目（足球）的發(fā)展計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，“落實(shí)中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色”的要求。不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色。從我們黃灣鎮(zhèn)中心小學(xué)的實(shí)際出發(fā)，確立了特色體育項(xiàng)目――足球運(yùn)動(dòng)作為我校的特色體育內(nèi)容，并制訂學(xué)校足球體育特色項(xiàng)目組織實(shí)施方案。二、任務(wù)目標(biāo)認(rèn)真進(jìn)行以足球?yàn)橹行牡捏w育教學(xué)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的身體機(jī)能，發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)。做到人人學(xué)會(huì)踢足球、班班擁有足球隊(duì)、年年舉行足球賽。落實(shí)教師，狠抓校足球隊(duì)建設(shè)，在提高男子足球隊(duì)競(jìng)技水平的同時(shí)，做好梯隊(duì)建設(shè)，并要組織成立女子足球隊(duì)。力爭(zhēng)每年在縣、市級(jí)比賽中有所收獲。積極開(kāi)展足球特色教育的科研實(shí)踐活動(dòng)，辦出自己學(xué)校的特色，走出一條具有我校特色的足球教育新路。以此提升學(xué)校辦學(xué)品位，成為知名的特色學(xué)校。三、工作措施（一）、加強(qiáng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的管理和扶持力度。成立足球體育特色項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，管理學(xué)校足球工作事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校足球體育特色項(xiàng)目的快速、穩(wěn)定地發(fā)展。加強(qiáng)制度化管理，建立一系列足球運(yùn)動(dòng)管理制度，保證學(xué)校足球體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。每年都認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，每堂訓(xùn)練課都有訓(xùn)練記錄，并及時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，教研組積極研討，每學(xué)期、每做好總結(jié)回顧和反思。營(yíng)造濃厚的足球運(yùn)動(dòng)氛圍。學(xué)校每年通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或給家長(zhǎng)的一封信，向廣大家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)設(shè)足球體育特色項(xiàng)目和學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的重要意義，以得到家長(zhǎng)充分的支持。建設(shè)以足球?yàn)橹黝}的校園文化：學(xué)校宣傳窗設(shè)有“足球?qū)凇?、班?jí)黑板報(bào)有“足球角”、紅領(lǐng)巾廣播站每周定期播放有關(guān)足球的節(jié)目等等。加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分公用足球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；確保學(xué)生安全的活動(dòng)；及時(shí)添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運(yùn)動(dòng)的正常開(kāi)展。學(xué)校統(tǒng)籌解決校足球隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練時(shí)間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問(wèn)題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。（二）做好足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)教育和普及工作抓普及。各班成立 7 ― 8 人的足球運(yùn)動(dòng)小組，每小組有一個(gè)以上足球（學(xué)生自備），利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動(dòng)。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動(dòng)等工作。抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動(dòng)課、晨間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)。將興趣活動(dòng)課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開(kāi)展以足球運(yùn)動(dòng)為主的體育活動(dòng)。抓考核。每學(xué)年末學(xué)校安排一次學(xué)生足球水平考級(jí)測(cè)試，作為評(píng)定學(xué)生參加足球訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù)，同時(shí)開(kāi)展評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲活動(dòng)。班級(jí)按總得分情況取每年級(jí)第一名為“優(yōu)秀足球班級(jí)”給予獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生個(gè)人按考級(jí)得分情況每班取一名為“足球小明星”給予獎(jiǎng)勵(lì)。（三）舉行班級(jí)之間的足球比賽和足球特色周為了給學(xué)校增添更濃的足球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會(huì)，每年的校學(xué)生足球賽采用聯(lián)賽的形式，由一、二年級(jí)練習(xí)基本功，三、四、五、六年級(jí)各班組織訓(xùn)練參加，比賽采用七對(duì)七全場(chǎng)比賽和基本功比賽(顛球、運(yùn)球)。為了突顯學(xué)校足球教育活動(dòng)，展示學(xué)校足球教育的成果，每年確立一個(gè)星期為“足球特色周”，開(kāi)展一系列的足球活動(dòng)。如足球運(yùn)動(dòng)動(dòng)員大會(huì)、學(xué)生足球才藝展示、足球知識(shí)講座、嘉賓來(lái)校指導(dǎo)、評(píng)選各類先進(jìn)等。以促進(jìn)學(xué)校足球水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。（四）努力提高校足球隊(duì)的素質(zhì)和競(jìng)技水平學(xué)校成立男、女足球隊(duì)，常年堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練。教練組制訂好訓(xùn)練計(jì)劃，做好訓(xùn)練記錄，及時(shí)探討研究訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練質(zhì)量。建好運(yùn)動(dòng)員檔案，保證資料的完整性。搞好學(xué)校足球隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，成立學(xué)校足球二隊(duì)，主要由三、四、五年級(jí)的學(xué)生組成。著重抓好隊(duì)員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功的訓(xùn)練，為進(jìn)入校足球一隊(duì)做好準(zhǔn)備。經(jīng)常與兄弟學(xué)校開(kāi)展互訪性的足球交流比賽，提高球隊(duì)的比賽經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。認(rèn)真組織參加各級(jí)各類的足球比賽，做好比賽的一切事務(wù)，力爭(zhēng)取得較好的成績(jī)。（五）開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)的教育科研活動(dòng)促進(jìn)特色創(chuàng)建工作鼓勵(lì)全校教師開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)研究和科研探索活動(dòng)，嘗試、實(shí)驗(yàn)多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時(shí)總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報(bào)足球科研課題，推動(dòng)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)向縱深發(fā)展。嘗試體育課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，選擇編排適當(dāng)?shù)淖闱騼?nèi)容插入體育課中，盡早編排科學(xué)的足球操，積極開(kāi)發(fā)體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。刁山坡小學(xué)足球特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 2019