小學學校教學工作表態(tài)發(fā)言稿-資料下載頁
2024-11-16 22:06本頁面
【正文】 工作總結會發(fā)言稿學校教學工作總結會發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好！首先我想感謝校領導對我的信任與厚愛，讓我在這樣重要的場合發(fā)言。坐在這里我感覺很慚愧，因為我沒有什么好的教學方法，更談不上什么好的教學經驗。只能說是我教學工作的一點心得體會吧！如果我的發(fā)言中有不當之處，敬請各位領導、老師批評指正。為了提高學生的成績，我是這樣做的：一、備好課。提高課堂效率的前提是備課，我把功夫實實在在地花在課前。認真用心去鉆研教材、整合教材；認真用心去分析學生的知識起點、知識經驗；充分考慮教學目標、重點、難點，認真設計教案；二、上好課。提高教學質量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質量，那怎樣才能上好每堂課呢？我盡量要求自己做好如下幾方面：在教學前要做好準備。俗話說不打無準備的仗，為了保證一堂課的教學效果，我會恰當?shù)倪x好一堂課所準備的內容，并精選好內容的多少及內容的生動性、豐富性。語言要有條理，表達要清晰，教學目標要明確。在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài)，切忌將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。盡可能的以很大限度的吸引學生。上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學生的學習情況，知道自己的教學效果。如果我們上課時只顧自己在課堂上侃侃而談，而忽略學生的反映，學生聽一會兒肯定會走神的，這樣的教學效果一定好不了。上課多讓學生回答問題，特別是那些學習成績差的學生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促他們在上課時專心聽講。三、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法 如果學生有良好的學習習慣，就能促進其智力發(fā)展、成績提高；反之，就會成為智力發(fā)展的障礙，影響其成績的提高。有了良好的學習習慣，還必須教給學生正確的學習方法。差生往往缺的就是方法或學習方法不對路。這就要求教師教給學生正確的學習方法：比如(1)堅持課前預習，發(fā)現(xiàn)問題；(2)聽課時要充分調動一切感官，養(yǎng)成眼、耳、口、手并用的聽課習慣；(3)及時復習、記憶和鞏固；(4)獨立作業(yè)，按時完成，反饋問題。四、做好課后輔導工作在課后，我對不同層次的學生進行相應的輔導，對那些學習能力強、課本作業(yè)不夠做的學生，給他們補充一些難度較大的作業(yè)，讓他們吃的飽。對于中等生，使他們吃的好，掌握必要的基礎知識、基本技能。對接受能力差、底子弱的學生，加大輔導力度。對他們不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們自覺地把身心投放到學習中去。還可以給后進生找對子，叫好生一幫一，抓兩頭帶中間，達到全面開花。五、尊重、關愛學生尊重、關愛學生也是建立良好的師生關系必不可少的重要條件。相容的師生關系直接影響學生的學習情緒，師生心理相容能提高教學效果。這一點我做過嘗試，在教學過程中，我每隔一段時間就會和學生交流一次。讓學生給我提出建議和意見。然后再把我對他們的要求和希望說一遍。這樣很容易達成共識，使教與學不再走彎路。并且教與學很融洽很快樂。學生也會自然的喜歡上數(shù)學課。有一項對中小學生的調查也表明：很多學生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個學科的老師。所以教師多與學生進行情感方面的交流，關心學生，愛護學生，尊重學生，理解學生，對調動學生學習的積極性，提高學生學習的成績是非常有效的。尊敬的各位領導、老師們，成績只能代表過去，新的征程在前方等待著我們。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們不斷提高自身的綜合素質。在劉小這片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望！最后，祝愿大家工作順利，健康快樂，謝謝大家！
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