【正文】 愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)” 的公民道德規(guī)范，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。立足崗位，刻苦鉆研，追求卓越，隊(duì)伍富有生命力。學(xué)校以“三名工程”為契機(jī)，努力提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。利用校本研修和外出培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。校本教研獨(dú)樹(shù)一幟，彰顯特色。“三小”問(wèn)題行動(dòng)研究是我校特有的教研模式，即關(guān)注小現(xiàn)象，研究小問(wèn)題，提出小策略，重心下移，主題鮮明，效果顯著；近三年，先后有40多人次赴山東杜郎口、哈爾濱、牡丹江、綏芬河、寧安、加格達(dá)奇、漠河等地考察學(xué)習(xí)，培訓(xùn)費(fèi)用10多萬(wàn)元。一系列研修活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。近三年，我校教師五十多篇論文科研成果在國(guó)家、省地獲獎(jiǎng)，在全縣舉辦的班主任能力大賽上，我們的孫秀望和黨國(guó)勝獲一等獎(jiǎng)，黨國(guó)勝在全縣金燭杯大賽上獲得二等獎(jiǎng)，一代青年教師成為我們學(xué)校的中流砥柱。教師師德素養(yǎng)業(yè)務(wù)能力素質(zhì)的提高，帶來(lái)的是教學(xué)成績(jī)的提高，幾年來(lái)學(xué)校畢業(yè)合格率100%，成績(jī)穩(wěn)居全縣一流行列。三、德育工作扎實(shí)有效，學(xué)生文明，校風(fēng)良好。一是學(xué)生文明意識(shí)增強(qiáng)。良好的文明素養(yǎng)是呼瑪三小學(xué)生的重要特征。堅(jiān)持德育為首，育人為先，注重德育工作的實(shí)效性。以養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，以愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育為核心，以“立德樹(shù)人”活動(dòng)為載體，利用板報(bào)、廣播、社區(qū)、愛(ài)國(guó)主義教育基地、圖書(shū)館等，結(jié)合建黨九十周年等重大節(jié)日、紀(jì)念日，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、社區(qū)活動(dòng)開(kāi)展一系列豐富多彩、鮮活生動(dòng)的德育教育。結(jié)合學(xué)校型學(xué)校建設(shè)，“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)如火如荼，讀書(shū)演講比賽、故事賽、中華美文誦讀比賽、中國(guó)精神頌主題征文、課前唱紅歌、廣場(chǎng)紅歌賽等活動(dòng)，既使同學(xué)們感受到了中國(guó)文化的博大精深和中華文明的光煌燦爛，也使同學(xué)們鮮活生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育?！昂昧?xí)慣成就幸福人生”，基于這種認(rèn)識(shí)，為了配合養(yǎng)成教育，開(kāi)展具有本校特色的“習(xí)慣教育”，引導(dǎo)學(xué)生不斷走向文明。校園勞動(dòng)活動(dòng)、法制教育、禮儀教育、等成為我校文明教育的幾大亮點(diǎn)。學(xué)校校風(fēng)良好，受到社會(huì)贊譽(yù)。二是校園文化活動(dòng)豐富多彩。在校園文化活動(dòng)中，我校始終堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，讓健康、高雅、生動(dòng)的文化活動(dòng)占領(lǐng)校園文化陣地。學(xué)校每年都要開(kāi)展“六一”運(yùn)動(dòng)會(huì)、教工排球比賽、校園藝術(shù)節(jié)、越野拔河跳繩踢毽子等各種單項(xiàng)體育比賽和知識(shí)競(jìng)賽等知識(shí)性和娛樂(lè)性活動(dòng)。另外，在廣大師生中開(kāi)展奉獻(xiàn)愛(ài)心行動(dòng)，如在教職工和學(xué)生中開(kāi)展的“一幫一”幫扶活動(dòng)、捐款、扶危濟(jì)困等。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，把科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)主義精神滲透到各類(lèi)活動(dòng)中去，既豐富了學(xué)生的課余生活，凈化了校園的精神環(huán)境，又使師生接受了教育，增長(zhǎng)了的才干，發(fā)展了個(gè)性，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)校的“紅舞鞋舞蹈隊(duì)”、“小海鷗樂(lè)隊(duì)”、版畫(huà)、書(shū)法等社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的紅紅火火，多次代表學(xué)校到社區(qū)、軍營(yíng)、廣場(chǎng)進(jìn)行演出。黨支部、團(tuán)總支、還分別組織了師生業(yè)余文化宣傳隊(duì)、合唱團(tuán)，并堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)，積極參加各類(lèi)比賽，取得了優(yōu)良的成績(jī)。通過(guò)藝術(shù)教育，學(xué)生的道德情操得到升華，藝術(shù)才華得到充分的展示，引領(lǐng)著學(xué)生駛?cè)朊赖牡钐?。學(xué)校先后獲得“紀(jì)念呼瑪解放建政60周年五一環(huán)城賽”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、縣“冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名”、“雪雕創(chuàng)作比賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)”等。在剛剛結(jié)束的全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上，又榮獲團(tuán)體總分第二名和“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，獲得體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收。舞蹈—大型團(tuán)體操和諧中國(guó)受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)！四、打造優(yōu)美的校園環(huán)境，做到環(huán)境育人環(huán)境的育人功能是強(qiáng)大的，不僅能凈化人的心靈，而且能陶冶人的情操。去年暑假，學(xué)校自籌資金7萬(wàn)多元，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了徹底的整治。精選紅白兩色風(fēng)化沙重新鋪墊了跑道和操場(chǎng)，重新鑲嵌了跑道牙子。改造后紅色的跑道猶如一個(gè)巨大的彩環(huán)飄落在銀沙之上，令人賞心悅目。今年種植草坪200多平方米，種花600余株，使我校的綠地面積達(dá)到了3000多平方米。一進(jìn)校園大門(mén)東西兩側(cè)是兩塊綠草如茵的巨大草坪，平坦整齊，令人贊嘆。今春精選栽種紅黃兩色的萬(wàn)壽菊、串紅600余株，八九月走進(jìn)校園繁花似錦、香飄四溢，流連忘返。同時(shí)對(duì)校園南、東方向的柳樹(shù)、楊樹(shù)進(jìn)行了精心修剪，使柳樹(shù)更加婀娜多姿、嫵媚妖嬈，楊樹(shù)更加婷婷玉立、楚楚動(dòng)人，頗似南國(guó)椰林又似北國(guó)哨兵。“讓每一面墻繪說(shuō)話(huà)，讓每個(gè)角落都育人”，是三小校園環(huán)境文化建設(shè)的準(zhǔn)則。校園內(nèi)外墻“好習(xí)慣成就幸福人生”和“千教萬(wàn)教教人求真、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”等20多塊彩色噴繪既裝點(diǎn)了校園，又發(fā)揮了強(qiáng)大的育人功能。校園文化主題鮮明，特色突出。以“習(xí)慣教育”為突破口，打造校園文化，彰顯辦學(xué)特色。葉圣陶說(shuō)：教育無(wú)非就培養(yǎng)習(xí)慣。教育尤其是小學(xué)教育其本質(zhì)與核心就是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，“好習(xí)慣成就幸福人生”，從小養(yǎng)成方方面面的好習(xí)慣，也就為一生的成功與幸福奠定了基礎(chǔ)。習(xí)慣教育，突出了我校校園文化建設(shè)的主題，也體現(xiàn)了校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、學(xué)校的辦學(xué)思想和育人目標(biāo)。樓道文化層次鮮明,一樓是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷篇，二樓是素質(zhì)教育成果篇，學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)展示，三樓是“知識(shí)改變命運(yùn)，科技通向未來(lái)”篇，向?qū)W生宣傳科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育?！笆彝鉀](méi)有一塊紙，室內(nèi)沒(méi)有一粒沙，木見(jiàn)本色，鐵放光明，常年如一日”是三小的衛(wèi)生總目標(biāo)。走進(jìn)三小，窗明幾凈，整潔干凈舒適，令人心曠神怡。在這樣整潔干凈、優(yōu)美舒適的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，大家不忍心隨手扔一塊紙，隨地吐一口痰。心靈漸漸凈化起來(lái)，情操漸漸高尚起來(lái)，言行漸漸文明起來(lái)。五、建設(shè)積極向上思想環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展注入活的靈魂。一所學(xué)校的特色不僅僅體現(xiàn)在硬件建設(shè)上，更重要的是要體現(xiàn)在學(xué)校的思想內(nèi)涵和靈魂精神上。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提煉校園精神。首先根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)校確定了“師德樹(shù)形象、質(zhì)量求生存、特色打品牌”的辦學(xué)思想；明確了“辦學(xué)有特點(diǎn)、教學(xué)有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)；和“夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣、訓(xùn)練能力、發(fā)展特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)；提出形成了“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂(lè)、生以善學(xué)為榮”的校風(fēng)，“埋頭苦干的老黃牛精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭精神、博采眾長(zhǎng)的蜜蜂精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的螞蟻精神”的教風(fēng)和“博學(xué)、多思、堅(jiān)韌、合作”的學(xué)風(fēng)。與物質(zhì)財(cái)富相比，精神財(cái)富雖是無(wú)形的，但它的影響力是巨大的長(zhǎng)久的，所以說(shuō)精神財(cái)富更加可貴。在工作中呼瑪三小注重培育挖掘提煉“三小精神”，那就是——“吃苦耐勞、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)校如家、敬業(yè)如命”幾代三小人身上特有的精神品質(zhì)。正是在“三小精神”鼓舞鞭策下，呼瑪三小才步履堅(jiān)實(shí)一步一個(gè)腳印的走來(lái)，才有了今天的好氣象、好局面。2007年我校在全區(qū)中小學(xué)業(yè)務(wù)檔案和德育檔案評(píng)比中被授予地級(jí)“先進(jìn)單位”，地級(jí)校本教研“先進(jìn)集體”；同年獲縣級(jí)冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)體總分第一名”；2008年榮獲地、縣“三八紅旗”先進(jìn)集體；2008年7月獲縣級(jí)“先進(jìn)基層黨組織”。2010年，先后獲縣第四屆“金燭杯”課堂教學(xué)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、全面工作考核優(yōu)勝學(xué)校、地級(jí)德育教育“先進(jìn)集體”；黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校；2011年，榮獲全縣學(xué)校精細(xì)化管理材料評(píng)比一等獎(jiǎng)，縣運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名及體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。憧憬未來(lái)，學(xué)校全體教職工正在以主人翁的姿態(tài)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，迎接新的挑戰(zhàn)。我們將在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，拼搏進(jìn)取，真抓實(shí)干，繼續(xù)抓好學(xué)校的“文明單位”建設(shè)，全面提升學(xué)校辦學(xué)形象，把我校建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明、質(zhì)量一流的示范性窗口學(xué)校。