【正文】 落實(shí)24小時(shí)治安巡邏和巡查制度，巡查日志和記錄要詳實(shí)、清楚，各類文件、檔案資料要齊全；按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確學(xué)校一把手是學(xué)校安全第一責(zé)任人、負(fù)總責(zé)；落實(shí)“一崗雙責(zé)”，強(qiáng)化學(xué)校安全工作人人有責(zé)，建立健全平安校園創(chuàng)建工作責(zé)任追究機(jī)制。(二)排查矛盾糾紛，維護(hù)師生權(quán)益。深入開(kāi)展矛盾糾紛排查化解活動(dòng)，健全完善涉及學(xué)校及周邊的矛盾糾紛大排查、大調(diào)處工作機(jī)制，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的協(xié)作機(jī)制，努力把矛盾和問(wèn)題化解在基層和萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化。對(duì)校內(nèi)各種矛盾的處理要注意方式方法，耐心說(shuō)服，平等協(xié)商，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展學(xué)校及周邊矛盾糾紛排查調(diào)處，及時(shí)化解消除各種不穩(wěn)定因素。(三)加強(qiáng)“四防”建設(shè)，提高防范能力。進(jìn)一步完善校園治安防控體系建設(shè)，積極構(gòu)建“人防、物防、技防、心防”相結(jié)合的治安防范網(wǎng)絡(luò)。落實(shí)一校多崗，加強(qiáng)校園周邊的治安力度，確保在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)等重要時(shí)段見(jiàn)到帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師。進(jìn)一步明確學(xué)校大門口由學(xué)校、公安派出所、屬地村共同實(shí)施管理的責(zé)任，相互配合，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。推行學(xué)生家長(zhǎng)安全監(jiān)督員的做法，由學(xué)校牽頭，把學(xué)生家長(zhǎng)組織起來(lái)，在學(xué)校周邊輪流值班，協(xié)助公安共同維護(hù)交通、治安秩序。(四)加強(qiáng)安全教育，提高防護(hù)能力。充分發(fā)揮學(xué)生陽(yáng)光課堂的教育作用，采取形式多樣，內(nèi)容充實(shí)，注重實(shí)效的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。充分利用好法制副校長(zhǎng)作用，積極開(kāi)展法制進(jìn)課堂、進(jìn)校園活動(dòng)，積極開(kāi)展社區(qū)共建、警校共育等活動(dòng)，切實(shí)提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性，使師生員工的安全防范意識(shí)、衛(wèi)生保健意識(shí)、心理調(diào)節(jié)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。把安全與健康教育列入教學(xué)計(jì)劃，納入教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)教材、課時(shí)、師資。充分利用學(xué)校的手抄報(bào)、廣播、宣傳欄等宣傳陣地，對(duì)師生進(jìn)行經(jīng)常性的安全健康教育。設(shè)立心理咨詢室(師)，制定心理健康教育規(guī)劃、制度和工作規(guī)則，規(guī)范心理咨詢輔導(dǎo)，營(yíng)造心理健康教育的良好氛圍，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展家庭心理健康教育，逐步構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校每學(xué)期至少組織一次自救、自護(hù)的安全演練，使學(xué)生掌握基本的自救自護(hù)技能，提高自救自護(hù)能力。(五)加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，提供安全保障。學(xué)校積極爭(zhēng)取所屬村落的支持，增加投入，充實(shí)完善安全設(shè)施，改善安全條件。設(shè)立保衛(wèi)教師，配備必要的器材裝備，嚴(yán)格門衛(wèi)查驗(yàn)制度，上課時(shí)間實(shí)行封閉管理，嚴(yán)防不法人員闖入學(xué)校制造事端。按照《中華人民共和國(guó)消防法》的要求和學(xué)校消防工作的實(shí)際需要，配備緊急照明裝臵和消防設(shè)備、設(shè)施、器材，并加強(qiáng)日常維護(hù)，確保有效，保證緊急疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。(六)加強(qiáng)日常管理，嚴(yán)防事故發(fā)生。學(xué)校在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，遵循教育規(guī)律，落實(shí)安全管理要求，合理預(yù)見(jiàn)、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)管理，落實(shí)校外人員入校登記、驗(yàn)證制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園。加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏，避免針對(duì)師生的侵害事故、事件的發(fā)生。學(xué)生在校期間，合理安排學(xué)生上下樓梯的順序，并安排專人巡查和教師樓梯值班，避免擁擠踩踏事故發(fā)生。學(xué)校不得組織學(xué)生參加具有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，不得組織學(xué)生參加商業(yè)性活動(dòng)，不得將學(xué)校場(chǎng)地出租給他人從事危險(xiǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。學(xué)校組織的各類大型活動(dòng)，要成立臨時(shí)的安全管理組織，安排必要的組織管理人員，制定安全措施和應(yīng)急預(yù)案，并對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查。要進(jìn)一步抓好危房改造，建立危房改造預(yù)警機(jī)制。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，建立健全工作責(zé)任制、教育制度、檢查制度、報(bào)告制度、大型活動(dòng)審批制度等安全管理制度，完善學(xué)校安全工作各種記錄等日常安全管理檔案，定期組織安全大檢查，對(duì)檢查出的安全隱患要及時(shí)組織整改并及時(shí)上報(bào)教育主管部門和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府。(七)制定應(yīng)急預(yù)案，提高處置能力。緊密結(jié)合我校實(shí)際情況，制定公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。預(yù)案具體、細(xì)致，可操作性強(qiáng)，組織指揮系統(tǒng)、應(yīng)急反應(yīng)、預(yù)案啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、疏散路線、相關(guān)工作責(zé)任和責(zé)任人規(guī)定明確。進(jìn)一步提高學(xué)校幼兒園的應(yīng)急處臵能力。按照應(yīng)急預(yù)案的要求，定期組織演練，確保一旦發(fā)生緊急情況，能迅速啟動(dòng)預(yù)案，師生員工能按照應(yīng)急預(yù)案的程序快速安全疏散。四、工作步驟第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(5月20日前)。結(jié)合我校實(shí)際，成立由校長(zhǎng)任指揮，副校長(zhǎng)和書記任副指揮，全體教師為成員的創(chuàng)建平安校園工作指揮組，結(jié)合實(shí)際，制定創(chuàng)建方案，明確目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍。第二階段：組織實(shí)施階段(5月21日至l0月31日)。按照實(shí)施方案要求及分解的目標(biāo)任務(wù)，精心組織安排，狠抓任務(wù)落實(shí)，確保平安校園創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效。第三階段：檢查驗(yàn)收階段(11月1日至11月30日)。對(duì)照《肥城市創(chuàng)建平安校園檢查考核標(biāo)準(zhǔn)》自查自評(píng)，向鎮(zhèn)創(chuàng)建平安校園工作指揮部辦公室提出驗(yàn)收申請(qǐng)。第四階段：建立長(zhǎng)效機(jī)制階段(12月1日至12月31日)。按照精細(xì)長(zhǎng)效管理的要求，建立長(zhǎng)效管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，鞏固和擴(kuò)大平安校園創(chuàng)建活動(dòng)成果。五、工作要求(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，是維護(hù)學(xué)校、幼兒園安全穩(wěn)定，推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)廣大師生及人民群眾利益的具體體現(xiàn)。要從維護(hù)穩(wěn)定促進(jìn)發(fā)展的高度充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展創(chuàng)建平安校園的重要意義，把創(chuàng)建平安校園工作擺上突出位臵，狠抓措施落實(shí)。(二)齊抓共管，形成合力。組織部分教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)指揮組各成員履職情況進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議結(jié)果納入年底表彰考核。(三)加強(qiáng)督導(dǎo)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。對(duì)在創(chuàng)建工作中被動(dòng)應(yīng)付，不認(rèn)真履行職責(zé)，推諉扯皮，影響整體進(jìn)度或校園內(nèi)外發(fā)生涉校重大刑事案件、重大安全事故、重大群體性事件等問(wèn)題造成嚴(yán)重不良影響的，給予社會(huì)治安綜合治理一票否決，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。(四)強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。充分發(fā)揮板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等校內(nèi)媒體的宣傳報(bào)道作用，著力宣傳開(kāi)展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施。營(yíng)造良好的輿論氛圍，不斷擴(kuò)大創(chuàng)建活動(dòng)影響力和感染力，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)深入開(kāi)展。中江小學(xué)創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案