【正文】 、發(fā)揮社會教育的監(jiān)管關(guān)愛作用。“留守學(xué)生”的教育管理僅靠學(xué)校教育是遠遠不夠的，社會的積極參與，黨和政府部門的監(jiān)管關(guān)愛，是關(guān)愛“留守學(xué)生”的重要力量。為改善我?！傲羰貙W(xué)生”的生活住宿條件，我鎮(zhèn)黨委和政府多方籌措資金，為我?！傲羰貙W(xué)生”興建了一座功能齊全的學(xué)生公寓。為提高教學(xué)質(zhì)量，鎮(zhèn)黨委和政府在財政困難的情況下，優(yōu)先為我校實現(xiàn)了班班通工程，為每位教師配備了一臺筆記本電腦。市區(qū)相關(guān)職能部門的關(guān)心與幫助，更是讓“留守學(xué)生”及家庭感受到了黨和政府的溫暖。市區(qū)婦聯(lián)、關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會到我校進行走訪慰問，指導(dǎo)我?！傲羰貙W(xué)生”關(guān)愛工作，了解“留守學(xué)生”，特別是貧困“留守學(xué)生”的生活與學(xué)習情況，給他們送上一些生活必需品，如給特困學(xué)生送上圍巾、棉被、慰問金等。社會愛心人士的關(guān)心與幫助，讓“留守學(xué)生”及家庭更是感受到了社會的溫暖。連續(xù)六年來贛西供電公司青年志愿者在公司團委的牽頭帶領(lǐng)下，一直與我校“留守學(xué)生”結(jié)成了“大手牽小手、你我一家親”的對子，為我?！傲羰貙W(xué)生”送上學(xué)習用品，進行聯(lián)誼活動，走訪慰問資助特困“留守學(xué)生”，幫助他們樹立信心。三、積極發(fā)揮家庭教育的主體作用。為了加大對“留守學(xué)生”的管理力度，使監(jiān)護人更好地配合學(xué)校對“留守學(xué)生”的教育和培養(yǎng)，發(fā)揮家庭教育的主體作用。我校創(chuàng)辦了“留守學(xué)生”家長學(xué)校。以班級為單位，每學(xué)期至少召開兩次家長會，為家長與教師，家長與家長創(chuàng)建溝通交流平臺，明確家長應(yīng)盡職責。聘請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)及轄區(qū)民警對家長進行有關(guān)家庭教育知識講座，交流家庭教育經(jīng)驗，普及法律知識。四、存在的問題與不足。對于“留守學(xué)生”的教育，我校雖然做了大量工作，取得了一定的效果，但隨著社會的不斷發(fā)展變化，我們感到單靠學(xué)校的努力，缺少大環(huán)境的支持，“留守學(xué)生”的教育問題將愈來愈難。在實際工作中，以下問題要靠大家共同努力來解決：由于“留守學(xué)生”人數(shù)眾多，學(xué)校和教師對他們的教育幫助、關(guān)愛顯得力不從心。學(xué)校和教師無法替代也替代不了家長和社會去履行本應(yīng)由家長和社會承擔的教育責任。家庭教育觀念錯誤，有的甚至與學(xué)校教育相悖。家長尤其是代理家長素質(zhì)亟待提高，有的家長對孩子要么溺愛、要么高壓、要么放任、要么簡單粗暴，給學(xué)校教育造成了很大的阻礙作用。社會不良環(huán)境對他們的影響使學(xué)校教育大打折扣。不良影視、網(wǎng)絡(luò)信息的傳播，單親家庭的增多，都給青少年的健康成長帶來了消極影響，使學(xué)校教育顯得蒼白無力。在開展工作的過程中，學(xué)校心有余而力不足。一是學(xué)校條件無法為“留守學(xué)生”提供更好的服務(wù)場所。二是缺乏專業(yè)的心理教育教師，無法為“問題學(xué)生”提供更好的疏導(dǎo)咨詢。不管怎樣，今后，我們會繼續(xù)把“留守學(xué)生”的教育作為一項愛心工程來抓，努力把工作做更細致，以實際行動構(gòu)建和諧校園，讓姚圩小學(xué)成為“留守學(xué)生”溫暖的家。第五篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃 [范文]xx2016——2017學(xué)年上期教導(dǎo)處工作計劃xx小學(xué)校一、工作思路以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以課堂教學(xué)為抓手，進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學(xué)風，為學(xué)校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。主要工作及措施一、加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格按課表上課，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時，須到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及轉(zhuǎn)學(xué)生建好學(xué)籍，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。加強教學(xué)“六認真”。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織檢測、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。（1）完善備課形式。深入學(xué)習課標，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案。教學(xué)目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開展集體備課。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做。10年以下教師要求手寫教案，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述詳細有具體的問題設(shè)計，練習設(shè)計，尤其是教學(xué)重點內(nèi)容的展開需詳盡。注重二度備課和教學(xué)反思的撰寫。（2）加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習的環(huán)境，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學(xué)習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣，學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。（3）加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神，精心設(shè)計作業(yè)，認真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時批，及時評講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴格減負要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。（4）加強質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。教導(dǎo)處將進行每月月測。二、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)加大新課改理論方面的學(xué)習，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務(wù)地進行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。認真組織開展教研組活動，看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上研究課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。三、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣加大學(xué)生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果。加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學(xué)期末成果評估。分學(xué)科開展相應(yīng)的活動。語文講故事、好書推薦、朗讀比賽等；數(shù)學(xué)速算競賽、手抄報設(shè)計比賽等。