崇陽(yáng)縣關(guān)愛留守兒童和解決進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)工作情況匯報(bào)-資料下載頁(yè)
2024-11-16 06:59本頁(yè)面
【正文】 的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生及進(jìn)程務(wù)工人員子女健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生及進(jìn)程務(wù)工人員子女享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格。東土門小學(xué)“進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育就學(xué)工作”自查報(bào)告2013年9月第五篇：解決進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)問題七項(xiàng)措施一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。從促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會(huì)、保持社會(huì)和諧穩(wěn)定的大局出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持每學(xué)期初召開一次由學(xué)校負(fù)責(zé)人參加的“關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)工作”專題會(huì)議，研究解決工作中存在的突出問題，擬定《關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女工作實(shí)施方案》，切實(shí)維護(hù)進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)的合法權(quán)益，為進(jìn)城務(wù)工人員子女接受教育提供了保障。二是納入學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃。將進(jìn)城務(wù)工人員子女義務(wù)教育納入學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃，列入教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算。同時(shí)，對(duì)隨父母進(jìn)城的外來務(wù)工人員子女入學(xué)進(jìn)行合理安排，就近入學(xué)，并做到應(yīng)入盡入。學(xué)校不得以任何理由拒絕接收經(jīng)教育行政部門認(rèn)定分配的進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)。三是清理規(guī)范有關(guān)制度。進(jìn)一步清理和取消針對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)的歧視規(guī)定和不合理限制，在入學(xué)過程中，對(duì)所有接收的進(jìn)城務(wù)工人員子女不得歧視，不單設(shè)進(jìn)城務(wù)工人員子女班。對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女實(shí)行“四統(tǒng)一”即與城市學(xué)生一樣統(tǒng)一管理、統(tǒng)一編班、統(tǒng)一教學(xué)、統(tǒng)一安排活動(dòng)。根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員子女的實(shí)際情況，完善教學(xué)管理辦法，做好教育教學(xué)工作。在評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、入隊(duì)、課外活動(dòng)等方面，進(jìn)城務(wù)工人員子女與城市學(xué)生一視同仁。四是實(shí)行轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度。根據(jù)農(nóng)民工流動(dòng)性大、就業(yè)不穩(wěn)定、住所不固定的特點(diǎn)，加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度管理，防止出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象。五是建立管理檔案庫(kù)。為外來務(wù)工人員建立資料詳盡的校、班兩級(jí)管理檔案庫(kù)，將進(jìn)城務(wù)工人員子女的家庭住址、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）聯(lián)系方式、家庭基本情況、學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài)及身心發(fā)展特點(diǎn)等。對(duì)學(xué)習(xí)生活有困難的學(xué)生，采取校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分包班級(jí)、教師分包學(xué)生的形式，重點(diǎn)實(shí)施扶助。同時(shí)，不得加收借讀費(fèi)及“一費(fèi)制”政策規(guī)定之外的其他任何費(fèi)用，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)，不讓一個(gè)孩子因家庭困難失學(xué)。六是建立定期聯(lián)系制度。通過定期家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)等方式，加強(qiáng)與進(jìn)城務(wù)工人員子女父母（監(jiān)護(hù)人）的聯(lián)系和溝通，形成聯(lián)手教育的合力。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，幫助他們克服心理障礙，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正使進(jìn)城務(wù)工人員子女進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。七是建立動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制。進(jìn)一步建立完善進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育工作報(bào)告制度。將進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)工作與教師考核掛鉤。對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育工作好的班級(jí)和教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作中出現(xiàn)嚴(yán)重問題的教師，考核不合格。
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