蘇教版國標本語文第八冊黃河的主人第三課時-資料下載頁
2024-12-12 19:22本頁面
【導讀】地注視著水勢，地破浪前行。那萬馬奔騰、濁浪。排空的氣勢，令人膽戰(zhàn)心驚。他站在那小小的筏子上，面。對著險惡的風浪，身系著乘客的安全，手里只有那么一根不粗不細的竹篙。平地，成為黃河的主人。秋雨下了整整一個星期。水的樹枝垂下來。河水漲到齊了岸。到了河身狹窄的地方，小船突。然撞在水面下的樹樁上，翻了。食物和打來的野味全給沖走了，我們只好帶著獵槍上了岸。這里離住所還很遠。我們倆渾身是水，又累又餓。獵人不聲不響，只顧擰他的衣服。柴盒一看，里面竟流出水來。獵人還是不聲不響。他在一棵樅樹的窟窿里找到了一些干的苔蘚，又拿出一顆子彈，拔下彈。頭，把苔蘚塞進彈殼，塞得緊緊的。他把那顆拔掉彈頭的子彈裝進槍膛，對著地面開了一槍。從槍口噴出來的苔蘚燒?！澳阏湛椿鸲选Ｎ胰ゴ蛐┮拔秮??！睅字凰呻u掛在他腰上，搖搖晃晃的。雞拔了毛，掏了內(nèi)臟。后在上面又燒起一堆火。方法上相同和不同的地方。
【正文】 一層。熱氣透上來，暖烘烘的，我們睡得很舒服，跟睡在炕上一個樣。 天亮了，我對獵人說：“你真有辦法。要不是你，我一定要吃苦頭了?！? 獵人微笑著說：“大森林里，你不能像個客人，得像個主人。只要肯動腦筋，一切東西都可以拿來用?！? 小組討論要求： 自讀 《 大森林的主人 》 。 要求能用自己的語言，概括地敘述文章的主要內(nèi)容。 要求能與 《 黃河的主人 》 進行比較，簡要地說出兩篇文章在描寫人物方法上相同和不同的地方。 作業(yè)： 背誦課文。 想一想，我們怎樣才能成 為學習的主人呢？
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