【正文】 范》，精致學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平，突出教學(xué)管理的精細(xì)化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。抓好校本教研制度。開學(xué)初，各學(xué)科組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教研制度，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，提出統(tǒng)一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心，在實(shí)際工作中要自覺執(zhí)行。抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學(xué)管理實(shí)效。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“八認(rèn)真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)“八認(rèn)真”工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問題，對不能按時(shí)整改的教師進(jìn)行誡勉談話乃至通報(bào)批評。二是認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。加強(qiáng)巡課制度和調(diào)課制度的落實(shí)，保證每一節(jié)課都有人,每一節(jié)課都有成效，每一節(jié)課都在發(fā)展，三是認(rèn)真執(zhí)行教研活動管理制度。教研組長在開學(xué)后一周內(nèi)制定好切實(shí)可行的活動計(jì)劃，落實(shí)研究專題，布置研究任務(wù)，確定主要承擔(dān)者并精心組織研究，切實(shí)解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。以達(dá)到張揚(yáng)教師教學(xué)個性、體現(xiàn)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格的理想目標(biāo)。要嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，教師要做到有發(fā)比收、有收比批、有批比評、有評必補(bǔ)；要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個學(xué)生。重點(diǎn)研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的 提高。突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課老師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措施，努力提高所有學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分、提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班的英語教學(xué)研究，權(quán)利提高畢業(yè)班英語教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)學(xué)科。學(xué)校將盡可能加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的教學(xué)，創(chuàng)造條件上好每一節(jié)藝體課程，完善這些學(xué)科的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機(jī)檢測，質(zhì)量分析，積極提高這些學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)推行理論學(xué)習(xí)與考核制度，充分發(fā)揮校級、鎮(zhèn)級骨干教師示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊(duì)，加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍(lán)工程”、“讀書活動”、“骨干教師培育計(jì)劃”、“教育教學(xué)競賽”等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進(jìn)青年教師的成長。力爭在本學(xué)期能推出34名鎮(zhèn)級以上的名教師。加強(qiáng)中年教師隊(duì)伍建設(shè)。我校45歲以上的教師比較多，這部分教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，管理學(xué)生有自己獨(dú)到的做法，有的教師還是鎮(zhèn)級的骨干教師，但與此同時(shí)，他們接受新的教育理念和知識相對較慢，部分教師怠于對教育理念的轉(zhuǎn)變。因此本學(xué)期要重視發(fā)揮他們的優(yōu)勢，又要創(chuàng)造條件幫助他們完成教育理念的轉(zhuǎn)變和知識結(jié)構(gòu)的更新，讓他們發(fā)揮更多的教學(xué)熱情。深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結(jié)合“六模塊”教學(xué)改革的特點(diǎn)，深入課題研究。在課題研究中，要注重過程管理，進(jìn)行課題研究管理。在整個實(shí)驗(yàn)研究過程中，要充分結(jié)合“六模塊”教學(xué)改革的優(yōu)勢，把課題研究的成果轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的優(yōu)勢，切實(shí)的發(fā)揮課題研究的服務(wù)課堂、輻射課堂的功能。（四）全面開展體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展嚴(yán)格執(zhí)行體衛(wèi)藝工作要求，保證學(xué)生身心受益。學(xué)校體育是體育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹省課程計(jì)劃的精神，加強(qiáng)體育教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理安排 課表，保證每一天有一節(jié)體育課或體育活動，同時(shí)加強(qiáng)下午大課間的組織，提高小學(xué)生每天戶外一小時(shí)運(yùn)動的質(zhì)量。在抓好“達(dá)標(biāo)”工作的同時(shí)，積極對廣播、乒乓球和田徑等項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，充分做好參加各級比賽的準(zhǔn)備工作。堅(jiān)持學(xué)校重大疫情報(bào)告制度，加強(qiáng)學(xué)生健康教育。加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校將藝術(shù)小組制度化，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證人員，及時(shí)訓(xùn)練。各興趣小組活動計(jì)劃、目標(biāo)，并建立好梯隊(duì)，形成一套完善的體制。（五）多舉措創(chuàng)建和諧校園去年在縣政府的大力支持下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)h通過省教育現(xiàn)代化縣的驗(yàn)收。在創(chuàng)建過程中，我們?nèi)〉每上驳某晒?，那么如何鞏固好這些成果，也是作為我校本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作來抓。首先，我校制定相關(guān)制度，要求全體教師在課堂教學(xué)中必須充分使用現(xiàn)代化設(shè)備上課。其次，現(xiàn)代化創(chuàng)建中所配備的器材，要求教師不僅要使用好，更要管理維護(hù)好。最終把創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的益處，切實(shí)體現(xiàn)到廣大師生當(dāng)中去。鞏固“平安校園”建設(shè)成果。我們把學(xué)校的安全工作放在重中之重的位置，重點(diǎn)抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等，要落實(shí)安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長效機(jī)制,落實(shí)各項(xiàng)防范措施，及時(shí)根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制定相關(guān)措施，并做到層層落實(shí)，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過加強(qiáng)對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。堅(jiān)持和深化校務(wù)公開工作。切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化民主監(jiān)督各項(xiàng)制度，提高校務(wù)管理工作民主化、法制化程度，推進(jìn)教育決策科學(xué)化、民主監(jiān)督和規(guī)范化。一方面通過落實(shí)教代會制度、校務(wù)公開制度，推動學(xué)校內(nèi)部民主化監(jiān)督工作的深入開展。另一方面自覺接受社會輿論的監(jiān)督，認(rèn)真接受家長監(jiān)督，努力樹立教育行業(yè)廉潔、誠信、公正的良好形象。高度重視學(xué)校財(cái)務(wù)管理。開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動，本真勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，制定專人負(fù)責(zé)采購，專人負(fù)責(zé)保管，專人負(fù)責(zé)發(fā)放，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行“一 費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行收費(fèi)公示制，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，做到規(guī)范收費(fèi)，接受社會的監(jiān)督。本學(xué)期，我校將緊緊圍繞中心校的部署，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生，按照既定的目標(biāo)，認(rèn)真做好各方面工作，不斷調(diào)整、鞏固和提高，全面提升大沙小學(xué)的辦學(xué)水平。羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué) 二0一二年八月三十日第五篇：羅陽小學(xué)五年級讀后感經(jīng)典 (101)讀《狼牙山五壯士》有感_1500字人的生命只有一次，生命是寶貴的。在和平年代，我們無法理解什么是真正的生死抉擇，而當(dāng)我學(xué)習(xí)了《狼牙山五壯士》這篇文章后，我終于明白了生死的意義。1941年秋，晉察冀根據(jù)地遭到日軍的進(jìn)犯，六班的五位戰(zhàn)士把大批的敵人引上狼牙山。五位壯士勝利完成掩護(hù)任務(wù)后，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。前面有兩條路：一條是通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上主力，保全自己的生命，但容易暴露人民群眾和連隊(duì)主力；另一條是通向三面懸崖的不歸路。這時(shí)五位壯士面臨生死抉擇，也許他們有那么一瞬間對生命的渴求，但生的念頭剛一閃，他們立即想到了保護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，于是班長馬寶玉斬釘截鐵的一揮手說聲走！就朝著棋盤陀頂峰而去。好一個斬釘截鐵！我仿佛感受到了五壯士豪邁萬丈的氣勢，心中熱血似乎跟著沸騰起來這就是革命的力量！以五個人的犧牲來換取人民群眾和主力部隊(duì)的安全，這就是舍小己為大家的真正含義吧。從五壯士的身上我明白了什么才是奉獻(xiàn)。在和平年代，戰(zhàn)爭離我們越來越遠(yuǎn)，壯士們的舉動令我們敬佩，但我們很難去理解他們當(dāng)時(shí)的想法，因?yàn)樗麄円灿羞x擇活下去的權(quán)利。他們從懸崖上縱身一跳之時(shí)，還喊著壯烈豪邁的口號：打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！于是我明白了，原來他們有著崇高的理想和正義的事業(yè)，這一切都體現(xiàn)在那氣壯山河的口號聲中。為著社會主義事業(yè)和對新中國的憧憬，他們這樣做是很有價(jià)值的，他們的死比生更有意義。我看完這部電影后，被狼牙山五壯士為人民服務(wù)不惜犧牲自己的精神感動得熱淚盈眶，不禁想起了在5。12大地震中也有這樣的英雄楷模：有的老師用自己堅(jiān)強(qiáng)的身軀護(hù)住了學(xué)生，學(xué)生得救了，而自己卻永遠(yuǎn)得離開了人世；有的學(xué)生用自己弱小的身體從廢墟下救出了同學(xué)，自己卻受了傷，當(dāng)別人問他為什么這樣做時(shí)，他只說了一句：我是班長！；有的人民子弟兵為了救援群眾，自己來不及撤離，被余震奪去了生命；有的醫(yī)護(hù)人員為了給群眾一絲生的希望，把自己親人的安危置之度外，直至救援工作結(jié)束，才想起給家人做一些事情；有的飛行員為了給災(zāi)區(qū)群眾運(yùn)送物資，返回途中由于天氣原因，看不清目標(biāo)，不幸撞到山上，機(jī)毀人亡。生命是寶貴的，但他們用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和有限的生命為人民服務(wù)，使自己的生命無限延長。我深深地被勇士們所感動，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)所采取的態(tài)度記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來，那時(shí)，夜已很深了，我懶得再去想它，于是，我便把這題空著，心想：明天照老師說的抄下來，不就得了？我為自己的小聰明沾沾自喜起來。不知不覺，我養(yǎng)成了不愛動腦筋的壞習(xí)慣。但沒想到，期末考的時(shí)候，我這個學(xué)習(xí)委員，各門平均成績才81分！這就是面對困難退縮的結(jié)局?；叵肫鹱约簩Υ龑W(xué)習(xí)的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴蹈火的精神，覺得自己的做法是多么不應(yīng)該呀！如果今天，我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就退縮，那明天怎么去為祖國做貢獻(xiàn)呢？先烈們，我一定要以你們?yōu)榘駱?，不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)。保護(hù)你們?yōu)橹畩^斗直至犧牲得來的勝利成果，才對得起你們六十八年前的壯舉。值得欣慰的是，至今人民沒有忘記，以后也不會忘記，他們是祖國永遠(yuǎn)值得珍藏的財(cái)富。這篇文章，已經(jīng)不僅僅是一篇文章了。它更是我人生的智慧錦囊，是我人生中的道道彩虹，更是教我以后怎樣待人處世的良師益友。這本書，讀完了，可它帶給我的震撼力卻一直存在著五年級:賴杰禹