【導讀】著急，還唱起歌來？困難就哭鼻子，多沒出息呀！
【總結】第一篇：快樂的小青蛙教案 樂的小青蛙 教材分析： 《快樂的小青蛙》是一個童話故事。講了一只小青蛙不小心掉進枯井里，它不急不慌，在井里唱起了歌，最后被大象救了上來的故事。這個故事告訴我們不管遇到什...
2025-10-20 04:27
【總結】第一篇：快樂的小青蛙教案 《快樂的小青蛙》教案 華嚴小學郭顯麗 一、教學目標： 1、知識與技能： ⑴學習并掌握本課生字新詞，積累“小心”等詞語。 ⑵理解課文內容，知道青蛙為什么要唱歌。 ...
2025-10-01 19:04
【總結】語文S版五年級下冊請給下列字加拼音：閏胯匾猬汛rùnkuàbiǎnwèixùn一柄胯下刺猬所謂潮汛一望無際無窮無盡讀熟記熟下面的詞語比較下面的形近字，并組成詞胯（）
2024-12-11 12:05
【總結】只見父親在離炕沿很遠的地方，一只手托著塊東西，另一只手在里邊打磨著。我發(fā)現父親正在打磨一塊冰，姿勢很象洗碗。父親每打磨一陣，就停下來在衣襟上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上暖和一會。我說：“爹，你干啥呢？”父親說：“醒了，天還
2024-12-11 11:58
【總結】——林海音學習目標:?1.有感情的朗讀課文，對課文有一個大概的了解。旨在指引我們初步掌握課本所描寫的事件。?，作者所表達的情感。?,能明白讀書的好處與來之不易。學習難點:?有感情地朗讀課文，體會竊讀的復雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望。?學習作者通過細致入微的動作描寫和心理描寫來表達
2024-12-11 10:44
【總結】自學程序：設疑------解疑------理解重點------體會情感------設計作業(yè)？？？？這些箭他怎樣還回去？北曹吳借箭經過：連船靠近曹營一字擺開擂鼓吶喊受箭調轉船頭再受箭謝箭回營借箭的準備工作，每條船
2024-12-11 12:31
【總結】我會讀我會認fáng蓋房fāngbiàn方便xiǎng影響fáng蓋房fāng方便xiǎng影響tǐ體重xiūxi休
2024-12-13 18:25
【總結】黃道婆語文S版五年級語文下冊紡織行業(yè)是中國制造的代名詞。從2021年到2021年，紡織業(yè)占全國貨物貿易順差總額的83%。黃道婆（1245—1330年）元代棉紡織家。又名黃婆，黃母。松江府烏泥涇鎮(zhèn)(今上海市華涇鎮(zhèn))人。?自由朗讀課文，黃道婆是一個怎么樣的人？?找找她都
2024-12-12 19:49
【總結】第一篇：快樂教案小青蛙 《快樂的小青蛙》教學設計 《快樂的小青蛙》是語文社義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第23課內容。這篇課文是一個童話故事。講了一只小青蛙不小心掉進枯井里，它不急不慌，在井...
2025-10-20 01:11
【總結】授課人:黎雅小學舒靜語文S版二年級語文下冊慶祝節(jié)日會讀的生字課文()朗讀情感升華對比返回艷巾裳祝賀健康返回jīnyànshɑngzhùhèjiànkāng組詞
【總結】第一篇：快樂小青蛙教案 《快樂的小青蛙》第一課時教學設計 馮瑩 設計理念：新課標倡導學生是學習和發(fā)展的主體，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的自主意識和進取精神。因此，將教學設計定位在為促...
2025-10-20 04:09
【總結】第一篇：《快樂的小青蛙》教學反思 一年級一節(jié)體育課是《快樂的小青蛙》,內容是青蛙跳和自主游戲。準備活動是我用謎語導入,學習動物跳:小青蛙、小兔子、小狗……準備活動過后,由我來講解示范小青蛙的基本動作...
2025-10-04 15:40
【總結】寄給青蛙的信語文S版一年級語文下冊青蛙每天都在信箱旁邊等信，但從來沒有收到一封信。青蛙很難過。小鴨看到了，就悄悄地給青蛙寫了一封信，請大雁把信送給青蛙。小鴨找到青蛙，安慰他說：“別難過，快回家去等信吧?！鼻嗤軅牡卣f：“從前沒人給我寫信，今天也不會有我的信。”這時，大雁把信送來了。
2024-12-11 08:07
【總結】語文S版五年級語文下冊第二單元初讀課文，你們從這段話中看到了一個怎樣的老人？看到了一群怎樣的海鷗呢？老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步,撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈，老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂
2024-12-11 10:43
【總結】寄給青蛙的信開通鎮(zhèn)七井子學校竇艷?小松鼠看見小青蛙一臉不高興地坐在井邊，就問他：“青蛙，你為什么不開心呢？”?我天天坐在這兒等朋友的來信，可是一封也沒有，我很傷心。?蝸牛大叔，請你幫我把這封信送到小青蛙家，好嗎？親愛的青蛙：我要告訴你，我是你的好朋友，我天天想你……
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