【正文】 、6組人畜飲水得不到保障，崢峴有學校，水的需求量大，時常斷水，工程性缺水嚴重，我打算實地了解下情況。鳳凰村3與崢峴接壤，處在地勢較平坦的壩子上，周圍都是高山，形成“洼地”，山上的泉水匯聚成溪流，從鳳凰—崢峴兩村中穿過，兩村主要農(nóng)田都集中在這一塊，能夠保障基本生活用水，但田地普遍比河床高，沒有水利工程，河流起不到實際效果，這些在壩子上的農(nóng)田也只能算是望天田。我一直走到村長家（6組），沿路觀察，發(fā)現(xiàn)有不少水源，有的流量還不小，從鄉(xiāng)村路上橫穿而過，沖刷出一道道壕溝。這些水來至洞里或地表積水，若有水井、地窖、蓄水池等設施可以積累不少，起碼能夠解決人畜飲用。楊村長介紹說，他家這邊有處水源，就是我單位出資建設的那座連心池的水源，出水量大，若有水利工程，這股水可以滿足鳳凰6組的用水需求，6組寨子后面山坡上都有小股水源，但是缺乏資金，沒有修建人飲工程。我提出去看看，他說去不了，路太滑，他們都走不過去。我只好作罷。從村長家下來，我走小路到楊支書說能供崢峴用水的水源處查看。這水源在半山腰，是洞里出來的水，水流量大概有茶杯大小。半山腰可以俯瞰崢峴，這股水若是放下去，工程量不大，只需建池子，架設管道。鳳凰—崢峴飲水安全問題總結(jié)出來的幾點：一、水資源豐富，但不集中，難成規(guī)模。二、溪流之水沒有得到利用。三、沒有水利工程支撐。四、飲水工程數(shù)量不足。陰授課今天是星期日，楊支書家小孩從松桃上學回家，楊支書提出請我給他講點學習方法。小孩虎頭虎腦的，穿著很樸素，不多說話，不像很多90后給人那種普遍“吊”的印象。我問他覺得最難學的是什么，他說是英語。我看了看他的作業(yè)，的確有錯誤的地方。我問他平日是怎么學英語的，他說主要就是上課聽老師講，作一些筆記下來看。我明白了癥結(jié)所在，告訴他，英語成績的提高不職能是靠在課堂上那幾十分鐘，需要課后加強，就和學說話是一樣，需要日益積累；只是看還不行，必須聽、說、讀、寫一并進行。初中階段以單詞、短語為主，輔以句子、篇章、語法，但這樣的話提不高英語水平。我和楊支書說，若要提高成績，得花錢買點英語類的閱讀經(jīng)典文章，一些聽力光盤或磁帶，多背誦，多聽，平時課堂所學也不能放松，抽時間自學。還可以采取帖紙條等方法加強記憶。努力下來用不到一年英語成績就會有很大提高。我又讓他寫篇作文，題目是寫一篇游記，自己命題，字數(shù)800，時間兩個小時。寫完后我閱讀了他的文章，題目是：春游。記敘了他們學校組織的一次春游活動，文章能把事情說清楚，沒有語病，沒有錯別字，但也沒有文采。我告訴他，這篇文章65分。記敘文的三要素是體現(xiàn)了，但是還要豐富文章的血肉，在記敘文中要有敘述，也要有抒情，這同樣需要積累，平時多背誦詩詞、名人名言，多看優(yōu)秀作文，可以準備一個小筆記本，專門記錄經(jīng)典語句，然后用于文中。我問他老師平時是怎么上課，他說作文怎么寫這些講得很少，就是書上的內(nèi)容上完就走人。我說這需要你自己下來預習、復習，不只是語文，其他課程也如此，而且門門課都要抓，將來你們面臨的是大綜合，每門都是主課。他表示明白。我問他，他們班上有多少人，他說70幾個。我上學的時候每班人數(shù)在40—50，教課老師尚且顧及不暇，有所偏袒，現(xiàn)在一班70多人，據(jù)我了解，有些補習班甚至是100人以上，教師和學生難以面對面交流，如何能提高教學質(zhì)量？難怪崢峴中學學生成績優(yōu)秀，跟人數(shù)少、小班上課有很大關系，高考制度有合理性，但教學資源配置不合理是個急待解決的問題。陰感想駐村的日子即將結(jié)束，這段時間農(nóng)村生活體驗讓我有很多感想，除了幫扶，首先我是黨員，其次更多時候是以政研干部的身份，帶著調(diào)研的目的來的，政研工作的原則是：不唯上、不唯書、只為實。能夠為本地經(jīng)濟社會發(fā)展添磚加瓦。不能一概說：我們中國農(nóng)村窮。要有對比，我在廣西、廣東一帶參觀學習時發(fā)現(xiàn)：有的村寨人均農(nóng)民年收入能達到八萬多元，原因是那邊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)已經(jīng)調(diào)整到位，基本是家家有產(chǎn)業(yè)，戶戶有商品，其中綠色食品還是經(jīng)濟增長的一個亮點。鳳凰村農(nóng)民人均年收入1100元，這個數(shù)字的得來是每年種田收入多少糧食的折合，真正談得上純經(jīng)濟收入的話，除了外出務工，可以說基本沒有。農(nóng)業(yè)弱，引起連鎖反應，農(nóng)村窮、農(nóng)民苦，這不僅僅是鳳凰一地，很多農(nóng)村都如此。中央在農(nóng)業(yè)上下了不少工夫，對農(nóng)村有很多大力度的優(yōu)惠政策，國家也承擔了巨大負擔，但西部、貴州、我們銅仁，現(xiàn)狀沒有能從根本上改變，這與“加速發(fā)展，加快轉(zhuǎn)型，推動跨越”的主基調(diào)不符，長此以往，廣大農(nóng)村將成為我市經(jīng)濟社會發(fā)展的沉重枷鎖。為什么沒有改變？通過實地了解，原因有三：第一、有的地方?jīng)]有真正轉(zhuǎn)變加快發(fā)展的思路，還在等、要、靠，態(tài)度不端正，工作懶散。第二、存在官僚主義，只吹牛，不辦事，應付上級、哄騙群眾。第三、沒有科學規(guī)劃，發(fā)展思路不清晰，不經(jīng)過考察調(diào)研，不根據(jù)實際情況，盲目上項目、攤?cè)蝿?。陰返航按照要求，從上個月27號開始，今天駐村時間已滿，單位工作也待開展，于是我打道回府。上午9點，在崢峴坐公共汽車到黃板，又在黃板鄉(xiāng)政府門口打車到松桃，回到銅仁已經(jīng)是下午2點半了，先到單位報到，然后梳理下工作思路，打算又開始忙起來了。下午吃了飯回家，想想二十多天的駐村經(jīng)歷，準備總結(jié)這段時間以來的工作情況。黃板、鳳凰的基本情況前面已經(jīng)提及，不再贅述，主要存在問題是：環(huán)境惡劣；基礎設施薄弱；信息閉塞；資金匱乏；黨員、干部、群眾素質(zhì)良莠不齊；教育、教學設施落后；存在一定程度上的“民族逆歧視”；產(chǎn)業(yè)規(guī)劃不合理；上級精神落實力度不夠。我室沒有行政執(zhí)法權，沒有項目支撐，沒有大額資金，對聯(lián)建支部的幫扶僅僅限于政策的引導與咨詢，難以有所作為，建議多單位聯(lián)合幫扶，切實為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展、基層黨支部建設作出貢獻。第五篇：三聯(lián)四做民情日記2017寫寫幫文秘助手()之三聯(lián)四做民情日記2017[1]三聯(lián)四做民情日記2017一：為使“三聯(lián)四做”活動與“兩學一做”學習教育、精準扶貧工作、“三基”建設緊密結(jié)合、有序推進，切實發(fā)揮工作組作用，確?；顒尤〉脤嵭В逯萃ㄟ^做好“三個結(jié)合”，進一步深化“三聯(lián)四做”活動。結(jié)合“兩學一做”學習教育，落實“三查兩幫一黨課”。緊密結(jié)合“兩學一做”學習教育，圍繞做合格黨員這個著眼點和落腳點，引導農(nóng)牧民黨員干部學而用、學而行，推動每一名黨員干部提振精氣神、展示新作為，在“三聯(lián)四做”活動中當先鋒、做表率。一是落實“三查”。堅持以“找問題、理思路、強班子”為目標，查村級組織制度是否健全、查基層黨員管理是否規(guī)范、查問題整改是否到位。二是落實“兩幫”。在查清問題、摸清情況的基礎上，以幫助基層理清工作思路、解決問題為落腳點，抓好整改工作，重點要落實好“兩幫”任務，即：幫助基層干部理清黨建工作思路，幫助村“兩委”建立完善工作制度，實現(xiàn)村級重大事項決策制度化、民主化、科學化、規(guī)范化，進一步增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是講好一堂黨課。結(jié)合村情實際，用通俗易懂的語言，為牧民黨員講一堂生動的專題黨課，引導廣大牧民黨員把做合格黨員的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。結(jié)合精準扶貧工作，落實“三有三明一考評”。當前，全州精準扶貧工作進入“爬坡過坎”的關鍵時期，工作組緊密結(jié)合精準扶貧工作，落實“三有三明一評”任務，助推“三聯(lián)四做”活動深入開展。一是落實“三有”。有民情日記，堅持生活困難必記、致富難題必記、鄰里糾紛必記、意見建議必記、信訪問題必記的“五必記”要求，做到“底數(shù)清、情況明”，真正使民情日記成為反映客觀事實、提供科學參考的民心日記。有工作臺賬，客觀反映開展活動的各項任務落實情況，總結(jié)活動開展的創(chuàng)新做法，交流經(jīng)驗，信息共享。有考勤制度，逐一對“第一書記”和扶貧(駐村)工作隊成員在崗情況進行核查，實行“日簽到、周報告”制度。二是落實“三明”。明任務，按照州委、州政府《2017年果洛州千名干部下鄉(xiāng)開展“三聯(lián)四做”活動實施方案》(果辦發(fā)〔2017〕15號)要求，明確工作任務，制定任務分解表，細化工作任務。明思路，將幫助牧民脫貧致富、理清發(fā)展思路作為此次活動的重要內(nèi)容，緊盯貧困村基礎設施、公共服務方面和農(nóng)牧民自身發(fā)展等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，幫助基層制定符合實際、針對性強、易于操作的發(fā)展規(guī)劃，理清發(fā)展思路。明舉措，在明確任務，理清思路的基礎上，幫助基層制定有效措施，提高貧困群眾自我發(fā)展意識和能力。三是落實“一考評”。通過查閱扶貧工作基礎臺賬、第一書記和工作隊成員駐村履職情況和前期摸底識別工作進行一次全面考評，形成村民評—黨員評—村委會評—鄉(xiāng)鎮(zhèn)評的聯(lián)評機制，確保工作發(fā)揮作用、干出成績。結(jié)合加強“三基”建設，落實“兩會一觀摩”活動。緊密結(jié)合加強“三基”建設工作，落實“兩會一觀摩”活動，提升村級組織工作效能。一是落實一次基礎工作梳理會。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三基”建設工作人員，對2016年梳理的村級基礎工作目錄進行回頭看，按照以會代訓的形式，召開一次基礎工作梳理會，組織相關人員對村級組織“6類+n項”梳理要求進行學習，并積極征求村“兩委”干部在基礎工作梳理方面的意見建議，合理劃分事權，減少職能交叉重疊，進一步提升基層組織工作效能。二是落實一次基礎信息核查會。召開一次基礎信息核查會，與村“兩委”負責人、駐村干部和村社網(wǎng)格員核實黨建、群團、社會保障、農(nóng)牧業(yè)、教育、衛(wèi)生、社會管理等基礎數(shù)據(jù)，為后期項目安排、資金投放、精準施策提供可靠資料。三是組織一次觀摩點評活動。以村為單位，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三基”領導小組負責組織村“兩委”負責人和駐村干部組成觀摩小組，在村與村之間開展觀摩點評活動，重點觀摩村級基礎工作梳理成果，梳理過程中的好做法、好經(jīng)驗。點評存在的問題和不足，進而達到相互借鑒、取長補短的目的，以此增強村級組織各項基礎工作的真實性、準確性和全面性，提升基礎工作規(guī)范化、制度化水平。三聯(lián)四做民情日記2017二：天氣雖然寒冷，央隆鄉(xiāng)夏格村委會卻是座無虛席，下鄉(xiāng)干部正在聲情并茂的給大家講解中央1號文件精神，在座的群眾時不時提問，全場氣氛活躍而認真。連日來，祁連縣170余名下鄉(xiāng)干部深入全縣45個行政村，與群眾身貼近、心相連、情共融、共甘苦，扎實開展以“三聯(lián)四做”為主題的干部下鄉(xiāng)活動。宣傳強農(nóng)惠民政策、推進基層組織建設、開展農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)服務、做好精準扶貧等，每一項工作都是下鄉(xiāng)干部的重要職責和使命。為切實發(fā)揮好“四員”(宣傳員、輔導員、指導員、聯(lián)絡員)職能作用，下鄉(xiāng)干部主動轉(zhuǎn)換角色，融入基層、融入群眾，將宣講工作與其他工作有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌推進各項工作。將宣講工作與落實黨建工作結(jié)合起來，指導各村黨支部進一步規(guī)范“三會一課”、黨員學習