小學三年級書香班級建設(shè)方案-資料下載頁
2025-11-07 06:04本頁面
【正文】 感受文字之美，盡享讀書之樂。1與經(jīng)典同行，為生命閱讀。點燃讀書激情,共建書香校園。2最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮。2腹有詩書氣自華。2用讀書改變我們的生活。2讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。2知識改變命運,智慧書寫人生。第五篇：書香班級建設(shè)方案書香班級建設(shè)方案一、核心理念——以讀書為快樂 伴書香而成長書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，為著眼于學生的終身發(fā)展，我班將班級文化建設(shè)的主題確立為“以讀書為快樂 伴書香而成長”，力求營造良好的讀書氛圍，使閱讀成為學生的習慣，二、班級文化建設(shè)目標：引導(dǎo)學生與好書為友，與好書為伴，培養(yǎng)良好的讀書習慣，爭做“讀書之星”。使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化。三、班級文化建設(shè)的具體措施（一）構(gòu)建閱讀體系制定讀書計劃書、讀書記錄卡（1）根據(jù)我班實際情況，制定班級讀書計劃（2）學生根據(jù)個人實際，制定出個人讀書計劃。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、實施時間等。（讀書三本以上）（3）組織一次“讀書計劃書”展示活動，選擇優(yōu)秀的作品在“書香欄”中展示。編制閱讀書目，合理選擇讀物選出班級必讀書目和個人選讀書目。（1）班級學生必讀書目：《魯濱遜漂游記》和《格林童話》成語故事：《為虎作倀 》、《葉公好龍》、《望梅止渴》《濫竽充數(shù)》、《三人成虎》、《瓜熟蒂落》、《瓜田李下》、《鷸蚌相爭》《夸父追日 》、《鑿壁偷光》等（2）學生個人選讀書目：《小學生必讀書目》中的規(guī)定書目中選讀。制作課外閱讀統(tǒng)計表，建立讀書成長冊（1）課外閱讀統(tǒng)計表每周檢查一次，主要是對學生閱讀數(shù)量量的跟蹤反饋。（2）讀書成長冊每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。每周檢查一次，主要是對學生閱讀質(zhì)量的跟蹤反饋。（二）布置教室環(huán)境，培養(yǎng)閱讀氛圍班級口號——以讀書為快樂，伴書香而成長貼于教室前黑板上方?！皶銠凇庇山?jīng)典我推薦、讀書之星、讀并思考著三個板塊構(gòu)成，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書興趣。（1）經(jīng)典我推薦每周由一個小組負責進行經(jīng)典誦讀推薦，將資料貼于此處，并與每節(jié)語文課上課前五分鐘，帶領(lǐng)全班同學誦讀，內(nèi)容可以是古詩（課外）、現(xiàn)代詩、兒歌或者一些經(jīng)典誦讀編目。（2）讀書之星每個月根據(jù)學生課外閱讀記錄表，選出五名閱讀量最大的學生評為“小書蟲”，根據(jù)學生讀書成長冊的完成情況評出五名“閱讀小能手”?！靶x”和“閱讀小能手”的照片貼于“讀書之星“表揚，月底周末的語文作業(yè)，獎勵為自由閱讀。（3）讀并思考著此欄目張貼學生的學生在書香班級建設(shè)過程中的一些作品，比如說開校時的讀書計劃，平時優(yōu)秀的讀書成長記錄等，形成良好的班級讀書氛圍。班級個性化藏書架（1）書架名稱——書海淘金。（2）書架圖書來源①固定圖書每人至少為班級圖書架貢獻兩本圖書。②流動圖書與家校活動“流動的圖書”相結(jié)合，家委會贈送四十五本圖書給班級，每個孩子保管一本，輪流交換看。（3）管理方法選好圖書管理員，統(tǒng)計藏書目錄，全天性開放，并定時向?qū)W生出借圖書（每月3次）。評比欄（1）主題——書海遨游（2）具體實施：將班級分為11個小組。每天班級常規(guī)評比得分最高的小組，可以獲得一張“讀書激勵卡”，每月獲得“讀書激勵卡”最多的小組，月底周末語文作業(yè)，獎勵為自由閱讀時間。班級宣傳欄——外墻和后墻每月根據(jù)學校主題，認真制作主題鮮明的手抄報，電腦報等，精心布置班級宣傳欄。
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