【正文】 2015年12月11日上午，西安交通大學幼兒園園長兀靜老師講的《幼兒園團隊建設(shè)與教師的專業(yè)化發(fā)展》，娓娓動聽的嗓音、富足的經(jīng)驗、專業(yè)化的引領(lǐng)，條理清晰，思路明晰，其中好多的樸實、簡略的、淺顯易懂的話語對我很有領(lǐng)悟和借鑒，具體如：“拿平時當檢查，拿檢查當平時”說明工作的扎實勁兒；“對外把錢哄回來，對內(nèi)把人哄好”說明工作的智慧性，當然“哄”中蘊含諸多的教育新理念，只要學會了這個“哄”你就是幼教成功者。又講述了教師成長的核心、根本、體現(xiàn)，很到位，給我啟發(fā)很大，就像兀老師說的“享受幸福是我們每一個人的權(quán)利，能帶給他人幸福卻是一個人的能力”。2015年12月11日下午，兀老師又講了《幼兒園一日生活保教規(guī)范》，其中“五個注重”細致精細，案例分析，細細致入微。2015年12月12日，陳禎老師講的《幼兒園品牌發(fā)展戰(zhàn)略淺見》也很好，很適合這期的培訓對象，對園長們來說是指點迷津，指出了辦園的策略。提出“依法辦學、規(guī)范辦學”、“環(huán)境特色、保教質(zhì)量、安全管理、衛(wèi)生保健、校園文化建設(shè)、社會參與、人才培養(yǎng)”很有啟發(fā)，這些都是品牌發(fā)展的必備環(huán)節(jié)，其中“社會參與”更是品牌發(fā)展的重點，使我明晰了以后該怎樣去做。兀老師、陳老師他們做的很扎實，所以才會道出豐富的經(jīng)驗，值得學習。13日李鵬老師講的《幼兒園一日生活常規(guī)組織實施與反思》，以自己獨到的見解，講述了生活常規(guī)組織實施與反思。14日陜西師大教育學院劉華老師講的膾炙人口，娓娓動聽，收獲頗多，三大點（一、教師設(shè)計與實施教育教學活動方法的有效性；二、教師選擇教學內(nèi)容的有效性；三、教師教育教學目標設(shè)計的有效性），28小點，不管大小，每個點都是必須細心駕馭的環(huán)節(jié)，老師必須有專業(yè)性的知識和智慧，引領(lǐng)啟發(fā)、抓住契機，預設(shè)孩子感興趣的課題，減少教師主導的教學活動，增加幼兒主導的師幼互動的教學活動。最后講的“幼兒園有效環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念與方法”，播放實例，讓學員們領(lǐng)略環(huán)境創(chuàng)設(shè)的風貌，劉華老師的授課，大家都感收獲多多。僅僅五天的學習，我們深受啟發(fā)與引領(lǐng)，知識的積累，經(jīng)驗的分享，通過培訓，使我真正了解了教師專業(yè)成長與發(fā)展，幼教事業(yè)的蓬勃發(fā)展，如何去打造品牌，從師資、設(shè)備、環(huán)境、家長、社會等方面去下功夫，用新的理念、法律法規(guī)來武裝自己，僅僅五天，想必在以后的幾天還會有更大更充實的收獲。最后再道一聲，珍愛此次培訓，為此而付出辛苦的所有員工，謝謝！第五篇：國培計劃學習心得體會一國培計劃學習心得體會吉安縣指陽中學寧紅國培學習在忙忙碌碌中不知不覺已結(jié)束了。在這些天里，有著充實，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家！盡管不適應(yīng)、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂！在這里我克服困難，珍惜機會，學有所收獲。在培訓的這段時間里，除了忙正常的教育教學工作外，還要擠出時間參加培訓，日子過得確實非常充實，從開始進入平臺的生疏,到逐漸熟悉完成作業(yè)的程序。從欣賞名師的講課流程,到獨立設(shè)計自己的課堂模式。從參照優(yōu)秀教師的教學設(shè)計,到完善自己的教學教案,。每天都至少要上網(wǎng)學習兩個小時。每次打開國培作業(yè)，我先是看看上次作業(yè)得了多少分。模塊里的學習內(nèi)容太豐富了，經(jīng)常一上就是好幾個小時，有時吃飯都端著飯在看。在平臺上思考和接受名師的觀點，這是其他老師說什么也體會不到的幸福。我苦，我累，我幸福。以生為本，求真務(wù)實，學生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、探究方式，致力于學生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學生，創(chuàng)建真正育人樂園。通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。實踐必須與理論相結(jié)合，就像老師說的“只顧低頭拉車，不進行理論學習”是不行的。“國培計劃”像一縷春風，蕩滌著我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。我將以此為契機，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，要靜下心來采他山之玉，納百家之長，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升我們學校處于山區(qū)，教師和學生的硬件和軟件條件都很落后，但近年來學校的各種設(shè)備設(shè)施在國家的政策下更新了。我們開始結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育，結(jié)合著別人的成熟經(jīng)驗，琢磨屬于自己風格的課堂教學。從今年開始，我們吉安縣就大力推廣“二十四字教學模式”，學習太谷先進的教育思想。我認為，不管哪種模式，反映出的理念是一致的：就是要把“教”變成“學”，把“課堂”變?yōu)椤皩W堂”。一堂優(yōu)質(zhì)課應(yīng)該確立學生的主體地位，關(guān)注不同層次的學生，盡可能設(shè)計可供學生研究性學習的內(nèi)容。因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要我們付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟，相信教改之花一定會在名山綻放。“國培計劃”，我堅信，你將伴我走過我的教學生涯，你我將一起同甘苦，共風雨，一起造就自信的我，成功的我。最后，我要說：：“國培教育，與我共同成長?！薄?