【正文】 生活現(xiàn)狀,：湖北省十堰市鄖西縣上津鎮(zhèn)調(diào)查時間: 2009年7~8月調(diào)查對象: 上津鎮(zhèn)城南村,: 抽樣調(diào)查、回歸分析調(diào)查任務(wù):武漢理工大學(xué)08級暑期社會實踐小組委員**調(diào)查背景簡介:，轄16個村，99個村民小組8345戶，,。上津鎮(zhèn)1987年被省政府列為全省重點老區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)；1998年被省政府列為省級重點“邊貿(mào)口子鎮(zhèn)”；2004年被建設(shè)部和國家文物總局列為全國歷史文化名鎮(zhèn)；2007年被建設(shè)部、文化部、國家文物總局聯(lián)合下文評為“中國歷史文化名鎮(zhèn)”，2007年11月份被省委省政府列為全省“百鎮(zhèn)千村”重點工程示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。調(diào)查結(jié)果(一)農(nóng)村生活居民的受教育情況調(diào)查及分析“磨刀不誤砍柴工，讀完初中在打工！”“百年大計，教育為本?！薄霸倏嗖荒芸嗪⒆樱俑F不能窮教育！”農(nóng)村教育歷來受到社會各個階層，尤其是教育界的高度重視。筆者也借這次暑期社會實踐的機會，作為湖北大學(xué)08級的一名調(diào)查代表，有幸來到了十堰市鄖西縣上津鎮(zhèn)，對這里的城南村,城北村及伍峪坪村部分村民進行了局部抽樣調(diào)查，以下是對這些村民的受教育程度的調(diào)查結(jié)果。教育 程度年齡 0歲~20歲 21歲~40歲 41歲~60歲 60歲以上小學(xué) 60 72 53 24初中 45 40 25 6高中 13 7 2 0大學(xué) 2 1 0 0共計 120 120 80 30從上面的表中我們可以看出：這里居民的教育程度普通偏低，而且低得叫人痛心。就連九年義務(wù)教育也成問題。而表中20歲以下的120人中有近20人現(xiàn)在出門打工在外，16歲以上的幾乎有90%都在其中。而這些童工們的工資最高者每月拿不到1000元去生活費及其它費用；41至40歲的100人中有超過60%的人出門打工在外，沒有文化，沒有技術(shù)的他們幾乎所有的人都靠出賣苦力賺錢，而且是加班加點地干，省吃儉用地過。而真正能賺到的錢又少得可憐；甚至，有不少40歲以上的農(nóng)民也趕著外出打工。在農(nóng)村，外出打工似乎成為一種潮流。而對于這樣一群常常被城市所歧視的人來說，外面的世界又是那樣的陌生和充滿荊棘，但他們?yōu)榱松钣植坏貌粸橹?(二)農(nóng)村居民收支情況調(diào)查面朝黃土背朝天!這句話一直是農(nóng)民辛苦勞作的真實寫照!就是在現(xiàn)在的農(nóng)村,筆者也就這一情況作了調(diào)查, 在調(diào)查中，當(dāng)問到“你們每年人均收入有多少”時，一位村民讓我給他算了一筆帳。結(jié)果如下:項目 谷物 玉米 兩頭豬 農(nóng)副產(chǎn)品 一人外出打工收入 1500斤 1100斤 一吃，一賣（600元）200元 2500元項目 化肥 種子農(nóng)藥 學(xué)生 各種集資 日雜 農(nóng)稅支出 250元 100元 250元 20元 200元 50元,除去喂豬所需的飼料，剩下的糧食剛剛好夠吃?，F(xiàn)在來為他們算這筆帳：600+200+2500=3300元，33002501002502020050=2430元，則人均達不到700元。這與國家統(tǒng)計的“”大相徑庭。這2366元是怎么來的呢？國家統(tǒng)計局副局長邱曉華指出：2001年中國城市居民人均收入為6860元，農(nóng)民為2366元，那末這個比例本來應(yīng)該是3：1，當(dāng)這個2366元中很大一部分是空頭支票，農(nóng)民的實際收入才1800元，也就是說這個比例可能是5：1甚至6：1。而拿我所調(diào)查的農(nóng)戶與這個6860元相比，那末這個比例就是將近10：1了。由此，我不禁想起了2000年3月，湖北監(jiān)利縣棋盤鄉(xiāng)黨委書記李昌平的《上總理書》。他在上書的開頭寫道：“我懷著對黨的無限忠誠，對農(nóng)民的深切同情，含著淚水給你寫信。我要對你說的是，現(xiàn)在的農(nóng)民真苦，農(nóng)村真窮，農(nóng)業(yè)真危險！”。書中寫道：在農(nóng)村，盲流如“洪水”，負(fù)擔(dān)如“泰山”，債臺如“珠峰”，干部如“蝗蟲”，責(zé)任制如“枷鎖”，政策如“流言”，謊話如“真理”……。作為一個土生土長的農(nóng)村人，我能真切的觸摸到農(nóng)村有多窮，農(nóng)民有多苦。但看到《上總理書》我又不禁渾身一觸。在這次調(diào)查中我開始重新省視：農(nóng)村到底有多窮，農(nóng)民到底有多苦。日益嚴(yán)峻的農(nóng)村問題已成為社會的矛盾焦點所在, ：那么，究竟是什么原因造成農(nóng)民負(fù)擔(dān)如此之重呢？ 我個人結(jié)合調(diào)查結(jié)果及相關(guān)數(shù)據(jù)信息,分析如下:一．農(nóng)民收入增長緩慢，我國農(nóng)民純收入年增長速度從1996年的9%呈下降趨勢，%，“增加農(nóng)民收入”這一政策似乎僅僅成了一個口號。在我的調(diào)查中，增加農(nóng)民收入就成了政府利用老百姓的一著高招。二．農(nóng)民的受教育程度低下,多數(shù)農(nóng)民受教育程度不高,對社會的的發(fā)展趨勢,經(jīng)濟的基本走向以及農(nóng)村改革的思路不甚理解,缺乏熱情和信息,不敢嘗試新的經(jīng)濟勞作模式,過渡的依賴于傳統(tǒng)的經(jīng)濟增長方式,固步自封,止步不前。三．農(nóng)產(chǎn)品的貶價，首先算一筆帳，在過去的五年中農(nóng)產(chǎn)品價格持續(xù)下跌，以谷物為例。在過去的五年中我國谷物產(chǎn)量達4億噸，平均每斤降價2毛錢，那末：4億*2000*=1600億元，也就是說僅此一項農(nóng)民平均每年就損失300多億元。在我的調(diào)查中，責(zé)任制似乎真的如《上總理書》所說成為一種枷鎖。由于農(nóng)產(chǎn)品價格太低，農(nóng)村勞動力紛紛外流，以至于大量肥土良田荒蕪。調(diào)查建議：那么,如何減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)呢？第一．貫徹落實農(nóng)村稅費改革。一直以來，農(nóng)村稅費改革都難以逃出黃宗曦定律的怪圈子。所以推進農(nóng)村農(nóng)村稅費改革必須做好以下幾點：1． 費稅為稅，由于費要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高與稅，所以在不另增加其它雜派的前提下，并費稅為稅可以減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。當(dāng)然國家是提出了這一政策，但具體的落實在某些地方便成了一種提法。2． 該減則減，能免則免。在國家規(guī)定的農(nóng)村合理稅費中，有些東西（與城鎮(zhèn)相比較）我們可以說是額外的，而有些東西可以說是過多的。如果政府能夠考慮“少從農(nóng)民那里賺點”做到該減則減，能免則免，那末也能減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。第二．增加農(nóng)民收入。農(nóng)民收入增加了，其負(fù)擔(dān)所占的比重就自然減小了。況且，增加農(nóng)民收入是我們的根本目的之所在。增加農(nóng)民收入，政府部門必須做好以下幾點：，讓其能夠真正做到在其位謀其事。充分調(diào)動各部門的能動性，使其能夠真正為農(nóng)業(yè)服務(wù)，為農(nóng)民服務(wù)。，引進適合當(dāng)?shù)丨h(huán)境的經(jīng)濟農(nóng)作物，因地制宜，幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟作物。讓科技與農(nóng)業(yè)接軌，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展高科技農(nóng)業(yè)。，扶持農(nóng)民發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)業(yè)，便為其提供技術(shù)指導(dǎo)，經(jīng)濟援助以解決農(nóng)民農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟憂慮和技術(shù)憂慮。，創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，為農(nóng)民提供就業(yè)機會。增加農(nóng)民收入的同時解決農(nóng)村剩余勞動力的問題。同時也增加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財政收入。第三．規(guī)范農(nóng)業(yè)稅收環(huán)境，嚴(yán)厲制止亂收費，亂集資，亂攤派，亂罰款，亂加碼等違法的活動。明確農(nóng)村稅收條目，并向農(nóng)民講解稅收的有關(guān)規(guī)定。同時要具體落實“十五大”提出的“村務(wù)公開”政策。讓農(nóng)民自己來監(jiān)督稅費流向。第四．完善農(nóng)村社會保障制度。雖然我們現(xiàn)在在提“全面建設(shè)小康社會”。但是我國農(nóng)村的很多地方還在溫飽線上掙扎，然而靠自己生產(chǎn)養(yǎng)活自己的農(nóng)民基本上是沒有什么最低生活保障的。似乎國家的社會保障的恩澤并沒有涉及到農(nóng)村。第五．完善農(nóng)村郵政，通訊，醫(yī)療，衛(wèi)生，教育，保健等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。特別是農(nóng)村的教育設(shè)施，應(yīng)該加強農(nóng)村學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)，完善師資隊伍建設(shè)，,也要進一步改善農(nóng)村的公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),:將近40天的暑假結(jié)束了，帶著一種莫名沉重的心情我回到了學(xué)校。一個月的暑假農(nóng)村調(diào)查令我這個來自農(nóng)村的學(xué)生感觸頗多。農(nóng)村窮，農(nóng)民苦，但是，相信和我一樣來自農(nóng)村的學(xué)生一定不少?？磥磙r(nóng)村的老百姓拼了老命在把我們往大城市送了。他們圖的是什么？難道僅僅為了我們將來的生存嗎？僅僅是為了讓自己擁有一個子女在讀大學(xué)的那份虛榮嗎？僅僅為的是自己將來有人養(yǎng)老嗎？答案當(dāng)然是否定的。他們不僅僅是為了這些，他們有一種希望，一種期待。他們期待著我們的回歸，期待著我們?nèi)ジ淖冝r(nóng)村窮，農(nóng)民苦的現(xiàn)狀?，F(xiàn)在，國家正在搞西部大開發(fā)，我們這一代大學(xué)生畢業(yè)的時候正是西部要人的時候。我們應(yīng)該響應(yīng)祖國的號召，去到西部，去到農(nóng)村,支援西部開發(fā),幫扶農(nóng)村建設(shè),去報效我們的祖國，報答我們的父母!