【正文】 進(jìn)了 成績有了很大提高 很獨(dú)立，放學(xué)自己往家走，儼然一個(gè)大孩子了 就像一個(gè)小大人，自我約束力很強(qiáng)，的頑皮收斂了不少，不再歪著身子坐了 性格變得開朗了，和同學(xué)相處越來越好了。全班輪流一人一天當(dāng)值日小班長。填寫班級(jí)日志，管理同學(xué)的學(xué)習(xí)，放學(xué)還要清掃教室。增強(qiáng)孩子們的責(zé)任感，和培養(yǎng)他們的能力。孩子們都在進(jìn)步，我們必須看在眼里，記在心里。他們不是小孩子了，他們同樣需要被尊重和被理解。讓孩子在公平民主的環(huán)境下生活會(huì)讓他們變得更客觀和公正，我希望我們班的孩子都有一顆公正的心，即使在很小的時(shí)候，希望咱們的孩子都能健康快樂的成長。下面來說說孩子們的獲獎(jiǎng)情況三好學(xué)生：優(yōu)秀班干部：校十佳少年班級(jí)十佳少年（名單略）2活動(dòng)展示： 讀書匯報(bào) 社會(huì)實(shí)踐 繪本教學(xué)。半年來，是你們給我太多的感動(dòng)，太多的思考，尤其是家長對(duì)待孩子的不同態(tài)度，使我想得最多。同樣是家長，有的就能持之以恒地關(guān)注著孩子的進(jìn)步，而有的是從不過問，覺得才上小學(xué)無所謂，沒有必要那么認(rèn)真。課堂教學(xué)是孩子一天學(xué)習(xí)生活中的黃金時(shí)段，如何做到既能扎扎實(shí)實(shí)地完成教學(xué)任務(wù)又盡量開闊豐富兒童的視野，這是教師終年琢磨的事情。但規(guī)定的課時(shí)就那么幾節(jié)，無論教師怎么努力，教學(xué)也只能面向全班。學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)能力弱，學(xué)習(xí)自覺性差的孩子，他們需要的是一對(duì)一的幫助、督促、乃至監(jiān)督和懲罰。這一條只有家長能夠做到、應(yīng)該做到；這一條教師無力做到也不該做到。教師能做和該做的就是：再三再四，通過開家長會(huì)，通過布置家長作業(yè)，通過電話，通過邀請(qǐng)你們來校等方式，和家長交心，向家長提建議。剩下一切，全看孩子父母您的啦。沒有一個(gè)教師是全知全能的。沒有一種教學(xué)方略是適合班級(jí)里每一個(gè)孩子的。每一個(gè)教師奉獻(xiàn)社會(huì)最好的方式，就是做好自己擅長的事情——而不是強(qiáng)己所難，在自己不擅長的事情上白白消耗了自己和學(xué)生的生命，白白造成了自己和孩子的痛苦。作為一個(gè)思想活躍、眼界高遠(yuǎn)但耐心不足的人，我所擅長和熱愛的事情就是激活兒童思維、拓展兒童眼界、豐富兒童心靈、強(qiáng)健兒童胃口。所以，教師明智的選擇應(yīng)當(dāng)是：將寶貴的時(shí)間、精力和熱情投入在意義更深，作用更廣的事情上，投入到家長想做卻不能做的事情上。那就是，把世界帶進(jìn)教室，為使孩子成為深海里的小黑魚，海面上的另一種海鷗而努力。第二學(xué)習(xí)方面做一線教師二十年，應(yīng)該說是教育成熟期，回想帶班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以說有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，讀書能增長我們的見識(shí)，拓展我們教學(xué)思路。不僅看中國的教育書籍，還要看外國的，我尤為欣賞日本教育和美國教育。日本教育并不像國人們心目中認(rèn)為的武士道精神，他們培養(yǎng)孩子特別注重獨(dú)立性。沒有家長送孩子上學(xué)的，也看不到家長給孩子拿書包，5歲的小孩就要下廚房洗菜切菜，在家里招待客人小孩子也是有任務(wù)的，即使在寒冷的冬天孩子們只穿很少的衣服，身體卻都很好。美國教育中我特別欣賞他們的鼓勵(lì)意識(shí)，他們對(duì)別人的贊賞直射人的心靈，從沒有人夸獎(jiǎng)你太聰明了，而是會(huì)說你很善于思考?？吹絿獾慕逃?，再反思自己的育人，會(huì)發(fā)現(xiàn)還有太多的不足，在西方肯定中國的基礎(chǔ)教育的同時(shí)，如果我們能再融合其他國家的優(yōu)點(diǎn)那樣會(huì)培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才?！皝韺W(xué)校不光是學(xué)知識(shí),糾紛,挨罰,那她自然會(huì)成為教師可以倚賴的助手,在學(xué)習(xí)之外,她的綜合能力會(huì)得到很發(fā)發(fā)展。如果你孩子的自控能力差,學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞,完全取決于周圍孩子,那么她的成績不過是溫室里的嬌花,除非有奇跡發(fā)生,遲早,她會(huì)遭遇到考驗(yàn)性的環(huán)境,到那時(shí)候,再培養(yǎng)自控力,恐怕也遲了!上課是否專心,同學(xué)是否友愛,你為一個(gè)孩子操心的,也是教師為了55人大班的安定團(tuán)結(jié)而操心的!每一個(gè)的孩子課上課下的表現(xiàn),我比你還在意呢!過敏,其實(shí)是對(duì)教師的不放心啊!” 教師只要說服自己接受差距和層次,班級(jí)才是一個(gè)整體,好中差存在距離是正常的,有一批成績優(yōu)異的就OK,就可以也應(yīng)當(dāng)放過自己和吃力的學(xué)生了——敲出這些句子的時(shí)候,我覺得自己好卑鄙!因?yàn)槲已壑?我眼中“有”他(她)的前提,：數(shù)學(xué)方面：主要學(xué)有余數(shù)的除法、混合運(yùn)算、認(rèn)識(shí)大數(shù)一萬以內(nèi)的數(shù)的比較、方向一千以內(nèi)加減混合、測(cè)量和認(rèn)識(shí)角和圖形。語文方面：生字量較大，加上組詞這些是基礎(chǔ)，還要進(jìn)一步在課堂教學(xué)上進(jìn)行閱讀和寫作的訓(xùn)練。堅(jiān)持預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。請(qǐng)家長在孩子的教材上查看孩子的聽講狀況，數(shù)學(xué)書的習(xí)題的正確及改錯(cuò)，語文書上的知識(shí)點(diǎn)及書寫情況。訓(xùn)練方向：字的書寫，計(jì)算的準(zhǔn)確和速度，識(shí)字量的掌握、寫作上下功夫。第三方面：家長經(jīng)驗(yàn)交流 古人云：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。聽君一席話，勝讀十年書。臥虎藏龍，各路精英云集。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，孩子是每個(gè)家庭的重心和希望。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。作為一位與他們朝夕相處的老師，深感塑造一個(gè)心理健康、學(xué)習(xí)自覺、快樂成長的孩子太需要各方面支持與配合的必要性。分享教子經(jīng)驗(yàn)，共享教育智慧。我班優(yōu)秀的家長太多太多，今天邀請(qǐng)了部分家長介紹經(jīng)驗(yàn)，大家一起分享。家長們的語言是樸實(shí)無華的，但感情卻是真摯而熱烈的。這是心的交流，心的溝通，這是情的交融升華。再一次，讓我們用掌聲感謝以上幾位家長的育兒真經(jīng)，感謝他們的真知灼見帶給我們的巨大收獲和深深的啟迪。家委會(huì)工作總結(jié)。由于時(shí)間很長 難免有疏忽的地方 遺漏之處還請(qǐng)家長朋友多多諒解 正是有你們的支持與理解 才使得我去掉后顧之憂 一心帶好孩子。在今后的學(xué)習(xí)中 我相信會(huì)有更多的家長支持我理解我配合我 所有對(duì)班級(jí)的關(guān)愛對(duì)教育對(duì)關(guān)注都將久久銘記在我們心中。第四方面：寒假工作安排讀書 日記這些事情 布置不布置 都是該做的做不做的不做 而且我相信 班上大部分同學(xué)會(huì)在家長督促下去做的 相信 開學(xué)后 會(huì)看見他們?cè)谧x書 寫話 書寫方面有較大進(jìn)步。注意安全 安全公約簽字 會(huì)后上交。家長會(huì)，并不是神奇的魔術(shù)會(huì)，不可能因?yàn)橐淮渭议L會(huì)而徹底改變什么，但是許多東西會(huì)因此而悄悄改變，關(guān)鍵在于你是否用心！在長達(dá)2個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，家長都很安靜地坐著，用行動(dòng)表示尊敬體諒，這讓我很是感激。我覺得，人應(yīng)當(dāng)有顆寬容之心，要學(xué)會(huì)理解、原諒、寬容。這些，家長都有。你把愛在我心中點(diǎn)亮，又拒絕了我所有的期待 世界太精彩 讓愛各自存在 我把夢(mèng)打開 只為等你回來 無人緣說的 癡心不改 這是直通春晚呼聲很高的歌手 金池 塵封十年的歌曲 《癡心不改》 正如歌聲所唱 一路相伴 為了培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣 成就美好未來 癡心不改。今天的會(huì)議如有不妥之處 懇請(qǐng)家長們批評(píng)指正 如果我們?cè)诮逃虒W(xué)中有什么不合理之處 也歡迎家長們坦誠交流 謝謝大家！最后祝各位家長朋友們，寒假愉快，并給大家拜個(gè)早年：合家歡樂，萬事如意！感謝各位家長的到來，謝謝！下學(xué)期再見！散會(huì)！家校互動(dòng) 關(guān)愛成長——二年六班期末家長會(huì)郭穎 高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校