人教版語文四上習(xí)作三寫童話作文課件3-資料下載頁
2024-12-12 18:19本頁面
【導(dǎo)讀】先想象一下它們之間可能會發(fā)。生什么事，然后寫下來。采用擬人的手法，把物當作人來寫。人讀完后能懂得一定的道理。請自選題材，展開想象，編一個童話故事。注意正確使用標點符號！人物在后，說后用。嘴、眼睛、鼻子、耳朵是一家人。人們說的口齒伶俐就是形容我的。么看到大好世界呢？我的功勞才最大呢！性急的鼻子早就按耐不住了，了我，主人早就斷氣了。人們還要我聞出氣味，“你們都說錯了，真正的功勞應(yīng)該屬于我，音樂，是唱歌，還是唱戲？以聽報告、聽講課、聽說話……大家各執(zhí)一詞，誰也無法說服誰。第二天，嘴不肯吃東西、不肯說話了，子也不肯聞味了。結(jié)才能很好地完成任務(wù)。責(zé)，主人又開始鮮活起來了。
【正文】 第二天，嘴不肯吃東西、不肯說話了，耳朵不肯聽聲音了，眼睛也不肯認路了，鼻子也不肯聞味了。主人看不見、聽不見了，一頭撞到墻上了，嘴的牙齒撞掉了，鼻子也流出了血，耳朵也摔破了皮，眼睛也撞得冒金花。大家都受了傷。 這時，心臟再也瞧不下去了，不緊不慢地說：“你們是集體，離開了誰都不行，團結(jié)才能很好地完成任務(wù)。你們說對嗎？” 嘴、耳朵、鼻子和眼睛一聽，覺得非常有道理，于是握手言和，各自開始各自的職責(zé)，主人又開始鮮活起來了。
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