【正文】 它們舒舒服服的寫在格子里。下面同學(xué)們把田字格中的字寫完，師巡視指導(dǎo)。中國漢字博大精深，含有鉤的字很多，下面我們就臨寫古詩《乞巧》，出示小黑板，指導(dǎo)帶鉤畫的字。欣賞《乞巧》：格式題目居中，作者寫在題目下方，寫詩句頂格，注意標(biāo)點。這首詩表達(dá)了少女在七月初七乞取智巧、追求幸福的美好心愿。學(xué)生臨寫，師巡視指導(dǎo)。四、展評、師生共評、講評。五、總結(jié)：同學(xué)們談?wù)劷裉斓氖斋@？同學(xué)們在今天學(xué)得很認(rèn)真，把鉤畫寫得很到位，希望同學(xué)們在平時的寫字中能把鉤寫得漂亮，把今天的收獲帶到平時的學(xué)習(xí)生活中，一定會有更大的收獲。更希望每個同學(xué)都不要忘記：規(guī)規(guī)矩矩寫字、堂堂正正做人。第3課臥鉤一、教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)臥鉤寫法，掌握“心”字和“心”字底的結(jié)構(gòu)。認(rèn)識目標(biāo)：通過觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結(jié)構(gòu)和“心”字底結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和模仿能力。情感目標(biāo)：（1）審美目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字、“心”字底的寫法，培養(yǎng)學(xué)生對書法運筆之美的審美能力和對書法藝術(shù)的喜愛之情。（2）德育目標(biāo)：通過漢字的避讓規(guī)律對學(xué)生進(jìn)行品德教育。二、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字、“心”字底的寫法。教學(xué)難點：臥鉤的弧度把握，“心”字的結(jié)構(gòu)教學(xué)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀、多媒體課件、田字格作業(yè)紙、拼貼用具。四、教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，揭示課題嗯，小朋友們坐得真有精神。我給大家?guī)砹艘皇變焊瑁ㄕn件播放《彎彎的月兒小小的船》）喜歡嗎？（喜歡）瞧，我把彎彎的月兒請到我們課堂來，因為我們今天學(xué)習(xí)的筆畫的形狀與它相似，能猜出來嗎？（臥鉤）這節(jié)課我們就來學(xué)寫臥鉤。（板書課題：臥鉤一起讀）二、認(rèn)真觀察，掌握臥鉤來看電腦老師寫臥鉤（出示臥鉤演示圖），怎么寫漂亮呢？ 學(xué)生說師板書：找準(zhǔn)位置、由輕到重、自然圓轉(zhuǎn)、停頓鉤尖。老師用記號筆來寫，請小朋友監(jiān)督老師有沒有安要求寫。先看準(zhǔn)田字格，從左中線的中心點輕快下筆，先向右下(筆畫由輕到重)，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向行筆，到右中線的中心點下面稍微停頓一下，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不能太大。好看嗎？伸出食指，、小朋友一定想在紙上寫一寫吧？（1）那動筆之前，先把姿勢擺好了。要和照片上的姐姐一樣吆。姿勢做好了，就寫，下筆就努力把它寫好，盡量不要用橡皮擦哦?。?）先描紅兩個再照著寫2個，老師要給坐姿端正、握姿正確、字寫得棒的小朋友獎小貼紙呢！開始吧?。?）（師巡視，選3個不同寫法的上前評）好，停筆。（實物投影）大家來說說他哪些地方寫得好？哪些地方還要注意改進(jìn)？（先肯定優(yōu)點，再指出不足：弧度太小或弧度太大或?qū)懗韶Q彎鉤，同時給予必要的鼓勵）有了這些好的建議字才能進(jìn)步！（4）記住剛才提的意見，在后面空格里再寫2個，把它寫美些。（學(xué)生練習(xí)，教師巡視，隨時給寫得好的畫上圓圈，提醒注意姿勢，展示表揚有進(jìn)步的學(xué)生）小結(jié)：你們現(xiàn)在知道怎樣寫好臥鉤了嗎？三、學(xué)寫“心”字，寓教于樂看著大家學(xué)得這么認(rèn)真，老師忍不住要請大家乘上月亮船去賞一賞“月亮湖”的美景了。（點課件）瞧，三顆小星星這樣圍在月亮姐姐周圍，那不就組成了一個——“心”字嗎？（課件：田字格的“心” 字）寫好“心”字，除了寫好臥鉤外，還要注意三點的寫法與位置。（1）咱們先動手來拼一拼 “心”字吧？請你來拼。你拼這個“心”字注意到了什么？（生答）。（2）小朋友們也來拼一拼。（3）我們再來看看三點的寫法，老師用記號筆示范。（4）請一個小朋友上來寫“心”。其他小朋友看他寫。誰來說說他哪個部分寫得好，如果怎樣寫就更好？老師還要給大家提個醒：寫時不能看一筆寫一筆，要注意一氣呵成。（5）好，把姿勢做好了，先描2個寫2個，然后同桌互相評一評，再寫2個。（6）展示有進(jìn)步的，給予表揚。四、寫字韻律操。剛才小朋友們寫的“心”字，真的很美。老師獎勵你們，帶你們輕松一下，做做寫字韻律操。（課件：寫字韻律操）五、練一練帶心字的字 課件出示：心恩必帶心字的字很多，細(xì)心的小朋友你發(fā)現(xiàn)心有什么變化嗎？從這里，我們可以看出凡是帶“心”字底的字臥鉤要短些，中點降低，把上面部分托住。中國漢字結(jié)構(gòu)緊湊，比喻人與人之間要團(tuán)結(jié)一心，互相謙讓。請小朋友把著兩個字各描2個寫2個。（1）師巡視找出病字：老師發(fā)現(xiàn)這兩個字寶寶生病了，哪位小醫(yī)生來看看它們哪兒不舒服？（2）生評，師隨機(jī)用紅筆糾正。（3）你們的醫(yī)術(shù)很高明，老師相信你們再寫2個一定會更好?。?）生再各練寫2個。師巡視。（5）老師還要獎勵坐姿最好的一組上前展示。（生上前）六、試一試：今天，老師很高興與小朋友們一起學(xué)會了臥鉤和“心”字底的字的寫法。大家的表現(xiàn)真不錯。還有幾個字寶寶想考考小朋友們，敢用剛才學(xué)到的知識來挑戰(zhàn)嗎？（敢?。┖?，那就去試一試吧！看，這些字寶寶來了——（點擊課件飛出：思、志、惡）（1）讀帖：有什么相同的地方嗎？（2）請小朋友們?nèi)我膺x兩個你有把握寫好的字照著練一練。（2）師巡視，提醒姿勢。寫好了就走下位置，請聽課的老師點評一下你的作品吧！請聽課老師幫忙畫圓圈，老師再幫你貼出來，讓大家都來欣賞。七、小結(jié)： 感謝小朋友們對我的支持，最后我送給小朋友們一句知心的話：只要我們在寫字時注意姿勢，做到細(xì)心、專心，堅持練，字一定會越寫越好。在我們離開之前別忘了和后面的老師說──老師再見！第4課 豎彎鉤教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）和運筆方法。掌握橫折鉤和豎彎鉤兩個筆畫的書寫要領(lǐng)。寫好“飼、犯、瑞、響、叼、悅、掩、既”8個字，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點：進(jìn)一步掌握運筆方法。教學(xué)難點：橫折鉤、豎彎鉤的寫法。教學(xué)過程：一、課前交流，欣賞引趣同學(xué)們，知道老師今天要給你們上什么課嗎？老師今天帶同學(xué)們認(rèn)識一個人（課件出示王羲之圖片），認(rèn)識嗎？介紹王羲之，介紹天下第一行書。我們再來認(rèn)識個人，知道他是誰？介紹王獻(xiàn)之以及其習(xí)字的故事。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備同學(xué)們：你認(rèn)為寫好字要注意些什么？（坐端正、握好筆）復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。同學(xué)們，你們會正確握筆嗎？（課件出示錯誤的執(zhí)筆）現(xiàn)場示范如何正確握筆三、新課教學(xué)出示橫折鉤和豎彎鉤，想想是由哪些基本筆劃構(gòu)成的？（一）、學(xué)習(xí)帶有“橫折鉤”的字出示橫折鉤，讓一生讀橫折鉤的書寫方法，你們認(rèn)為書寫時應(yīng)該注意什么？出示橫折鉤書寫示意圖，并出示書寫方法，并逐步進(jìn)行講解。強(qiáng)調(diào)寫橫折鉤時轉(zhuǎn)折處要有頓筆的過程，即停一停，頓一頓。老師示范書寫，學(xué)生跟著書空。橫拆鉤的書寫一般有兩種不同的書寫方法，并介紹兩者區(qū)別所在。（二）學(xué)習(xí)寫“豎彎鉤”的字出示“豎彎鉤”，讓一生讀豎彎鉤的書寫方法，你們認(rèn)為書寫時應(yīng)該注意什么？師講解豎彎鉤的書寫要領(lǐng)：起筆重、行筆輕，彎要圓轉(zhuǎn)，垂直出鉤。老師示范書寫，學(xué)生跟著老師書空。四、練習(xí)（一）、練習(xí)橫折鉤和豎彎鉤兩個筆劃在寫字本上對兩個筆劃進(jìn)行描紅，教師進(jìn)行講評。學(xué)生同桌互評。（二）、練習(xí)帶橫折鉤和豎彎鉤的字出示字貼上的老師書寫的范例。你認(rèn)為哪幾個字比較難寫？教師示范講解。把今天字帖上帶橫折鉤和豎彎鉤的字各描一個，再寫兩個。(教師巡視，表揚坐姿端正、握姿正確、字又寫得好的學(xué)生)教師評價，學(xué)生互評。六、小結(jié)同學(xué)們，在寫橫折鉤和豎彎鉤這兩個筆畫時，要做到寫橫折鉤時，轉(zhuǎn)折處要有頓筆過程；而寫豎彎鉤時，轉(zhuǎn)彎處要園轉(zhuǎn)，自然，不要有頓筆。比一比、看一看，自己寫的還存在什么問題，快快請老師、同學(xué)提提建議吧！希望同學(xué)們平時真正做到“下筆即是練字時”，一絲不茍寫好每一個字，做好每一次作業(yè)。七、課后欣賞書法作品第5課 斜鉤教學(xué)目標(biāo)：掌握斜鉤的寫法。正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點： 掌握臥鉤、斜鉤的寫法。教學(xué)過程：一、課前交流,欣賞書法作品,體驗書法的美。同學(xué)們，你知道我們這堂課上什么嗎？（寫字）因為老師在課件上寫了“寫字”兩個字。欣賞書法家的字帖，說說你的感受，感受漢字的美?？?歲小朋友溫淑怡的鉛筆字，說說你的看法。如果同學(xué)們也認(rèn)真的寫字，一定比她寫的還要好。今天,我們就來學(xué)寫臥鉤和斜鉤，二、學(xué)習(xí)臥鉤的寫法觀察圖片(出示月亮圖和臥鉤),交流臥鉤的寫法，書空筆畫。師邊講解邊示范：臥鉤：起筆輕,先向右下斜、略呈弧形行筆,收筆處稍停、按牢,向左上用力鉤出。（注意：臥鉤的弧度要大一點，字才顯得飽滿。）生練習(xí)書寫，實物投影評價交流，再次練習(xí)。三、書寫漢字：心 忠出示生字“心”，交流，師范寫，生書空，練寫，實物投影講評。心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。出示生字“忠”，交流，范寫，生練寫，講評忠：上下兩部分居中對正，心字三點在同一水平線上。四、學(xué)習(xí)斜鉤的寫法出示斜鉤，說說寫法，比較臥鉤和斜鉤，書空筆畫，師示范書寫 斜鉤：起筆稍頓，向右下呈弧形行筆，收筆處稍停、按牢，用力向上鉤出。（注意：斜鉤要寫得挺而不僵，彎而不弱。）生練習(xí)書寫，實物投影評價交流，再次練習(xí)。五、書寫漢字代 戰(zhàn)出示生字“代”，交流，師范寫，生書空，練寫，實物投影講評 代：左窄右寬，斜鉤要長，要寫的挺而不僵，彎而不弱。出示生字“找”，交流，師范寫，生書空，練寫，實物投影講評 找：豎鉤稍長，提要帶尖，斜鉤要長，但不可太斜。六、比較斜鉤和臥鉤的不同。我們已經(jīng)練寫了斜鉤和臥鉤兩個筆畫，請你來說一說他們有什么不同的地方？（臥鉤起筆輕，由輕到重行筆；斜鉤起筆重，弧度小??）七、練練寫寫思： 田字不超過橫中線，上寬下窄，上下兩字對正。戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。師巡回指導(dǎo),看到寫的好的及時送上笑臉,表揚寫的特別好的同學(xué),將掌聲送給他(她)。八、總結(jié)今天這堂課，我們學(xué)習(xí)了臥鉤和斜鉤兩個筆畫，以及有這兩個筆畫的字，你有什么收獲和建議，全班交流。送給學(xué)生一句知心話：世上無難事，只怕有心人。希望大家寫字時要做到認(rèn)真觀察，仔細(xì)書寫。祝愿每個小朋友都能寫出一手好字。這節(jié)課我們就上到這里，謝謝大家！第6課 我來寫“求知”教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握和復(fù)習(xí)前幾課復(fù)習(xí)要點。如：豎鉤和彎鉤、橫鉤、臥鉤。2．了解這兩個字的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過程：1．老師范寫豎鉤，橫溝或臥鉤的字。如：呼，容，心等2．描描寫寫。先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫，然后進(jìn)行范寫。小組內(nèi)交流注意事項。3．自己練練。：書寫“求”字時，注意“豎鉤”兩側(cè)四筆的聚散關(guān)系；書寫“知”字時，注意左右兩部分的長短、錯落關(guān)系。，注上年月，姓名，年齡。板書設(shè)計：求 知第7課 橫折鉤教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握橫折鉤這個筆畫的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這個筆畫的一般書寫規(guī)律3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)教學(xué)過程1．寫寫筆順。通過練習(xí)，初步掌握橫折鉤這個筆畫的書寫要領(lǐng)。橫折鉤：書寫時要注意筆鋒有兩次轉(zhuǎn)變的方向。2．描描寫寫。先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫，然后進(jìn)行范寫。把“橫折”和“鉤”的寫法結(jié)合起來。折后“豎”有曲直或長短的變化。3．自己練練例字指導(dǎo) 月 而注意“橫”、“豎”書寫的角度的變化和出鉤的方向。因為有兩次轉(zhuǎn)變的方向，要注意調(diào)整筆鋒。引導(dǎo)學(xué)生了解《淳化閣帖》 板書設(shè)計：月 而第8課橫折彎鉤和橫折斜鉤教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握橫折彎鉤和橫折斜鉤這個筆畫的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這個筆畫的一般書寫規(guī)律3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng) 教學(xué)過程：1．寫寫筆順。通過練習(xí)，初步掌握橫折彎鉤和橫折斜鉤這個筆畫的書寫要領(lǐng)。橫折鉤：書寫時要注意筆鋒有三次轉(zhuǎn)變的方向。2．描描寫寫。先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫，然后進(jìn)行范寫。把“橫”和“豎彎鉤”的寫法結(jié)合起來。折后“豎”有曲直或長短的變化。3．自己練練例字指導(dǎo) 九 凡注意“橫”、“豎”書寫的角度的變化和出鉤的方向。因為有三次轉(zhuǎn)變的方向，要注意調(diào)整筆鋒。引導(dǎo)學(xué)生了解書法家—李斯 板書設(shè)計：九凡第9課 豎折折鉤教學(xué)目的：認(rèn)識豎折折鉤的形態(tài)，掌握其正確書寫方法。認(rèn)識豎折折鉤在不同結(jié)構(gòu)中的形態(tài)變化。教學(xué)重難點：重點：掌握豎折折鉤的正確書寫方法。難點：筆畫折后的行筆方向和彎度的細(xì)微變化。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、復(fù)習(xí)檢查： 上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么筆畫，橫折鉤再在上面加一豎變成什么筆畫了呢？今天我們就來學(xué)習(xí)豎折折鉤和有關(guān)字的寫法，導(dǎo)入新課。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)豎折折鉤的寫法。A： 豎折折鉤要注意什么？ B：教師示范寫法。C：學(xué)生練習(xí)寫豎折折鉤的寫法。學(xué)習(xí)弓的寫法。A：“弓”字的注意點：上面的橫折要窄，折后左斜，下面要稍長。B：教師示范寫法。C：學(xué)生練習(xí)寫弓的寫法。教師邊師范邊講解“虧”的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。B、虧字的注意點：上橫短，下橫長。豎折折鉤豎段左斜。C、學(xué)生練習(xí)寫“虧”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。教師邊示范邊講解“號”的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。B、號字的注意點：上面是什么字？要注意什么？上寬下窄，下部橫長，豎折折鉤對正上部。C、學(xué)生練習(xí)寫“號”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。教師邊示范邊講解“馬”的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。B、馬字的注意點：橫折宜窄，豎折折鉤應(yīng)突出橫段長。橫畫左低右高。C、學(xué)生練習(xí)寫“馬”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。教師邊師范邊講解“烏”的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。B、烏字的注意點：烏字與馬有什么區(qū)別？C、學(xué)生練習(xí)寫“烏”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。教師邊示范邊講解“鳥”的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。B、鳥字的注意點：鳥字與烏字有什么區(qū)別？要注意什么呢？ C、學(xué)生練習(xí)寫“鳥”字，實物