【正文】 活動；進行教學(xué)常規(guī)檢查十月份：進行校際“講、聽、評、思”活動；進行教學(xué)業(yè)務(wù)講座；進行教學(xué)常規(guī)檢查；十一月份：進行教學(xué)業(yè)務(wù)講座；進行“精細化管理”的教學(xué)論壇活動；進行讀書交流活動；進行教學(xué)常規(guī)檢查組織期中考試，并進行質(zhì)量分析。十二月份：舉行運動會進行教學(xué)常規(guī)檢查；元月份：組織期末考試及質(zhì)量分析；做好各種總結(jié)。郭家堡小學(xué)第五篇：三堡寄宿制小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計劃1三堡寄宿制小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計劃2009－2010學(xué)為了促進教師專業(yè)化成長，提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《民樂縣教體局關(guān)于師資隊伍專業(yè)化的實施意見》和《民樂縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分制管理暫行規(guī)定》精神，等文件精神，制定本計劃。一、指導(dǎo)思想以提高教師新課程教學(xué)能力為重點，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。立足崗位，注重實踐，開展以“上好課”為主題的校本研修活動。通過集中培訓(xùn)，專家引領(lǐng)等活動學(xué)用相結(jié)合，提升教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。二、培訓(xùn)目標通過開展培訓(xùn)，使教師在思想政治、師德修養(yǎng)、教育理論水平和教育教學(xué)能力等方面得到教育和提高，逐步建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化師資隊伍。三、培訓(xùn)對象三堡寄宿制小學(xué)校級干部。三堡寄宿制小學(xué)在職教師（男55周歲及以下，女50周歲及以下，以年份計算）。四、培訓(xùn)內(nèi)容2010年全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容分為必修課和選修課，其中必修課內(nèi)容由縣教育局選定，具體內(nèi)容如下：（一）校級干部學(xué)習《校長10個怎么辦》讀本。（二）中心小學(xué)教師學(xué)習《解密高效課堂》讀本；學(xué)習并掌握運用現(xiàn)代教育技術(shù)制作多媒體課件。（三）村完小、村小、教學(xué)點教師必修課：學(xué)習《解密高效課堂》讀本。選修課內(nèi)容：語數(shù)新課標五、培訓(xùn)形式與要求培訓(xùn)形式：采取集中學(xué)習、自主學(xué)習與實踐調(diào)研相結(jié)合形式。培訓(xùn)要求：校級干部：根據(jù)《校長10個怎么辦》讀本，每人撰寫10000字以上讀書心得筆記和一篇3000字以上改進學(xué)校管理調(diào)研文章。中心小學(xué)以校為單位每5—6位教師組成一個讀書小組，選出小組長。各完小在3月25日前將《解密高效課堂》分組閱讀情況上報教研處并由小組長合理安排讀書時間，交叉閱讀并互相交流、研討，學(xué)校利用暑期時間集中開展5天教師學(xué)習《解密高效課堂》全員培訓(xùn)輔導(dǎo)。每位教師撰寫8000字以上讀書心得筆記；結(jié)合教育教學(xué)實際，中心小學(xué)教師上一節(jié)多媒體精品課（必須有多媒體課件），村完小、村小、教學(xué)點教師上一節(jié)傳統(tǒng)精品課，要求本校每位教師精品課內(nèi)容不重復(fù)。六、考試考核培訓(xùn)學(xué)習結(jié)束后，年底將組織考試考核：校級干部：根據(jù)其撰寫的學(xué)習心得筆記和改進學(xué)校管理調(diào)研文章組織專家認定學(xué)分（滿學(xué)分為50分，其中心得筆記30學(xué)分，調(diào)研文章20學(xué)分）。湖村小學(xué)教師：根據(jù)《解密高效課堂》命題，以中心小學(xué)為單位進行統(tǒng)一考試（考試時間另行通知），統(tǒng)一評卷并認定相應(yīng)必修課學(xué)分（滿學(xué)分30分）；學(xué)校成立精品課評審小組，統(tǒng)一安排本校教師上一節(jié)精品課并進行錄像拍攝，根據(jù)精品課評審標準進行成績評定，認定相應(yīng)學(xué)分（滿學(xué)分20分）。中心小學(xué)于2011年1月20日前結(jié)合教研活動安排結(jié)束教師精品錄像課的拍攝、成績評定及學(xué)分認定工作，并于2011年1月31日前將教師精品課錄像報送至縣教育局電教站，將本校教師2010年必修課學(xué)分登記表、本校教師2010年精品課目錄紙質(zhì)一份報送至縣教育局人事股，并同時發(fā)送電子郵件至srxjyrsg@?？h教育局按各校教師數(shù)10%比例進行抽測抽查，即抽取本校10%教師參加縣教育局組織的《解密高效課堂》考試，統(tǒng)一閱卷認定成績，并認定相應(yīng)學(xué)分（滿學(xué)分30分），被抽測教師不參加本?？键c的《解密高效課堂》考試；抽取本校10%教師的錄像課組織專家根據(jù)評審標準進行成績評定。七、學(xué)分認定校級干部根據(jù)其讀書筆記和調(diào)研文章成績認定2010年必修課學(xué)分，教師根據(jù)學(xué)習《解密高效課堂》考試成績和精品錄像課認定必修課學(xué)分（滿學(xué)分為50分）；選修課學(xué)分由教研處根據(jù)老師考核成績及平時的學(xué)習情況確定的內(nèi)容認定（滿學(xué)分為50分）。教師學(xué)分認定后，按照《民樂縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分制管理暫行規(guī)定》根據(jù)年齡段判定教師繼續(xù)教育學(xué)分是否合格，報送縣教育局。八、相關(guān)要求教師繼續(xù)教育是提升教師理論素養(yǎng)、教育能力水平的重要途徑，是提升教師專業(yè)化水平的有效手段，各校要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施，確保培訓(xùn)收到實效。各完小接通知后，根據(jù)學(xué)校實際情況制定本校切實可行的培訓(xùn)實施計劃，并將培訓(xùn)實施計劃（包括教師多媒體課件制作培訓(xùn)安排、學(xué)習《解密高效課堂》讀書小組成員安排、精品錄像課錄制安排等）于3月25日前分別報湖村小學(xué)教研處備案。全年學(xué)習結(jié)束后，各校將《解密高效課堂》收入學(xué)校圖書室，作為教師今后教學(xué)研討資料用書。根據(jù)縣教育局文件精神：縣級名師、縣級名班主任作為必抽測抽查教師考核，并實行一票否決，即上述人員之一抽測抽查成績不合格則本校教師必修課學(xué)分抽測抽查合格率為0；被抽測抽查教師成績不合格則當繼續(xù)教育學(xué)分為不合格。教研處將不定期派人到各校檢查、督促教師繼續(xù)教育開展實施情況，并將結(jié)果在全鄉(xiāng)通報。為確保各完小對多媒體課件的制作培訓(xùn)收到實效，湖村小學(xué)教研處擬于3月、8月舉辦全鄉(xiāng)信息技術(shù)員多媒體課件制作輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，各校選派一名現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)良好、學(xué)科知識扎實的教師參訓(xùn)，培訓(xùn)合格后由各校輔導(dǎo)教師開展本校教師多媒體課件制作培訓(xùn)。