【正文】 到了孩子之間的友誼，是沒有任何雜念的，是干凈的。郎朗就是一個活潑開朗、對待朋友正義負(fù)責(zé)的初中生，他的好朋友們都遭到“尻”的欺負(fù)、威脅??，但他為了幫助他的好朋友解偉，經(jīng)常遭到“尻”的責(zé)罵和毒打，但他沒有因此而退縮，為了好朋友，無論有多少困難，多少危險，他都要幫助他的好朋友。這才是友誼，不需要為什么，因為他是我的好朋友，就這么簡單。童年只有一個，我們應(yīng)該學(xué)會如何珍惜，如何去保護(hù)它，它是一個人生中最美好，也是最單純的時光，在這同時，我們也應(yīng)該學(xué)會如何珍惜身邊的人，珍惜自己的好朋友，如何對待自己的好朋友。朋友，對一個人來說是多么的重要，也許，沒了朋友，你也不會成為此時此刻的自己，多一個朋友，就是多一條走出去的路。我們應(yīng)該像郎朗一樣，他為了朋友，不顧一切，這就是友誼。母愛是偉大的，父愛是偉大的，友誼也是偉大的，它幾乎可以控制一個人，讓一個人擁有了無窮的勇氣和力量??讓我們?nèi)ジ惺苡颜x，享受友誼，真正體會友誼的價值！篇五：《敬天愛人》讀后感 《敬天愛人》讀后感高一語文組：劉娜娜中國有句老話說的是“舉頭三尺有神明”，中國還有一句老話說的是“仁者愛人”。其實這也就是稻盛和夫的“敬天愛人”?！熬刺臁保唵我稽c說就是敬奉天理；“愛人”，也就是愛我們身邊的人，包括親人，朋友，自己，當(dāng)然還包括我們的學(xué)生。敬奉天理，這個我們都會注意去做好，因為沒有任何一個人愿意或者說情愿去違背天理。畢竟很多人都信奉中國的老話“善有善報，惡有惡報”。那么，剩下的我們需要努力去做好的就是“愛人”，愛我們身邊的所有的人。其實讀了《敬天愛人》，我對“愛人”是有很多感觸的，我要愛我的父母，愛我的老公，愛我的孩子，愛我的學(xué)生。作為一名老師，今天我想深入探討的就是“如何更好地愛我們的學(xué)生”。自從昌樂二中接管我們的學(xué)校，我們就開始接受不同的新理念。校長說會為我們老師創(chuàng)造更好地生活工作環(huán)境，讓我們更有成就感，其實，這也就是學(xué)校的愛人理念。而作為老師，我們也應(yīng)該時刻深化我們老師的“愛人”思想。很早的時候，就聽說過這樣的話：“醫(yī)生拯救人的生命”，“教師拯救人的靈魂”。也曾聽到過許多對老師的贊美：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。所以，當(dāng)我有幸成為一名教師時，如何對孩子獻(xiàn)出自己的愛心，便是我最為關(guān)注的事情了。有位教育家說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛就沒有教育?！比甓嗟慕處熒氖刮疑羁痰恼J(rèn)識到：要做好自己的工作，愛是前提，尊重是基礎(chǔ)。孩子的心是一方凈土，也是最敏感最脆弱的。有時，成人不經(jīng)意的一名話乃至一個動作，都將會影響孩子的一生。當(dāng)家長把孩子送到學(xué)校，交到老師手中時，同時也是把信任和責(zé)任交到了教師的肩上。做教師的要用一顆赤誠的愛心去呵護(hù)他們，讓他們在師愛的呵護(hù)下茁壯成長。因此，要想做一名合格的老師，首先要做到的就是熱愛學(xué)生。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部就在于如何去愛學(xué)生?！蹦敲慈绾螑畚覀兊膶W(xué)生呢？我認(rèn)為有這樣的幾個方面：第一，我們對待學(xué)生的愛不能是溺愛。對學(xué)生我們不能一切包辦，更不能代替，要多給學(xué)生們鍛煉的機(jī)會，真正確立學(xué)生的主體地位，絕不能越俎代庖，要培養(yǎng)他們獨立自主、堅忍不拔、百折不撓的精神和品質(zhì)?，F(xiàn)在我們的271生態(tài)課堂，就是正視了學(xué)生的主體地位，正視了學(xué)生的主人地位。所以，在課堂上愛我們的學(xué)生，就給他們自主與自由。第二，深入貫徹二中理念，要把每一個學(xué)生都當(dāng)作是自己的孩子來教。平等地對待所有的學(xué)生，不要因?qū)W生的容貌、性別、成績、家長的職位、家庭的貧富等差異面左右我們對學(xué)生的態(tài)度，左右我們對學(xué)生的眼神和語氣。我們要特別關(guān)愛那些貧困生、后進(jìn)生、有心理障礙的學(xué)生，多給予他們溫暖，不知疲倦地引導(dǎo)、教育、鼓勵和幫助他們。既然學(xué)生來到了我們的學(xué)校，那么就讓我們幫住孩子把他們的一生變成一個成功而精彩的故事。第三，多觀察學(xué)生，多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生，多換位思考。尊重所有的學(xué)生，把他們都當(dāng)成各具特色的、有待進(jìn)步的“人”來看待，學(xué)會欣賞他們，找出 其閃光點，引導(dǎo)他們走上正確的人生之路。讓他們知道天生我才必有用這個道理。作為老師，你要想到你的一句挖苦一句嘲笑，都有可能帶給學(xué)生終生的屈辱；有時你的教鞭打的是他的身體，但傷的卻是孩子的尊嚴(yán)。一個教師如果因?qū)W生說錯一句話、遲到一次、課上講一次小話、自習(xí)課偶爾的一次打鬧、不經(jīng)意的一次或幾次不交作業(yè)、上一次網(wǎng)等等小事而氣急敗壞，甚至體罰孩子，不僅顯得小氣，而更是一種無能的表現(xiàn)。作為老師，在學(xué)生犯錯時應(yīng)該注意處理的方式，要曉之以理，動之以情。愛，并不排除嚴(yán)，要做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中滲愛，愛得得體，嚴(yán)得有度。第四，我們要用孩子眼中的愛、需要的愛和方式去愛，而不是用成人式的愛去愛學(xué)生。現(xiàn)在不少的老師給予學(xué)生的是成人式的愛，格式化的愛，是溫室里的愛，是操心過度不給學(xué)生多少自主和自由的愛，所有的這些哪是學(xué)生需要、甘心接受的愛呢？學(xué)生需要的是朋友式的、平等型的，寬容式的，在玩中交流式的愛，所以我盡量都會把課堂建設(shè)的融融恰恰的，和和諧諧的。比如，上課的時候給學(xué)生播放一首勵志歌曲，或者是朗讀一段哲理性的話，或者是說一個笑話等等。作為老師，我相信只要我每天都用心與學(xué)生交流，每天俯下身子，我就一定會聆聽到愛的聲音！相信我們的學(xué)生也能夠聆聽到愛的聲音。這就是愛我們的學(xué)生。其實在此之外我對愛自己還有一點小小的見解，那就是：最壞的人，照樣有人喜歡，最好的人，也有人說壞話。好壞是相對而言的，討厭你，優(yōu)點也是缺點，欣賞你，缺點卻是優(yōu)點，所以，不要小瞧自己；或許，我們有很多優(yōu)點，只是沒人發(fā)覺而已，遠(yuǎn)離討厭你的人，去找那個欣賞你的人，當(dāng)有人欣賞你時，你就是最優(yōu)秀的。所以，不要忙的忘了愛惜自己??！最后，謝謝學(xué)校送給我們的禮物，謝謝大家的聆聽。