第七課：做操教案西師大版小學語文一年級上冊-資料下載頁
2024-12-12 17:37本頁面
【導讀】1自主認識本課8個生字，能按筆順規(guī)則正確、工整地書寫4個生字，感受漢字的形體美。2能正確、流利地朗讀、背誦課文。3初步認識東、西、南、北方位。制作太陽形狀的生字課件，生字組詞開花課件，指南針實物等。1猜謎語導入新課。謎底后老師在黑板上畫出太陽。2老師提問：孩子們知道太陽有什么作用嗎?2分小組自由朗讀課文，用自己喜歡的方式認識生字。2小組合作，自主識字，借助拼音，讀準字音，想辦法記住字形。3齊讀生字，去掉音節(jié)讀，開火車再讀生字。5教師巡視指導學生完成描描寫寫。胸離書本一拳頭，手離筆尖一寸長。并注意提醒學生寫字的姿勢。6學生自主在投影儀上展示自己寫的生字。1圖文對照，引導學生觀察插圖，在圖中指出東、西、南、北方位，相互交流，說說理由。5布置學生課后收集辨認方向的其他方法。(引導學生可以通過問別人、看書、到圖書館、上網(wǎng)查閱
【正文】 演朗讀，指導背誦。 六、拓展延伸，激發(fā)情感 1 圖文對照，引導學生觀察插圖，在圖中指出東、西、南、北方位，相互交流，說說理由。 (相機板書方位詞 ) 2 做方位游戲：師喊口令，讓學生先練習向左 (右、后 )轉(zhuǎn)，再說說自己前、后、左、右各是哪些同學，向后轉(zhuǎn)再看看自己前、后、左、右各是哪些同學。 3 想一想：傍晚時，我們面向太陽，前面是什么方向 ? 4 你還知道用什么方法來辨認方向嗎 ?(出示指南針實物，讓學生觀察了 解指南針的作用。 ) 5 布置學生課后收集辨認方向的其他方法。 (引導學生可以通過問別人、看書、到圖書館、上網(wǎng)查閱等途徑收集資料 )
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