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優(yōu)秀教育管理者事跡材料及擴展資料-資料下載頁

2025-11-07 03:29本頁面
  

【正文】 心靈,疏導郁閉的心渠,真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話,我都毫不吝嗇地面向每一個學生,讓他們都有做人的需要和前進的動力。如今,我班的智障學生白金柱已可以和其他學生一起做游戲、上課,每分鐘還可以跳繩100多次。四、虛心學習,追求卓越我深知作為一名小學教師,要想讓孩子得到一碗水,自己必須有要有源源不斷的自來水,所以我與時俱進,認真學習,不斷提高自己的業(yè)務水平?!俺哂兴蹋缬兴L?!惫ぷ髦?,我向身邊所有的老師學習,揚長補短,促進自己教育教學的不斷發(fā)展,并在實際教學中認真思考推敲。在每次教育活動交流時,我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說:“這并不是過了,就結束了。過后還要仔細想想,認真聽聽,好好學學。哪兒還不夠,該怎樣做會更好?!蓖ㄟ^一次次的自我反思與實踐,我的教學水平突飛猛進,成為我校教育教學中的佼佼者。在業(yè)余時間,我會去圖書館翻閱有關資料,上網查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學方法,溶入到我的教學中來,探索出更適合小學生的上課形式及方法。路漫漫其修遠兮,教師之路任重而道遠,我會把工作中取得的成績歸零,把工作中存在的不足努力改進,以種種不足為契機,努力學習,奮起直追。將永恒的愛播撒人間,將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師,尤其是一名班主任,以“愛滿天下”的精神,去愛每一位學生!通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍,陶冶學生高尚的道德情操,提高學生的綜合素質,多給他們奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖他們的心靈,讓愛的雨露滋潤他們的心田,讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長!優(yōu)秀教育管理者事跡材料15xxx,女,19xx年3月生人,1988年12月參加教育工作,專科學歷。參加工作至今一直在焦園鄉(xiāng)初級中學任教。參加工作以來,她忠誠黨的教育事業(yè),扎根魯西南黃河灘區(qū),不畏條件艱苦,在三尺講臺上無私奉獻、默默耕耘,以嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、飽滿的工作熱情、愛生如子的高尚品質,為學校教育教學工作做出了突出貢獻,深得學生的愛戴和社會的贊譽。她先后被評為東明縣優(yōu)秀教師、“菏澤市優(yōu)秀教師;菏澤市師德標兵”、“山東省優(yōu)秀教師”、“東明縣優(yōu)秀人大代表”、“東明縣勞動模范”,榮獲“山東省富民興魯勞動獎章”,被授予為“山東省女職工建功立業(yè)標兵”等榮譽稱號。26年的教學生涯,平凡的工作崗位,她做了許多不平凡的感人事跡。愛崗敬業(yè),甘為人梯從1990年她就一直擔任班主任的工作,她對學生總是牽腸掛肚,從來沒有因為自己的私事而耽誤學生們的每一節(jié)課。20xx年冬天的一個晚上,下著鵝毛大雪,十一點多,她才從學?;氐郊依铮瑒傔M入夢鄉(xiāng),忽然有學生敲門說:“老師,快點!我們班李麗同學發(fā)燒很厲害!”她急忙從床上跳了下來,直奔女生寢室,在同學們的幫助下很快把李麗送到了醫(yī)院??稍诨貋淼穆飞希捎诼坊?,她不小心一下摔倒在地上,當時怎么也站不起來,學生們把她送到了醫(yī)院,檢查結果是尾骨骨折。為了不耽誤學生的學習,她白天給學生們上課,晚上輸液,走路讓人扶著,上課需要坐椅子,就這樣,她硬是堅持了半年!20xx年暑假以來她右腿膝蓋髕骨突變,再加上腰間盤突出,直壓腿部神經她無法正常走路,無法站立上課。醫(yī)生強烈要求她臥床休息,否則病情會越來越嚴重。她不聽醫(yī)生的告誡,不顧家人的勸說,堅持為學生們上課,不能走,她騎自行車去教室;不能站立,她坐著椅子上課。就這樣,她騎自行車去教室、坐著椅子上課,成了焦園中學一道獨特的風景。12月7日是她終身難忘的日子,那天上午9點鐘她正在上課,突然家里來人告訴她父親出了車禍搶救無效,當時她怎么也控制不住自己的感情,心如刀絞,真想馬上飛過去。可看到一個個驚慌失措的學生,頓時一股責任感油然而生,她穩(wěn)定情緒、擦干眼淚,忍著悲痛上完了那節(jié)課。掩埋了父親,她含淚告別母親連夜趕回學校。20xx年12月12日,身患癌癥的母親在去世前也未能見到她最后一面。當時她正在參加縣里師德師風巡回演講。自古忠孝不能兩全,在家庭與事業(yè)沖突時,她毅然選擇了她鐘愛的教育事業(yè)。關愛學生,教書育人前些年,由于學校住宿條件差,每逢夏天,學生們不得不趴在教室的課桌上午休,飯后她準時去教室看著他們,并且特意買了一個打蠅拍為學生們驅趕蠅子。每逢冬天,她都為學生們準備很多感冒藥,還為他們買紅霉素藥膏涂在凍傷的手上,像一位母親那樣精心呵護著她的學生。26年來,她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少學生拿藥、看過病,也記不清給多少個學生縫衣服、做飯吃。她用自己博大寬厚的愛溫暖了孩子們純真的心靈。20xx年新學期的第一個星期天,上午10點多鐘,學校突然接到通知,黃河大堤決口,洪水馬上到來,要求老師們快速轉移到安全的地方?;琶χH,她突然想起了學生們的書和資料還在一樓的教室里,當時她帶的復讀班,學生們三年的書和資料全在一樓的桌子上。不能讓洪水把學生們的書給泡了!想到這里,她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室門口,洪水已經漲到了腳下,要想把105名的書和資料搬到三樓已經來不及了,他們只好把學生的凳子集中起來放好,然后把課桌一個挨一個放在凳子上,再把一個個學生的書和資料放在桌子上。就這樣,連續(xù)干了一個多小時才完成了任務??吹綄W生們的書毫發(fā)無損,她和丈夫站在齊腰深的水中,才算松了口氣。而她自己家所有的東西都被泡在了水中。洪水退了,她馬不停蹄地工作,把自己班的教室打掃的干干凈凈,又幫助其他同事清理教室,打掃校園。刻苦鉆研,用心教學自從1988年她走上教學崗位,一直擔任學校的英語課。在初中階段,英語對學生們來說是他們比較感興趣的一門課,同時也是比較難學的一門課。剛開始,學生們覺得學英語新鮮有趣,但時間一長,詞匯多了,時態(tài)多了,還要求用英語寫作文,很多學生覺得力不從心,想放棄。看到這種情況,她特別著急,她經過不懈努力,用土辦法總結出了英語閱讀課文“五步教學法”、“速記單詞順口溜”、“人稱代詞、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學方法。學生們用起來得心應手,慢慢的,他們逐步樹立起了學好英語的信心,學生們的英語成績有了大幅度提高,所擔英語科學生成績一直在全縣初中學業(yè)水平測試中名列前茅。就這樣,一年又一年,用這種富有特色的教學方法,培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學生。嚴于律己,為人師表“學高為師身正為范”,參加工作后的教育教學工作卻讓她真正的領會了它的內涵。作為教師,光學高還不夠,只有學識與素養(yǎng)二者兼?zhèn)?,才能成為一位稱職的人民教師。教師是學生無聲的榜樣,教師只有熱愛教育,學生才會安心于學習。26年來,她默默地奉獻著,從不氣餒、從不抱怨、格盡職守、誨人不倦,用自己的雙手托起莘莘學子的夢想。她深知自己肩上的擔子有多重,為了可愛的學生、為了熱愛的教育事業(yè),她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血,澆灌祖國未來”的堅定誓言!優(yōu)秀教育管理者事跡材料16xxx老師由于年輕有沖勁,勤懇認真,教學成績突出,因此他既是學校的骨干教師,又是學科帶頭人,一直從事畢業(yè)班語文的教學和科研。平時教學任勞任怨,勤勤懇懇,團結同事,熱愛學生,因此深受同事的好評、學生的敬愛、領導的肯定和家長的夸獎,在千村老百姓中享有很高的口碑。xxx老師品德高尚,言辭舉止得體,教學積極認真,成績突出,無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,其先進事跡主要有:一、思想教育有特色:加強自身思想教育和職業(yè)道德建設?!敖虝恕笔墙處煹奶炻殹=處煿饩邆浔匾膶I(yè)知識是遠遠不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學生。xxx老師深知:教師擔負培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質都會對全國五億青少年產生重要影響,因為在兒童和青少年眼里,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學生道德的先導。因此,他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。以人為本,抓好學生品德教育。他一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成,積極引導學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生“學會做人”,教育學生在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會上做個好少年。由于他特別重視學生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認可和學生家長的好評,學生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強。二、求學上進有收獲:xxx老師最初學歷是中師,自己意識到知識的不足,利用業(yè)余時間進修,自學大學課程,20xx年??飘厴I(yè),20xx年又進修大學本科文憑。他這種積極上進的學習精神,深受同事的稱贊。他目前是千村小學知識豐富,學歷較高,年齡最小的人。作為新時代的教師,我們日益感到自己的吃力,對高科技、網絡信息等幾乎是一知半解,只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,才能彌補自己知識面的不足。在這方面,xxx無疑是目光超前的人,在學術研究方面帶了個好頭。三、嚴謹治學有成果:xxx老師一貫以治學嚴謹著稱。他對新課程新理念理解深刻,掌握扎實,運用熟練,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學生的學習成績。樹立“良師益友”型的師生關系。絕大部分教師在課堂教學中都是“高高在上”的,動輒批評斥責學生,甚至“拳腳相向”,致使不少學生見到老師紛紛回避。這種“獨裁型”的師生關系,既不利于學生的學習,也不利于學生的身心發(fā)展。xxx老師一改“教師權威”的架子,蹲下來與學生談心,了解學生遇到的困惑和問題,幫助學生解決困難,與學生成了朋友。通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵學生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學習興趣,調動學習積極性,與學生一起享受成績進步的喜悅。班風純正、學風濃厚,形成了你追我趕的良好的學習氛圍。大膽探索新的教學方法與教學手段。xxx老師不僅是學校的教導主任,又是語文學科帶頭人,一直致力于學校的課改研究。他上課時教學方法新穎得當,讀、說、寫、演、唱,形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,學生學習興趣濃厚。他還因地制宜,動手制作相關教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學,使學校閑置多年的投影儀等設備有“用武之地”。他課前精心準備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法與手段,從不打“無準備之仗”。上課時面向全體學生,鼓勵學生積極思考,大膽發(fā)言,及時予以肯定表揚。課后及時批改作業(yè),鼓勵學生認真訂正,并對學生進行輔導,補缺補差,全面提高每個學生的學習成績。學生進步明顯,成績優(yōu)異。作為一所偏遠落后的鄉(xiāng)村小學,其校舍簡陋,教學資源相當匱乏,尤其是教師水平參差不齊。由于交通閉塞,經濟落后,幾年來也沒有分配的大中專教師調入,學校的學生成績水平不高。xxx老師的到來就如“及時雨”,在周圍群眾之中“一石激起千層浪”。他一直從事高年級的語文教學,經過調查分析,針對性地進行改革,徹底改變學生貪玩任性的陋習,變得懂事、文明、好學,學習更加勤奮,勤學好問的班風日趨濃厚。他所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績,受到鄉(xiāng)中心校的表彰。四、教研活動有碩果:xxx老師利用課余時間自覺認真學習新課程新理念,不斷提升自身的業(yè)務水平和教學能力。同時,他能夠做到學以致用,積極探索,大膽改革,推動千村小學新課程改革的進程。他作為學校中層領導和骨干教師,一方面引導大家學習新課程新理論,另一方面舉行語文觀摩研討課,和大家共同座談評議,交流經驗,取長補短,共同進步,使我校的校本培訓和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。xxx老師在校內經常舉行專題講座、座談會、集中培訓和集體備課,并鼓勵其他老師上公開課、評議課,與大家一起學習共同進步。xxx老師是學校語文學科的科研帶頭人,結合語文教學中存在的不足,一直致力于作文教學的改革與探索,積極倡導《自由習作和自由評改》,鼓勵學生深入實際生活,留心觀察,寫日記,隨時記錄令自己感動的人、事、物,激發(fā)起學生寫作的欲望,有效化解學生作文頭疼的難題。全班學生熱愛寫作,積極性大幅提高,并影響帶動全校其他班級,組織并發(fā)起“千村小學作文研究社”,利用板報、墻報、廣播等形式展示評析優(yōu)秀作文,并鼓勵學生投稿,參加省市舉行的征文大賽。樹立學生寫作的信心,激發(fā)更大的寫作熱情,提高全校學生的作文水平。xxx老師是師德的楷模,育人的模范,教育的專家,是教師學習的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后,他仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實的精神,實在讓人敬佩。優(yōu)秀教育管理者事跡材料17xxx,xx年x月出生,大學本科學歷,中共黨員,分管學校政教、安保、團委工作。一年來,該同志盡職盡責做好各項工作,深受廣大師生與社會各界的好評。該同志積極參加政治學習,宣傳黨的路線方針政策,努力踐行鄧小平理論和“三個代表”重要思想,深入學習領會黨的十八大、“中國夢”和十八屆四中全會精神,不斷提高自己思想政治素質,做到與時俱進,密切聯(lián)系群眾,忠誠黨的教育事業(yè)。該同志認真履行職責,服從分工,做好本職工作,能嚴格執(zhí)行學校的管理制度,起到表率作用。在教育教學工作中,始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,遵守工作紀律,執(zhí)行學校的工作規(guī)范,從不遲到和早退,嚴格執(zhí)行教學“五認真”,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,認真及時批改學生作業(yè),關注每一位學生,注重學生的全面發(fā)展。該同志積極協(xié)助學校做好政教、安保、團委工作,對學生進行思想品德及安全教育,學生常規(guī)管理常態(tài)化,對學校可能存在的安全隱患能及時排查和整改。對學校環(huán)境和門衛(wèi)加強管理,建立完整的學校安全工作檔案,學校安全工作在本學年受到市區(qū)各級部門的表彰。該同志堅持以法從教,廉潔從教,從不以權謀求私利,尊重學生的主體地位。追求教育平等,面向每一個學生,從不接受家長的宴請和學生的禮物,不沾半點私利。從不打罵學生,不體罰、變相體罰學生,教風學風嚴謹。以平凡的言行實踐著選擇教師的諾言,塑造平凡的人生。優(yōu)秀教育管理者事跡材料18“青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花??梢砸蛱摱榷没冢灰部梢杂媒Y結實實的步子,走到輝煌壯麗的成年?!边@就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下,她一路走來,身后留下的是一串串堅實的腳印,寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實。她叫徐儉麗,自工作以來,一直勤懇敬業(yè),踏踏實實地教書育人,認認真真地做好班主任工作,不辜負領導的信任。她對自己嚴格要求,對工作一絲不茍,教學以實為本,育人從實際出發(fā)。她憑著踏實肯干,贏得了學生的認可,同事的認同。徐老師熱愛教育
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