【精品教案】大班律動活動：花兒朵朵范文-資料下載頁
2024-11-16 03:16本頁面
【正文】 色彩紙）組長發(fā)放彩紙，每人一張，看看你拿到的紙有什么特點？簡要了解紙張?zhí)攸c。思考與探討：現在我們不來撕紙貼花，開動腦筋想一想，你能不能用手中紙來做一朵立體的紙花？用什么方法？做一朵什么樣的花？（左右同學相互探討）嘗試與探究：根據各自拿到的彩紙，開動腦筋，嘗試著制作一朵紙花。、體驗成功。教師分別出示3朵自制的紙花，請學生猜測制作方法和所用的紙張，探討紙花制作的注意事項，適時補充歸納制作方法；帶領學生嘗試著做做這些紙花，體驗成功的樂趣； 師生進行簡要點評。、提高能力。(1)分析梳理、提煉方法：紙藝花卉的方法還有很多，（拿出藍玫瑰）猜猜這朵玫瑰花是怎么做的？（學生邊說教師邊示范。）(2)直觀演示、講解要領。三、評價與回味。介紹自己做的最喜歡的一朵花，與同學分享成功的喜悅。練習設計做一朵立體的紙花教學反思第五篇：《花兒朵朵》教案《花兒朵朵》教案教學目標：認識了解自然界多種花朵的形狀，學會用各種材料制作花兒，體驗材料的新價值。學會用撕、剪、卷、貼等方法創(chuàng)意地表現出花兒的造型與色彩。培養(yǎng)學生發(fā)現美、感悟美、創(chuàng)造美的能力。教學重點與難點：重點：用各類紙張、廢舊材料通過撕、剪、卷、貼的方法表現花，發(fā)現材料的新價值。難點：能巧妙運用各種廢舊材料，做出花的神韻。課前準備：教師：多媒體課件、各種紙張等廢舊材料、范例、有花裝飾的生活用品。學生：彩色紙、皺紋紙、廢舊掛歷紙、毛線、吸管、棉簽棒、紙杯、塑料袋等廢舊材料。教學設計：一、創(chuàng)作情境，激發(fā)興趣春天來了，百花盛開，春姑娘托我給小朋友捎來了美麗的禮物，你們猜是什么？學生以小組為單位拿出信封，你收到的是什么花？外形有什么特點？顏色怎樣？二、欣賞分析，觀察探究欣賞大自然中花朵（學生信封里的花朵圖片）。思考：一朵花大概可以分成幾個部分？花瓣有哪些形狀？ 學生討論交流，小結花朵的組成：花瓣、花蕊、花枝、花葉。嘗試做紙花出示幾張餐巾紙，請兩位學生同時嘗試用餐巾紙做一朵花（計時，比賽），比一比誰能在最短的時間內用餐巾紙做出一朵花。示范一朵紙花的制作（1）花瓣的制作：學生討論交流用什么方法？怎樣一次做出許多片花瓣？ 教師示范幾種不同花瓣的剪法和撕法。（2）一朵花的拼貼：將花瓣卷一卷，粘貼在一個小圓片上，貼上圓片形花蕊（兩種不同顏色，引導學生色彩搭配），裝上花枝、花葉。探索更多的制作方法。三、制作練習，創(chuàng)意表現巡回輔導學生創(chuàng)作，及時發(fā)現問題，解決課堂生成問題，及時對學生進行創(chuàng)作過程中的形成性評價。作業(yè)要求：嘗試用剪、撕、卷、貼等方法，做一朵與眾不同的花。巧妙地運用材料，注意色彩搭配。四、展示作品，評價交流 將學生的花朵作品集中在花瓶里自評：誰能向大家介紹一下自己做的花呢？用了什么材料，什么制作方法？ 互評：如果你是一只小蝴蝶，你最愿意飛到哪朵花上去呢？為什么？ 點評：頒發(fā)創(chuàng)意獎、制作獎、色彩搭配獎五、聯系生活，拓展延伸同學們精心制作了這么多美麗的花，我們可以將它們裝飾在我們的衣服上，書包上，文具盒等生活中需要裝飾的地方（示范將一朵花裝飾在衣服上）。欣賞一組生活中巧妙利用各種材料制作的花朵。
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