【正文】 興趣教育家都十分重視對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，因?yàn)榕d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中一個(gè)十分重要的心理因素。當(dāng)學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣時(shí)，不僅會(huì)經(jīng)常注意有關(guān)體育信息，自覺學(xué)習(xí)體育知識(shí)，觀看體育比賽，積極從事體育鍛煉，并表現(xiàn)出鮮明的情感色彩，有時(shí)甚至達(dá)到“入迷”的境界，樂此不疲。興趣要靠培養(yǎng)，而且有三個(gè)發(fā)展過程，即“有趣、樂趣、志趣”一環(huán)緊扣一環(huán)。因此，教師在培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣時(shí)，首先要找出學(xué)生對體育不感興趣的原因，并針對他們心理活動(dòng)情況，通過講述體育運(yùn)動(dòng)對技校學(xué)生所產(chǎn)生的積極作用，是為了更好地適應(yīng)今后競爭日益激烈的就業(yè)工作環(huán)境，而培養(yǎng)提高學(xué)生掌握體育各方面的能力，學(xué)會(huì)科學(xué)的體育練習(xí)方法，并指導(dǎo)其去運(yùn)動(dòng)，無論是在校期間，還是走上工作崗位，踏進(jìn)社會(huì)都能自覺參與鍛煉，必將終身受益，從而提高學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，采取切實(shí)有效的措施和教學(xué)手段，有得放矢、因勢利導(dǎo)地去激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，使學(xué)生由不感興趣到感興趣，由感興趣到樂趣，并逐漸向志趣的方向發(fā)展，致使學(xué)生時(shí)刻注意有關(guān)體育的信息，自覺參與體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極投身到體育鍛煉中去。三、發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和體能一般來說，運(yùn)動(dòng)能力水平愈高，身體的協(xié)調(diào)性愈好，掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能就愈快，增強(qiáng)體質(zhì)的效果也就愈顯著，有助于培養(yǎng)學(xué)生的體育能力。在體育運(yùn)動(dòng)中，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都要求學(xué)生具有快速反應(yīng)能力，而學(xué)生的快速反應(yīng)的應(yīng)變能力的高低將直接影響著體育運(yùn)動(dòng)的成效。因此，作為體育教師在體育教學(xué)中，必須注重學(xué)生快速反應(yīng)能力的培養(yǎng)。在體育教學(xué)中，應(yīng)盡可能大量采用多種走、跑、跳、投、懸垂、支撐、滾翻、平衡等基本體操練習(xí)手段，每一節(jié)體育課都應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)，有目的地著重鍛煉和發(fā)展學(xué)生一、兩種運(yùn)動(dòng)能力。在教學(xué)形式上，應(yīng)盡可能地做到新穎多樣，生動(dòng)活潑，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，使之練而不厭，學(xué)而不倦。在教學(xué)方法上，要有意識(shí)地啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)和發(fā)展觀察力、理解力、想象力和創(chuàng)造力，使學(xué)生能夠把體育課中所學(xué)到的體育知識(shí)和技能，運(yùn)用到日常鍛煉身體的實(shí)踐中去。增加體能訓(xùn)練是指讓身體適應(yīng)生活運(yùn)動(dòng)與環(huán)境的綜合能力。體能較好的人在日常生活和工作中，從事體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)時(shí)均有較強(qiáng)的適應(yīng)性，而不會(huì)產(chǎn)生疲勞和力不從心或疲勞的感覺。尤其是本校技校生所學(xué)專業(yè)，包括采煤，通風(fēng)，運(yùn)輸?shù)葘I(yè)都是井下專業(yè)對身體素質(zhì)的要求就更高了。四、注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力體育對學(xué)生創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)，不但具有自身的學(xué)科優(yōu)勢，而且還具有更廣闊的空間和氛圍。我們應(yīng)借助體育教學(xué)的自身優(yōu)勢，在傳授知識(shí)與技能中，充分發(fā)揮體育的育體、促智、審美、益心等多功能的教育性，使學(xué)生的創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)，創(chuàng)新能力得到提高。須知，在體育運(yùn)動(dòng)中，特別是競技體育項(xiàng)目，要使學(xué)生取得優(yōu)異的成績，不但要求學(xué)生有良好的基礎(chǔ)技能，而且還要求學(xué)生結(jié)合自身的身體素質(zhì)特點(diǎn)或優(yōu)勢，從實(shí)際出發(fā)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮其優(yōu)勢和特點(diǎn)，這樣才能在激烈的體育競技中取得良好的成績。體育學(xué)科對學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，這對技校學(xué)生將來走上激烈的就業(yè)競爭環(huán)境，會(huì)得到終身受益。在教學(xué)中，要不斷更新觀念，引入新的教學(xué)思想和方法，充分發(fā)揮與調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生的思維由原來的被動(dòng)思維，變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)造性思維。作為體育教師要注重開展啟發(fā)誘導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生提供富有刺激創(chuàng)造的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，選用符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律和創(chuàng)造能力發(fā)展的素材，改革教學(xué)方法。五、以體育教師的師德、師能的影響，全面提高學(xué)生的體育能力學(xué)生體育能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作。教師業(yè)務(wù)能力的高低，直接影響到技能教學(xué)的質(zhì)量。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，與之朝夕相處的教師發(fā)揮著巨大的師表作用。教師的一言一行、一舉一動(dòng)，直至師德與師能往往成為學(xué)生模仿的對象。因此，體育教師要用高尚的情操、廣博的知識(shí)和健美的體魄、優(yōu)美的示范，給學(xué)生以積極的影響。“學(xué)高為師，身正為范”。教師必須要不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先必須要做到，要求學(xué)生具有良好的思想和行為，自己必須具有高尚的道德品質(zhì)。身教重于言教，孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。教師要禮貌待人，談吐文雅，外表端正，衣著整潔等，要處處關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和生活，做學(xué)生的貼心人，嚴(yán)于律己，寬以待人。同時(shí)，還要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，力求精通所任的體育學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，教師的業(yè)務(wù)越精，就越能把所任的體育學(xué)科教活，避免“照本宣科”的現(xiàn)象。只有這樣，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。教師這種潛移默化的影響，會(huì)直接教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，從而培養(yǎng)起濃厚的體育興趣，達(dá)到提高體育能力的目的。綜上所述，在大力推行全面素質(zhì)教育的今天，技工學(xué)校必須把培養(yǎng)學(xué)生的體育能力擺上體育教學(xué)的重要議事日程，切實(shí)抓好落實(shí)。令學(xué)生將來踏入競爭日益激烈的社會(huì)就業(yè)環(huán)境打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，并得以終身受益。