水族館教案-資料下載頁
2024-11-16 03:07本頁面
【正文】 水族館音樂、圖譜、小魚道具若干三、活動過程（一）幼兒隨音樂律動入室，初步感受音樂師：“孩子們，讓我們都來做快樂的小魚，盡情地在這片大海里游一游吧！”（二）以故事為載體，感受理解音樂仔細傾聽，欣賞樂曲師：“在這片美麗的大海里，有一個非常好聽的故事。今天，老師帶來的這段音樂會告訴大家故事里都有誰，發(fā)生了什么事?！保úシ乓魳?，幼兒完整欣賞樂曲）提問：你覺得音樂里可能有誰？它在干什么？結(jié)合圖譜，分段理解樂曲師：傳說在海底深處，有一顆神奇、美麗的寶石，小魚們都想找到寶石，有一天，它們唱著歌快樂地出發(fā)了——教師分別學(xué)小魚和大鯊魚的聲音唱歌：“我是一條小魚，我要找到寶石，我在水里游來游去，游得多快樂”“我是一條鯊魚，我要吃掉小魚，左邊找找，右邊找找，沒有找到?！碧釂枺盒◆~和鯊魚是怎樣唱歌的？它們唱了幾次？（幼兒學(xué)唱）幼兒用手指模仿小魚，隨音樂表演。提問：這段音樂中到底有哪些小動物？大鯊魚想吃掉小魚，小魚該怎樣避險？幼兒帶小魚、鯊魚道具分角色隨音樂表演。幼兒聽音樂做小魚動作，大鯊魚出來后，小魚立即停止不動。交換角色，再次隨音樂表演。（三）啟發(fā)想象，大膽表現(xiàn)提問：大海里還有哪些小動物？它們是怎樣做的？幼兒模仿大海各種小動物隨音樂表演。如：“我是一只螃蟹，我要找到寶石……”分角色扮演鯊魚和其他小動物隨音樂表演。四、活動結(jié)束孩子們，今天我們玩得真開心。剛才我們聽到的這首樂曲名字叫《水族館》，它是由法國著名的音樂家圣桑作曲，回家以后，希望你們從電腦上查一查，和爸爸媽媽一起來欣賞這首樂曲。第五篇：中班美術(shù)活動教案：水族館——螃蟹準備材料:花布勾線筆白卡紙剪刀膠水制作方法:在白卡紙上畫出螃蟹的圖案。將畫好的螃蟹身體部分剪下來，并將其放到花布上，按照輪廓，在花布上剪出圖形。用同樣方法剪出螃蟹的眼睛和身上的花紋。再剪出螃蟹的身體、鉗子和腿。用膠水粘出螃蟹的鉗子和身體。再粘出螃蟹的腿和眼睛。最后竟螃蟹身上的花紋粘好，組合完成。你可以悄悄地把它粘貼在你家的冰箱門上，一定會給媽媽一個驚喜哦。
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