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三班班級(jí)工作總結(jié)-資料下載頁(yè)

2025-11-07 03:00本頁(yè)面
  

【正文】 架、打電腦游戲等。面對(duì)這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途。(四)注意以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)家指出:人的接受心理由觀(guān)察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成。因此,教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別。只有采取不同的、有針對(duì)性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此,我采用講解、演示和討論的方式進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)班會(huì)。(五)注重學(xué)生個(gè)人養(yǎng)成教育教會(huì)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,監(jiān)督,幫助學(xué)生改掉愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的壞習(xí)慣。(六)開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生視野積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我們配合學(xué)校開(kāi)展了匯操和隊(duì)列比賽、美術(shù)作品比賽、手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽和語(yǔ)文詞類(lèi)競(jìng)賽等活動(dòng),極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(七)聯(lián)系家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通與家長(zhǎng)及時(shí)協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。第五篇:二年級(jí)三班班級(jí)工作總結(jié)[定稿]2014年秋二年級(jí)三班班級(jí)工作總結(jié)時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間,2014學(xué)年已臨近尾聲,回顧這一學(xué)期的班主任工作,有成長(zhǎng)的快樂(lè),有豐收的喜悅,有挫折的酸澀。一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介:二年級(jí)三班共有53個(gè)孩子,17個(gè)女生,36個(gè)男生。經(jīng)過(guò)一年級(jí)和二年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已慢慢蛻變成自己成長(zhǎng)的主人。班上的孩子大多聰明好學(xué),都想做好孩子,但孩子年齡偏小,自覺(jué)性、自律能力不高,常常會(huì)犯一些小錯(cuò)。需要老師的指引、教育。二、學(xué)期情況:通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們懂得了要認(rèn)真學(xué)習(xí),堅(jiān)持鍛煉,遵守規(guī)則;懂得要為集體增光添彩,積極爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。孩子們進(jìn)入學(xué)校,個(gè)體間就存在差異。愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、有管理能力的孩子成為了班級(jí)小干部,在老師的指導(dǎo)、培訓(xùn)中,他們逐漸成長(zhǎng)。他們自覺(jué)、主動(dòng)學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,團(tuán)結(jié)全班同學(xué),積極打掃衛(wèi)生,自覺(jué)遵守小學(xué)生守則和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,以實(shí)際行動(dòng),給同學(xué)做了好榜樣。他們積極組織大家晨讀,認(rèn)真檢查班級(jí)衛(wèi)生,積極開(kāi)展各項(xiàng)有益活動(dòng),做好老師的小助手。孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助,大家像生活在一個(gè)大家庭中的兄弟姐妹。三、常規(guī)活動(dòng):本學(xué)期,每天讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;隨時(shí)隨地教育孩子注意安全,還關(guān)注孩子的心理,及時(shí)進(jìn)行交流、疏導(dǎo),讓孩子每天安全、快樂(lè);健康非常重要,一學(xué)期做到堅(jiān)持讓孩子進(jìn)行鍛煉,每天鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)。許多孩子剛進(jìn)校時(shí),不會(huì)跳繩,老師利用體育課、大課間活動(dòng)、課間休息時(shí)間反復(fù)教,現(xiàn)在孩子都學(xué)會(huì)了跳繩。這些常規(guī)工作,必須在得力的班干部的協(xié)助下才能完成得更好。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作:組織課前準(zhǔn)備,組織全班開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),督促其他小干部完成各自的任務(wù),處理一些偶發(fā)的小事情。學(xué)習(xí)委員組織晨讀,督促同學(xué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查班級(jí)的教室衛(wèi)生、公區(qū)衛(wèi)生,監(jiān)督同學(xué)打掃干凈;檢查個(gè)人衛(wèi)生。體育委員負(fù)責(zé)督促同學(xué)認(rèn)真進(jìn)行大課間活動(dòng)。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè),本組同學(xué)背誦課文,聽(tīng)寫(xiě)生字等等。四、班級(jí)特色活動(dòng):忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。尋著春天的氣息,我們?cè)陉?yáng)春四月踏上了春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義之旅。與歷史近距離“對(duì)話(huà)”,廣漢三星堆博物館留下了我們的笑語(yǔ)和思考;成都動(dòng)物園與動(dòng)物的親密接觸更是讓孩子們感受到了大自然的神秘與奇妙。班級(jí)評(píng)比在這一學(xué)期把自主權(quán)全全放到孩子們手中,“今天我當(dāng)家”,讓每個(gè)孩子都成為班級(jí)的主人,自主管理的同時(shí),共創(chuàng)和諧班級(jí)氛圍。本學(xué)期中讓孩子們印象最深刻的應(yīng)該是獨(dú)臂的蘭迪博士的演講,雖然頂著炎炎烈日,但孩子們振奮的心情依然不減,他們用自己的方式表達(dá)了自己對(duì)蘭迪博士的敬仰。班級(jí)的發(fā)展,是爭(zhēng)取從孩子的各個(gè)方面去發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn):班級(jí)小書(shū)蟲(chóng),班級(jí)書(shū)法家,孩子們?cè)诳鞓?lè)的環(huán)境中,不斷的尋找自己的閃光點(diǎn),并由此更加自孩子的成長(zhǎng)是有目共睹的,縣級(jí)品德與生活教研課彭老師也選擇在本班進(jìn)行展示,孩子們和彭老師一起向來(lái)自全雙流縣的相關(guān)老師展現(xiàn)了公興小學(xué)的風(fēng)采:在期末的國(guó)際兒童節(jié)上,孩子們用自己美妙的歌聲,曼妙的舞姿慶祝只屬于自己的節(jié)日。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們正茁壯成長(zhǎng),人人活潑、快樂(lè),個(gè)個(gè)安全、健康。在以后的學(xué)習(xí)生活中,相信在每個(gè)孩子的努力下、家長(zhǎng)的積極配合下,我們的班集體會(huì)有更美好的明天,我們會(huì)朝著一個(gè)又一個(gè)更高的目標(biāo)奮斗;大家會(huì)一如既往地繼續(xù)努力,把班級(jí)建設(shè)得更強(qiáng)大,更美好。
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