二年級語文期中試卷質量分析[5篇材料]-資料下載頁
2024-11-16 02:57本頁面
【正文】 讓學生多讀，多寫，多說，多練。抓好學生的語文基礎知識，強化訓練字，詞，句，讓學生掌握牢固。繼續(xù)重視識字和積累。本次考試基礎積累部分得分率最高，說明掌握的最好。對此我們不能有所松懈，而且必須繼續(xù)重視識字和積累。在以后的教學和復習中要采用分散和集中的方法，檢查學生對字、詞的掌握程度，要鼓勵學生背大段的課文，整篇的課文。不斷改進教法，提高課堂的實效性。通過設計各種題型的練習，鞏固并深化所學知識，使學生達到學以致用。多與其他學校同年級教師聯(lián)系，從中找出差距，積累經驗，改進不足。以上是對這次試卷的分析，一定有很多的不到之處，在今后教學中，我要注重平時的教學，功夫下在平時。讓學生在教學中牢固地掌握基礎知識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，端正學生的學習態(tài)度，提高學生的語文學習能力，爭取下次有所提高，有所進步！第四篇：二年級語文期中質量分析二年級語文期中質量分析一、學生知識能力現(xiàn)狀：本次考試全班有34位同學參加，最高分98分，最低分13分。%，%。學生的成績上下差距太大，這也是我十分頭疼的一件事?，F(xiàn)將此次質量檢測分析如下：二、問題成因的分析：第一題：看拼音寫詞語，考核音節(jié)拼讀和生字記憶。90%都是滿分只有個別學生寫字不規(guī)范?？磥砻刻煸绯康谝还?jié)課考生字和詞語，確實有些成就。第二題：加偏旁組詞，課上練習較多，幾乎沒有丟分現(xiàn)象。第三題：選擇正確讀音，100%的學生玫瑰的讀音錯誤，玫瑰放在一起瑰應該讀輕聲。這都是老師的失誤，老師應深刻反思。第四題:照樣子寫詞語或句子，大部分學生都能得滿分，只是個別的字有誤，例如。露珠寫成路珠或寫成露株。對于形近字還是聯(lián)系的不到位。第五題：選詞填空，這道題是語文園地里的內容，幾乎沒有錯的。我讓學生把語文園地的所有內容都得會背會默寫。第六題：按課文填空。都是要求背誦的課文內容，學生答得還不錯，個別學生還是不認真，有多字也有少字的。第七題：寫一句課外搜集的名言，沒有幾個學生得分的。從這一點來看學生課外閱讀不行，跟不沒有愛都讀課外書的好習慣，希望領導加幾節(jié)讀課外書的時間，這樣對于孩子們來說是很有必要的。第八題:閱讀小屋，考查學生閱讀和分析能力，本次閱讀題的得分還算可以，只是有的學生丟題，還有的做的不到位，讓劃出含有“像”的句子，有的學生就劃了一句，其實應該劃出三句來。第九題：看圖寫話。平常我讓學生多看作文書，學生寫的好的作文我都作為范文讓他們讀一讀。因此本次作文寫的不錯，能反映出圖中的內容和主題。三、改進策略：每天檢查家庭作業(yè)，督促學生養(yǎng)成認真，按時完成作業(yè)的好習慣，樹立學習意識。，他們連最基本的字都不認識，有個學生甚至得了13分，這個問題我很苦惱，但我還不放棄他們，盡量讓他們多認識幾個字。第五篇：二年級語文期中試卷分析二年級語文期中試卷分析本次期中測試二年級一班應考59人，實考59人，總分4908，及格人數(shù)57，%，優(yōu)秀人數(shù)42，%，差生人數(shù)1，%，成績從各方面都比上學期有了大幅度的提高。從試卷內容來看分別是“拼寫樂園”、“字詞積累”、“ 加點詞語造句”、“根據(jù)課文內容填空”、“開心閱讀”和“看圖寫話”六個方面，試題難易適中、考察全面。從學生的答題來看，學生的學習水平、學習能力以及書寫能力正在逐步提高，試卷的第一部分失分較少，個別學生在“在括號內填入恰當?shù)牧吭~”和“用/劃去括號里不恰當?shù)脑~語——近義詞填空”丟分；“用加點詞語造句”上也有不少同學丟分；“開心閱讀”也有部分學生丟分；“看圖寫話”沒有一名學生跑題，有三名同學在看圖寫話上得了滿分。僅從學生的成績來看比較理想，但透過這些分數(shù)也暴露出和反映出了不少的問題：幾名學困生基礎知識的掌握仍然不夠牢固。形近字組詞要加大練習的力度，要在平時的教學中要多加關注。除了狠抓學生的字詞外，造句練習也是不容忽視的方面，要將一些詞語放到具體的語言環(huán)境中讓學生在理解的基礎上練習造句。學生的閱讀方法死板、不靈活。寫話聯(lián)系仍是今后教學中下大力氣做的工作。學生的細心程度需要培養(yǎng)。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1