不拋棄不放棄部分待優(yōu)生家長會發(fā)言稿-資料下載頁
2025-11-07 02:49本頁面
【正文】 —探討新時(shí)代的雷鋒精神 活動(dòng)時(shí)間: 2012年 3月15號——2012年4月3號 團(tuán) 支 部： 模具設(shè)計(jì)101班團(tuán)支部 成型101班團(tuán)支部 活動(dòng)形式:調(diào)查問卷、采訪虞書記、社區(qū)服務(wù)、小學(xué)支教、走訪中學(xué) 活動(dòng)地點(diǎn)：南京江寧區(qū)天景山社區(qū)、義烏商品城、南京工程學(xué)院學(xué)工辦、百家湖中學(xué)目錄目錄卷首語................................................................................................2一、問卷調(diào)查....................................................................................2二、“我們都是活雷鋒”主題班會................................................3三、訪談?dòng)輹?...............................................................................4四、走出校門，踐行雷鋒精神........................................................5五、活動(dòng)總結(jié)....................................................................................5卷首語1963年3月5日，以毛主席為代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號召。從此，雷鋒精神教育鼓舞了一代又一代中國人。50年來，雷鋒這個(gè)平凡的名字家喻戶曉、熠熠生輝，現(xiàn)今時(shí)代已發(fā)生巨大變化，但雷鋒依然活在我們的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光芒。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與共產(chǎn)主義光輝思想相結(jié)合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。雷鋒精神作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和具有時(shí)代精神的道德楷模，已經(jīng)為全國人民所公認(rèn)和接受，并且成為根植于每個(gè)人心中的高尚人格的追求目標(biāo)。同時(shí)，每個(gè)時(shí)代都為雷鋒精神注入新的元素，那么當(dāng)代雷鋒精神又該如何詮釋呢？為響應(yīng)分團(tuán)委號召，我們團(tuán)支部對新時(shí)代的雷鋒精神進(jìn)行深入的探討。一、問卷調(diào)查活動(dòng)時(shí)間：二零一貳年三月十五號?；顒?dòng)地點(diǎn):義烏小商品城參與人員：模具設(shè)計(jì)101班團(tuán)支部成員活動(dòng)小結(jié)：本次活動(dòng)以調(diào)查問卷的形式對江寧部分地區(qū)進(jìn)行采樣調(diào)查，以此來了解人們對于雷鋒及其精神的認(rèn)識程度，共有二百余人的熱心參與。調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大部分人對雷鋒精神還是有一定了解的，但大多數(shù)人對此沒有深刻，全面的認(rèn)識。二、“我們都是活雷鋒”主題班會活動(dòng)背景鑒于大多數(shù)人對于雷鋒精神的認(rèn)識不夠全面，深刻，我們兩個(gè)支部決定召開“我們都是活雷鋒”的主題班會，誠邀王院長一起暢談自己對于雷鋒精神的理解?；顒?dòng)過程及成果該活動(dòng)主要由成型101班全體同學(xué)以及模具設(shè)計(jì)101班部分同學(xué)參與，在活動(dòng)的過程中，同學(xué)們以不同的方式詮釋著自己對于雷鋒精神的理解，最后王院長進(jìn)行總結(jié)，給本次班會給與了充分的認(rèn)可，并提出：“求真求實(shí)”才是踐行雷鋒精神的真諦！三、訪談?dòng)輹浕顒?dòng)概述邀請材料學(xué)院虞書記，請虞書記結(jié)合自身的感受和我們談?wù)劺卒h精神在不同時(shí)期的一些表現(xiàn)；同時(shí)，請虞書記就我們支部所探討出來的“不拋棄，不放棄”這一新時(shí)代雷鋒精神談?wù)勊麄€(gè)人的一些看法并給我們提出寶貴建議。訪談中，虞書記談了自己對于不同時(shí)期雷鋒精神的理解我們跟虞書記一起探討了當(dāng)代雷鋒精神的內(nèi)涵——不拋棄 不放棄活動(dòng)總結(jié)雷鋒同志逝世已經(jīng)50年了，50年來，雷鋒精神不斷地被注入新鮮的血液，隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷地與時(shí)俱進(jìn)。在采訪過程中，我們學(xué)習(xí)到，在每個(gè)不同的時(shí)代，雷鋒精神都被賦予了不同的時(shí)代內(nèi)涵。就比如說，60年代是真善美，70年代是愛憎分明，80年代是大公無私，90年代是樂于助人......在此同時(shí)，我們也探討了當(dāng)今時(shí)代的雷鋒精神——“不拋棄 不放棄”。虞書記強(qiáng)調(diào)：要將雷鋒精神融入到自己的生活中去，從自我做起，從身邊做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將雷鋒精神付諸行動(dòng)。四、走出校門，踐行雷鋒精神活動(dòng)一：社區(qū)服務(wù) 支教工作2012年三月十八號，我們兩個(gè)支部全體成員來到天景山社區(qū)，為當(dāng)?shù)氐木用裉峁┮恍┝λ芗暗姆?wù)工作，比如：打掃社區(qū)衛(wèi)生，接小學(xué)生回家等。同時(shí)為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冞M(jìn)行了為期半天的小學(xué)生支教工作?；顒?dòng)二：走訪百家湖中學(xué)三月十九號我們來到百家湖中學(xué)，一方面了解到中學(xué)生對于雷鋒精神的理解，另一方面向他們宣傳當(dāng)代的雷鋒精神，并號召他們將雷鋒精神融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中去，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。五、活動(dòng)總結(jié)各位同學(xué)均表示，在踐行雷鋒精神過程中，對雷鋒精神有個(gè)更為全面深刻的了解及認(rèn)識，深深的認(rèn)識到，只有將雷鋒精神踐行到具體的行動(dòng)中，才算是對雷鋒精神最完整的詮釋，也深深意識到，“不拋棄 不放棄”這一新時(shí)代的雷鋒精神的重要性。模具設(shè)計(jì)101班團(tuán)支部成型101班團(tuán)支部
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