【正文】 關部門、管理相對人、服務對象對黨風廉政和作風建設方面的意見和建議，加強社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督。強化建設領域?qū)ｍ棻O(jiān)督檢查，積極探索加強監(jiān)督棚戶區(qū)改造、新城建設、農(nóng)房建設、節(jié)能改造等工作的有效途徑和方式方法，采取綜合執(zhí)法、專項檢查、重點抽查等多種形式，狠抓資金使用、工程項目招投標、許可證審批、工程質(zhì)量和竣工驗收等重要環(huán)節(jié)，提前介入、全程參與資金投向、開工程序和管理，打造陽光工程、廉政工程和安全工程。對機關效能建設工作，大力開展明察暗訪工作，將明察暗訪公開化、常態(tài)化，對檢查出問題的人員，嚴肅處理。三是強化完善行業(yè)監(jiān)管體系。加強項目建設程序的監(jiān)管，嚴格執(zhí)行市場準入、施工許可等制度，著力解決違規(guī)審批、未批先建等問題，實行建筑市場管理和施工現(xiàn)場管理的兩場聯(lián)動”，加強工程建設全過程管理，確保工程項目審批和建設依法實施。加強招投標活動監(jiān)管，從制度入手堵塞漏洞，整合和充實各專業(yè)部門組建的專業(yè)工程評標專家?guī)?，組建跨行業(yè)、跨區(qū)（市）的綜合性評標專家?guī)?，實現(xiàn)全市工程建設類評標專家資源的共享，保證評標工作客觀公正，嚴肅查處領導干部干預和插手建設工程招投標等違法違規(guī)行為。加強工程質(zhì)量安全監(jiān)管，著力解決工程建設實施和質(zhì)量管理中的標后監(jiān)管薄弱、轉(zhuǎn)包和違法分包、不認真履行施工監(jiān)管責任、建設質(zhì)量低劣、安全生產(chǎn)責任不落實等問題，嚴肅追究相關領導和工作人員的責任。工作作風自查報告（二）根據(jù)省、市公司及縣委、縣政府關于開展整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風突出問題相關文件精神，通過學習，本人進一步明確了活動意義，并圍繞活動專題和內(nèi)容，進行了深入調(diào)研，梳理出了相關意見和材料。一、存在的相關問題和主要原因理論學習的自覺性不夠強。雖然平時較為注重學習，但學習的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，有時只注重實用主義，不注重全面性和系統(tǒng)性。思想解放力度不夠大。在當前的形勢下，思想的深度和廣度跟不上發(fā)展的步伐。由于思想解放不夠、創(chuàng)新不足、導致在工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，對廣電網(wǎng)絡業(yè)務的發(fā)展準備不足，信心不夠，存在一定程度的畏難情緒。工作方法不夠多。在工作中，方法不多，執(zhí)行力不夠強，導致所分管的工作相應滯后，在服務和管理上有所欠缺，工作沒有新的起色。二、今后的整改措施和努力方向振奮精神，堅定信心。充分認清當前發(fā)展形勢，振奮精神，堅定發(fā)展信心。信心是做好一切工作的前提，今后需站在全縣發(fā)展的高度看待問題，進一步堅定信心，實現(xiàn)工作和業(yè)務的超常規(guī)發(fā)展。加強學習，提高素質(zhì)。不斷增強自覺學習的主動性，注重理論和實踐相結(jié)合。把學習融入到工作和生活中，找出差距，彌補不足，不斷提高自制素質(zhì)。轉(zhuǎn)變作風，強化服務。結(jié)合自身工作，形成獨立思考、獨立工作的能力，不斷探索出改革創(chuàng)新的新方法、謀求發(fā)展新思路，不斷改進工作之風，務求取得實效。結(jié)合作風轉(zhuǎn)變，樹立“服務第一、服務制勝，服務增效”的工作觀念，全面落實服務項目公示制、首問負責制、服務承諾制、限時辦法制、服務回訪制、責任追究制、服務督查抽等制度，規(guī)范行為，順應形勢發(fā)展而要，推進工作的大跨越、大發(fā)展。工作作風自查報告（三）加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態(tài)度，39。正師德、鑄師魂、強師能39。，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養(yǎng)21世紀需要的合格人才的歷史重任。一、參加機關作風教育整頓活動情況。自從開展作風教育整頓活動以來，我能夠按照學校的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正自己存在的作風問題。二、自查自糾情況。對照教育局要求查找的幾個重點進行自查，自己認為我個人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內(nèi)份外，只要有任務，只要有利于工作，有利于教育事業(yè)的發(fā)展，我們都是心往一處想，勁往一處使。二是認真搞好團結(jié)，充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神。我一直把搞好團結(jié)作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結(jié)的事不做，不利團結(jié)的話不說，維護教師的形象。三是在平時的工作作風上，個人也是做得比較好，十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。四是責任感較強，精神狀態(tài)好，我一直都有一種不甘落后的信念，千方百計要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了領導的肯定。五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自己不掉隊。當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應付。三、存在問題的原因思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)偏差。思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領導角度方面和政治高度方面考慮問題。四、今后的整改措施積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。牢固樹立39。學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率39。的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。牢固樹立39。寧守清貧，不損師德39。的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、39。紅燭39。精神，廉潔從教，維護39。愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新39。的美好形象。牢固樹立39。以法執(zhí)教、以德治教、以德服人39。意識。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，努力提高自己工作的能力，多向領導、同事請教，要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。通過不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)。更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。以學習教育為途徑，提高政治業(yè)務素質(zhì)。認真學習和深刻理解有關轉(zhuǎn)變干部作風提高行政效能建設文件資料的精神實質(zhì)，把握起精神要點，提高理論素質(zhì)與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。第四篇：工作作風自查報告教師工作作風自查報告2013年10月20日吳永勝參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質(zhì)及教育管理水平。人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者，教師是學生增長知識和思想進步的導師，我們教師的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。經(jīng)過認真剖析，概括起來，我存在以下一些欠缺的地方：一、愛崗敬業(yè)上做得不夠。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯誤思想，嚴重損害了人民教師的形象，在群眾中造成不良影響，以致群眾對學校工作滿意度不高。二、工作拖沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著糊弄的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。三、工作協(xié)調(diào)性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃的苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協(xié)調(diào)。四、平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。五、關心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。六、情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。針對以上不足之處，我有以下幾點打算：更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，不要讓學生認為老師是法西斯，不能讓學生見了老師就害怕。主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛后進生，以情感化人，讓學生真正的熱愛學習，從被動學習變成主動學習。樹立幾個意識：（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。（2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。（4）牢固樹立“以德治教、以德服人”意識。（5）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。（6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。我相信，通過學校行業(yè)作風建設，一定能讓我們增強服務意識，轉(zhuǎn)變工作作風，提高教育教學質(zhì)量，我們一定能辦出讓人民群眾滿意的教育。第五篇：工作作風自查報告工作作風自查報告根據(jù)縣委、縣政府的要求，以多種形式開展學習、討論干部作風問題，使大家更牢固掌握政府各項紀律規(guī)定，增強了端正工作作風的自覺性，深刻認識到作風問題產(chǎn)生的根源及其危害性，從中吸取了教訓，筑牢了思想道德防線，改進了工作作風，深刻體會到工作中存在問題的嚴重性和轉(zhuǎn)變干部工作作風的緊迫性和重要性?，F(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：一、存在的問題思想覺悟不高，認識不夠，把大局意識、自律意識、學習意識、服務意識、創(chuàng)新意識常掛在嘴邊，說的比較多，而在具體工作中體現(xiàn)的不夠。存在著抓得不實、形式多等現(xiàn)象。政治學習不夠，每次學習總是應付了事，而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。對學習政治素質(zhì)敏感性抱有滿足感，在專業(yè)素質(zhì)的學習更新上，腳步顯得遲緩。欠缺足夠的后勁。工作積極性不高，態(tài)度消極，工作方法老化，新方法、新思路不多。在具體工作中體現(xiàn)出來的是缺乏創(chuàng)新意識。從實際工作中看，自己能夠在完成上級的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但從目前看，創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高，還沒有完全脫離過去的老路子。只要完成上級安排和布置的工作就可以了，缺乏主動思考和主動干事的積極性。二、整改措施加強政治理論學習，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策、法律法規(guī)，學習“三個代表”重要思想，學習本職業(yè)務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。堅持理論聯(lián)系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。加強業(yè)務學習，吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的業(yè)務思想和工作理念。大膽創(chuàng)新，銳意進取，用對比的方法去發(fā)現(xiàn)自己的不足與問題，總結(jié)工作經(jīng)驗。不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進工作再上新水平。自覺、積極、主動參予各項工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。根據(jù)工作實際，認真進行研究，求真務實。通過這次自查，清醒地看到了自身存在的問題和不足，并提供了一個改正不足，端正思想，改善作風，提高標準，努力干好工作的機會。本人決心以此為起點，樹立起爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，開拓創(chuàng)新，勇于進取，努力工作，高質(zhì)高效的完成局領導交給的各項工作任務。