教師工作作風自查報告-資料下載頁
2024-11-09 22:11本頁面
【正文】 剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責の一種表現(xiàn)，剖析自己の過程是正確認識自己、深刻認識問題の過程，是自重、自省、自警、自勵の具體行動，也是對自己の實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己の缺點錯誤是很不容易の。誠如鄧小平所指出の：“認識自己不是一件容易の事，人們常常是誇大自己好の一面，對於自己の弱點總是原諒の，還往往把弱點看成優(yōu)點。”我覺得我不能就滯留於現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓の標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視の缺點和不足，虛心接受同事和領導の意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。加強業(yè)務學習，提高素質。Ainy晴Ainy晴加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，並作好要點筆錄。吸取先進の教學經驗、方法，樹立先進の教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中の實際問題。堅持每天放學十分鐘の總結，及時對學生當天の學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。隨時注意自己の言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化の影響。Ainy晴第五篇：教師工作作風自查報告干部作風自查自糾報告武川小學 李興赟為切實加強教育工作作風建設，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，按照學校的要求，本人進行了一次深入的自查自糾式的思考，發(fā)現(xiàn)了不少問題，也讓我清醒的看到了應該努力的方向。一、存在的問題思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。不思進取。對待工作不夠主動，積極。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理。缺乏上進心。教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代的信息時代的素質教育。對于學生的關愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動。工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。業(yè)務知識不精?，F(xiàn)代社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務知識就能適應了，這是錯誤的想法。二、抓住重點，自查自糾針對教育政風行風評議和師德師風建設的重點，我主要采取了以下措施開展自查自糾：廉潔自律，依法執(zhí)教。根據自己的工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。堅決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。建立了良好的家校聯(lián)系機制，用好教師工作手冊，用好校訊通，進一步密切家校聯(lián)系。及時了解、反饋學生的思想動態(tài)，切實關心他們的學習、生活，同時要重視對異常行為學生的心理咨詢和心理輔導，配合家長幫助他們共同進步。嚴抓教學質量，確保全面發(fā)展。我始終把提高教學質量當作工作重點來抓。按照課程計劃的要求，開展集體備課，大家共同討論的基礎上確定教學的主要內容、方法、難度、例題作業(yè)。提高教學水平。通過教育教學理論的學習和知識更新，特別是加強對新教材和新大綱的研究，能正確領悟教學目標，準確把握教材難度，重點難點落實到位。真正做到“備課從細、上課崇活、作業(yè)求精、輔導務實、考核樹正、教改創(chuàng)新”，全面提高我們工作部教師的綜合素質。通過自查自糾，進一步轉變了工作作風，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生、家長。今后，我將努力提高整體素質，爭先創(chuàng)優(yōu)，做人民滿意的教師。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1