【正文】 關(guān)注股市，根本無心進行教學，甚至有的老師根本不備課，不批改作業(yè)，整個學校的教風出現(xiàn)了問題。剛上任的李校長決定要整治一下全體教師的教風，將全校的工作拉回正常的軌道。于是，李校長采取措施：首先，在全校下達通知，嚴禁教師炒股，也不準在辦公室上網(wǎng)關(guān)注股市和討論股市行情。其次，以學校教研組建設(shè)為工作重心，通過狠抓教研組建設(shè)來帶動整個學校的教學工作。措施實行后，收到了很好的效果，學校的整體面貌明顯改觀，教師的教學態(tài)度轉(zhuǎn)變，工作熱情和 標準答案：B ，就始終堅持以文化立校的思路辦學。幾年來，其在自身獨有文化戰(zhàn)略的指引下所實現(xiàn)的跨越式發(fā)展，可以說為各級各類學校在學校文化建設(shè)商提供了一個良好的典范。而該校的學校文化戰(zhàn)略主要是以物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化四個層面做支架構(gòu)建起來的，其在這四個層面上的具體做法均與教育新文化理論環(huán)環(huán)相扣、息息相關(guān)。青州實驗中學的文化立校的戰(zhàn)略從根本上撥正了學校育人的視角。 標準答案：B ，冒名頂替齊玉苓去上學。這種行為侵犯了齊玉苓的教育權(quán)。 標準答案：A “彪子（大連方言，有傻子之意）”，大連市甘井子區(qū)一小學的一名小學生被迫在報紙上刊登廣告向老師道歉。案例中老師對學生進行教育的方法，是合理的。 標準答案：A “同學節(jié)”、“鄰居節(jié)”、“家長義工服務隊”、“五小小進社區(qū)”等活動，實施“學校、家庭與社會協(xié)同”的德育模式，增加了學校、家長、社區(qū)三者之間的溝通與了解，有利于學生的健康成長。 標準答案：B一、單選題（共 15 道試題，共 分。）V ()。、創(chuàng)造性、前瞻性 、基礎(chǔ)性、選擇性 、前瞻性、競爭性 、競爭性、選擇性 標準答案：B ()。 標準答案：D ()。 標準答案：B ，生活常規(guī)管理的內(nèi)容的是()。 標準答案：D ()。 標準答案：D ()。 標準答案：D ()。 標準答案：D ()。 標準答案：D ()。 標準答案：B ()。 標準答案：D ()。 標準答案：C ()。 標準答案：C ()。 標準答案：D ()。、實施、檢查、總結(jié)是教育科研的基本環(huán)節(jié) ，對學術(shù)問題開展評議 、評比通知、條例，調(diào)整和規(guī)范各種教育科研活動 標準答案：A ()。 標準答案：C二、多選題（共 15 道試題，共 分。）V ()。 標準答案：ACD ()。 標準答案：ABC ()。 標準答案：ABCD ()。 標準答案：ABC ，下列說法正確的是()。 標準答案：CD ()。，要求教職工和學生共同遵守的行為準則 ，包括豐富教師的理論知識，促進教師的專業(yè)發(fā)展等方面的規(guī)則 標準答案：AB ()。、國家法律、教育行政部門的有關(guān)法規(guī)精神，不得與之有抵觸，要從人才培養(yǎng)、實現(xiàn)教育目標出發(fā)，使規(guī)章制度的制定過程成為教育過程，符合學生身心發(fā)展的特點 ，不需要講究民主 標準答案：ABC ()。 標準答案：AB ()。 標準答案：ABC ()。，而且包括受教育者的權(quán)利或教育請求權(quán) 、學校教育權(quán)、家庭教育權(quán)、社會教育權(quán)、機構(gòu)及組織等，教育權(quán)是公民所賦予的一種權(quán)力 標準答案：BCD ()。 標準答案：BCD ()。 標準答案：BC ()。 標準答案：BCD ()。 標準答案：ABD ，下面說法中正確的是()。，是學校生存和發(fā)展的伙伴，并具有一定的積極性 ，是學校管理工作中可有可無的部分 標準答案：BC三、判斷題（共 10 道試題，共 25 分。）V “同學節(jié)”、“鄰居節(jié)”、“家長義工服務隊”、“五小小進社區(qū)”等活動，實施“學校、家庭與社會協(xié)同”的德育模式，增加了學校、家長、社區(qū)三者之間的溝通與了解，有利于學生的健康成長。 標準答案：B ，制定了嚴格的教師考勤制度。一天，劉老師上課時遲到了20多分鐘。按校規(guī)擬定，教務處對劉老師進行通報批評并扣發(fā)當月獎金的25%。但是劉老師已在校工作十年，工作表現(xiàn)一直很好，極少遲到早退，為了工作，她一直沒有要孩子，直到10個月前才生了個女兒。由于孩子尚小，她每天中午要趕很遠的路回家給孩子喂奶。因為怕耽誤學生上課，她曾要求過教務處調(diào)課，可調(diào)課難度太大，教務處沒有同意。劉老師這一次遲到是有情可原的，教務處不應該處罰她。 標準答案：A ，完全是由學生獨立策劃的一個“經(jīng)典”。這是對學?；顒舆M行改革的第一次實踐——把歷來莊重嚴肅的開學典禮交給學生去組織。開學典禮是一個很嚴肅的場合，應該形式莊重，遵循常規(guī)程序，由校長講話、教師代表講話、學生代表講話。 標準答案：A “福州一高校副教授狀告省教育廳案二審開庭審理”中：“劉衛(wèi)民稱，福州大學生物科學與工程學院從2006年聘用沒有教師資格的林某擔任食品系副主任，并從事本科和研究生的教學工作。林某負責修訂該院食品專業(yè)“2008級本科培養(yǎng)計劃”，亂取課程名稱，亂定學時數(shù)。他利用職務之便為自己謀利，將低課酬的本科一年級學生安排給其他老師，將高課酬的本科三年級學生安排給自己。劉衛(wèi)民認為，《高等教育法》規(guī)定，高等學校實行教師資格制度，實行教師職務制度，福州大學違反這一法律規(guī)定。”這種情況下，劉衛(wèi)民有權(quán)提出行政復議。 標準答案：B “彪子（大連方言，有傻子之意）”，大連市甘井子區(qū)一小學的一名小學生被迫在報紙上刊登廣告向老師道歉。案例中老師對學生進行教育的方法，是合理的。 標準答案：A ，河南省原陽縣蔣莊鄉(xiāng)堤東村小學二年級代課教師。從去年10月到今年6月，在這里代課期間，多次要求他的學生在上課前和下課前舉行皇帝上朝的跪拜儀式。除此之外，還嚴厲的懲罰學生，其懲罰方式難以描述。就是這樣一個根本不具備教師資格的人，竟然很順利地登上了講臺。案例中，象杜這樣的人，他只在縣教師進修學校學習，他根本沒有讀完所有的課程，而且還有許多學科不及格。為什么這樣的人竟然可以畢業(yè)，而且可以走上講臺？這一方面反映了教師資格的易得，一方面是學校管理混亂。 標準答案：B 。年輕的王校長調(diào)到該校后把學校管理的中心由原來的教學管理轉(zhuǎn)為科研管理。許多教師埋頭科研，雖然寫出了一些論文，但由于沒有深深扎根于教學的土壤，缺少對教學實踐問題的研究，大家都是為科研而科研學術(shù)水平并沒有得到根本地提高。相反，由于學校放松了教學管理，許多教師又忙于科研，無暇認真鉆研教材和研究學生，對教學采取了應付的態(tài)度。案例中王校長的錯誤在于他試圖用科研管理代替教學管理，沒有意識到教學管理的重要性。 標準答案：B ，家住南方的小蔡考入了西安石油大學，2005年9月28日，大三學生小蔡因為連續(xù)5個學期累計不及格的學分超過了學校規(guī)定，予以試讀處理。但因?qū)W?！秾W生學籍管理規(guī)定》中的“試讀”條款存有異議，對校方“試讀處理”的做法難以認同。在這種情況下小蔡有權(quán)提出申訴。 標準答案：B ，四十開外，剛從某重點中學教導主任提拔到九年制A校當校長。剛上任他就面臨著新初一年級的組建問題。由于教育局調(diào)整學校布局，相鄰的學校并入了自己的學校，造成了校舍緊張的局面。而校長的決策，使家長們將校長堵在辦公室中討說法，搞的唐校長焦頭爛額。唐校長關(guān)于劃分新舊校舍決策遭到了部分家長的反對，無法繼續(xù)執(zhí)行下去，說明他決策有不合理性。 標準答案：B ，查磊在課堂上做小動作，被老師制止后，他在課堂上公開罵老師。老師一怒之下，就用書本卷成的紙棒“教育”了學生的頭部，學生被醫(yī)生診斷為腦震蕩。案例中各責任完全在教師，學生沒有責任。 標準答案：A一、單選題（共 15 道試題，共 分。）V ，是指教師作為專業(yè)人員，在（A）、專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)品質(zhì)等方面由不成熟到成熟的發(fā)展過程，即由一名專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的發(fā)展過程()。 標準答案：A ，有效的領(lǐng)導取決于()的配合。 、被領(lǐng)導者和環(huán)境 標準答案：D 、確定決策標準、擬定方案、分析方案、選擇方案和跟蹤決策的執(zhí)行六個邏輯步驟，這體現(xiàn)了決策的()原則。 標準答案：A ()。 標準答案：D ()。 標準答案：B ()。 標準答案：C ()。 標準答案：D ()。 標準答案：D ()。 標準答案：C ()。 標準答案：C ()。 標準答案：D ()。，所以，教育者不應該過多的管理，要讓學生家長對此進行管理、管理觀、師生關(guān)系觀等，其中管理觀是核心 ：生命健康權(quán)的保護；人格尊嚴權(quán)的保護；隱私權(quán)的保護；名譽權(quán)、榮譽權(quán)的保護和受教育權(quán)的保護 標準答案：A ()。 標準答案：D ()。 標準答案：B ()。 標準答案：A二、多選題（共 15 道試題，共 分。）V ()。 標準答案：AD ()。 標準答案：BCD ()。 標準答案：BC ()。 標準答案：ABCD ()。，要求教職工和學生共同遵守的行為準則 ，包括豐富教師的理論知識，促進教師的專業(yè)發(fā)展等方面的規(guī)則 標準答案：AB ()。 標準答案：ABCD ()。 標準答案：AB ()。 標準答案：BD ()。 標準答案：ABD ()。 標準答案：BCD ()。，促進學校教育實踐的創(chuàng)新 ，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促使學校成為學習型組織 標準答案：ABC ()。 標準答案：ABC ()。 標準答案：ABC ()。 標準答案：ABCD ()。 標準答案：ABC三、判斷題（共 10 道試題，共 25 分。）V “走班制”上課方式，體現(xiàn)了高中課程設(shè)置的時代性、基礎(chǔ)性、選擇性原則。 標準答案：B ，位于重慶市渝中區(qū)華一路41號的重慶實驗學校，剛用過午餐的上千名中學生分散在校園里。突然，從教學大樓八樓檔案室外半人多高的欄桿上跳下一人。跳樓自殺的是該校初三年級四班學生丁瑞婷，后經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。經(jīng)調(diào)查，事發(fā)前，其班主任對其進行了一系列的言語的傷害。不注意批評的方式，使學生的自尊心受到傷害，這種行為真正的不可取。 標準答案：B 。年輕的王校長調(diào)到該校后把學校管理的中心由原來的教學管理轉(zhuǎn)為科研管理。許多教師埋頭科研，雖然寫出了一些論文，但由于沒有深深扎根于教學的土壤，缺少對教學實踐問題的研究，大家都是為科研而科研學術(shù)水平并沒有得到根本地提高。相反，由于學校放松了教學管理，許多教師又忙于科研，無暇認真鉆研教材和研究學生，對教學采取了應付的態(tài)度。案例中王校長的錯誤在于他試圖用科研管理代替教學管理，沒有意識到教學管理的重要性。 標準答案：B ，河南省原陽縣蔣莊鄉(xiāng)堤東村小學二年級代課教師。從去年10月到今年6月，在這里代課期間，多次要求他的學生在上課前和下課前舉行皇帝上朝的跪拜儀式。除此之外，還嚴厲的懲罰學生，其懲罰方式難以描述。就是這樣一個根本不具備教師資格的人，竟然很順利地登上了講臺。案例中，象杜這樣的人，他只在縣教師進修學校學習，他根本沒有讀完所有的課程，而且還有許多學科不及格。為什么這樣的人竟然可以畢業(yè)，而且可以走上講臺？這一方面反映了教師資格的易得，一方面是學校管理混亂。 標準答案：B “成立學校參議會，解構(gòu)校長決策力”中：“2002年建校之初，面對兩校合并、雙重磨合、人員超編、矛盾累計、辦學基礎(chǔ)弱、發(fā)展壓力大的困境，學校黨政班子為了理順關(guān)系、化解矛盾，簡章立制、規(guī)范管理，立足校本、科學決策，確立學校發(fā)展目標，建設(shè)民主管理文化，調(diào)動教職員工的積極性，增強推動學校發(fā)展的凝聚力，提出了在教師中召集，成立‘參政議政’的學校參議會的建議?！卑咐校瑢W校參議會發(fā)揮了發(fā)揮了教師代表大會的作用。 標準答案：B 。岳鑫齡校長在廣泛調(diào)查研究和反復思考的基礎(chǔ)上，及時提出了學校整體改革的總體思路：以減輕過重課業(yè)負擔為突破口，以調(diào)整課程體系為關(guān)鍵，以抓好課堂教學質(zhì)量為重點，以提高教師素質(zhì)為保證。他理論功底扎實，在改革中努力探討教育理論，并且管理才能出色，力圖“創(chuàng)辦一所完美的學?！?。案例中，岳校長沒必要承擔學校的改革重擔，只要按常理進行管理就行。 標準答案：A ，完全是由學生獨立策劃的一個“經(jīng)典”。這是對學?；顒舆M行改革的第一次實踐——把歷來莊重嚴肅的開學典禮交給學生去組織。開學典禮是一個很嚴肅的場合，應該形式莊重，遵循常規(guī)程序，由校長講話、教師代表講話、學生代表講話。 標準答案：A ，就始終堅持以文化立校的思路辦學。幾年來，其在自身獨有文化戰(zhàn)略的指引下所實現(xiàn)的跨越式發(fā)展，可以說為各級各類學校在學校文化建設(shè)商提供了一個良好的典范。而該校的學校文化戰(zhàn)略主要是以物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化四個層面做支架構(gòu)建起來的，其在這四個層面上的具體做法均與教育新文化理論環(huán)環(huán)相扣、息息相關(guān)。青州實驗中學的文化立校的戰(zhàn)略從根本上撥正了學校育人的視角。 標準答案：B “三不管”與“三管”。所謂“三不管”就是不管經(jīng)費、不管人事、不管常務，即財務報銷不簽字，教師的招聘與考核不參與，學校經(jīng)常性工作不處理；所謂“三管”就是“管宏觀、管微觀、管難管”。龐校長通過“三不管”節(jié)省出時間在“三管”上下功夫，所以他才能每學期聽120節(jié)左右的課；除經(jīng)常找機會與教師個別交流外，每個月還盡可能與教師代表進行一次“對話”，交換對敏感問題的看法；每星期與學生進行一次“對話”，組織或參與專題研討一般不少于兩次。龐校長的“三不管”與“三管”政策雖然節(jié) 標準答案：A “福州一高校副教授狀告省教育廳案二審開庭審理”中：“劉衛(wèi)民稱，福州大學生物科學與工程學院從2006年聘用沒有教師資格的林某擔任食品系副主任，并從事本科和研究生的教學工作。林某負責修訂該院食品專業(yè)“2008級本科培養(yǎng)計劃”，亂取課程名稱，亂定學時數(shù)。他利用職務之便為自己謀利，將低課酬的本科一年級學生安排給其他老師，將高課酬的本科三年級學生安排給自己。劉衛(wèi)民認為，《高等教育法》規(guī)定，高等學校實行教師資格制度，實行教師職務制度，福州大學違反這一法律規(guī)定。”這種情況下，劉衛(wèi)民有權(quán)提出行政復議。 標準答案：B一、單選題（共 15 道試題，共 分。）V ()。、教學檔案、成績統(tǒng)計工作 ，編制課程表 標準答案：D ()。 ，樹立學校的公眾形象 標準答案：A ()。 標準答案：C ()。 標準答案：C ()。，所以，教育者不應該過多的管理，要讓學生家長對此進行管理、管理觀、師生關(guān)系觀等，其中管理觀是核心 ：生命健康權(quán)的保護；人格尊嚴權(quán)的保護；隱私權(quán)的保護；名譽權(quán)、榮譽權(quán)的保護